更新时间：2024-09-21 05:05
东交民巷小学马坊分校，2012年9月学校正式成立开学，位于平谷区马坊镇小梨路东端北侧。
2012年，北京市政府将城乡教育、区域教育均衡发展作为教育发展的重要目标。在市教委的大力支持下，平谷区与东城教委沟通，将马坊小学作为城乡一体化建设项目，建成东交民巷小学马坊分校,其将作为平谷区区本教研和教师培训基地，课程改革、学校特色和文化建设示范基地。学校将依托东交民巷小学的教育资源开展教师培训、教育科研等方面的交流互动活动，有效发挥东交民巷小学优质教育教学资源对我区的辐射带动作用。
2012年9月，平谷区东交民巷小学马坊学校正式成立开学，迎来了70名一年级的小学生。2013年9月正式将原马坊一区和马坊二区学生合并，现有教学班13个，学生461人。
东交民巷小学以“阳光教育让我们拥有创造未来的智慧”为办学理念。 “阳光教育”是基于国家、社会和人的发展的需求，遵循教育的发展规律，追求博大、温暖、成长，在德育、教学、管理及文化建设中构建一个充满活力的阳光校园；造就博爱、博学、积极向上的阳光教师；培养人格健全、积极进取、乐学创新，能将爱与温暖传递的阳光少年。
学校构建了“七彩阳光”校本课程体系，探索学生个性化发展和教育个性化发展的有效途径，为学生终身可持续发展奠定了基础。实现了三级课程相互补充、相互融合的目的，凸显了学校的特色，彰显了学校培养“阳光少年”的育人目标。
马坊分校拥有一批年轻、勤奋、敬业的领导和教师团队。现有教职工64名，平均年龄 36岁，区级骨干教师 6名。高级教师39名，大专(含)以上学历的教师占91%。
学校占地17758平方米，可容纳24个教学班，960名学生。学校主体建筑有教学楼、实验楼、会议楼和礼堂。内部设施完善，图书室、阅览室设备齐全。各专用教室不仅拥有信息化，更注重个性化设计，符合本学科要求，适合小学生特点。校园环境整洁、清新。学校整体文化建设以及操场、地下餐厅、游泳池等项目正在建设中。
依据市区“十二五”教育发展规划和学校的十二五规划，结合学校的发展实际，制定学校的发展目标——办人民满意的教育。
1.落实素质教育：继续深化阳光教育办学思想的研究，办人民满意的教育,使学校走精品特色战略之路，形成品牌。
2．探索教育创新：探索学校“城乡一体化”的管理模式与有效管理途径，实现共成长、共促进、共提高。
3．关注人才培养：加强干部团队的自身建设，提升领导力，增强服务意识；加强教师团队的建设，践行校训，倡导教师做阳光教师，做学生的楷模；注重学生全面素质的提升，践行校训，倡导学生做阳光少年，做全面发展的合格少年。
校训由彭真同志亲自题写：勤奋、礼貌、团结、活泼
◆勤奋——勤于学习、持之以恒、反思质疑、勇于创新
◆礼貌——尊重他人、言语文明、举止文雅、谦逊平和
◆团结——同心同德、宽容豁达、相互扶持、善于合作
◆活泼——积极开朗、思维活跃、兴趣广泛、快乐自信
◆勤奋——勤于学习、善于思考、持之以恒、勇于创新
◆礼貌——言语文明、举止文雅、尊重他人、谦虚礼让
◆团结——齐心协力、包容体谅、相互帮助、善于合作
◆活泼——积极向上、思维活跃、兴趣广泛、快乐自信
作为首批“城乡一体化建设”学校，马坊分校享受着东交民巷小学优质的理念、管理、骨干力量的同时，学校自身也凝聚了团队力量，锻炼了专业技能，各方面得到了长足发展。教师团队真真切切地感受到了教育的使命与责任,感受着成长的快乐，享受着教育的阳光，创造着阳光的教育。
随着城乡一体化工程的深入推进，我们的思考更加深刻：一所学校要有好的办学理念，要能形成全体教职员工的共识，要能成为师德建设的重要部分，学校的管理，教师培训、学生管理、学校文化建设要在办学理念的支撑下，有序的开展，继续完善管理机制，为学校注入不竭发展力。学校的发展要能借助外力，会借外力，要在输血的基础上，有自己造血的机能，有自己的特点，提升学校办学品质，使城乡一体化工程真正成为老百姓放心的工程，具有可持续性。
服务承诺：关爱每一名师生，服务每一个家庭。一定要把工作做实，做好，不辜负各级领导的关心与期望。