更新时间：2024-09-21 00:46
东莞桥头中学创建于1956年9月，是一所历史悠久、校风优良、享有较高知名度的学校。2006年初，文德中学合并入桥头中学，学校占地面积8.04万平方米，拥有2700多名学生和192名教职工。其中，本科以上学历的教师人数占任课教师人数的75%，达到121人；中高级教师有97人，占任课教师的61%。学校设施完善，拥有各种功能室和运动场地，图书馆藏书6.8万册。
桥头中学坚持以教研促教学，带动了学科教育教学质量的全面提高。学校的中考成绩名列市同类学校的前列，曾多次荣获市初中教育质量一等奖，学校荣获市科研成果二、三等奖的有9项，在市以上发表论文有300多篇，学生参加全国各类学科竞赛获奖共50多人次，省市学科竞赛获奖100多人次，参加体育、文艺比赛分别获省市奖项有80多项；学校首被评为“省一级学校”、“东莞市文明单位”、“市基层先进党支部”、“市德育教育先进单位”、“市先进团委”、“市科技教育先进单位”、“市文明学校”。
桥头中学将坚持“创办一流学校，打就一流师资，实施一流管理，培养一流人才”的目标，树立先进的办学理念，构建“平安校园、书香校园、绿色校园、科普校园、智能校园、人文校园”，求真务实，开拓创新，努力创办成功学校。
邓京国：校长，主持学校全面工作。
邓赞灵：副校长，协助校长开展工作，分管德育工作和学校档案工作。
罗柱和：办公室主任，负责人事工作，协助校长处理行政事务。
罗焕明：教务处主任，主持教务处全面工作，负责考务、初三级教学管理。分管数学、语文科组。
范勇：教务处副主任，分管教学科研、教学仪器、初二级教学管理。分管政治、英语科组。
莫耀辉：教务处副主任，分管初中学籍、教务统计、初一级教学管理。分管物理、化学、史地生科组。
罗灿新：德育处副主任，分管初一级德育工作。
罗永强：德育处副主任，分管初三级德育工作。
黄应康：德育处副主任，分管初二级德育工作。
冯淦深：总务处副主任，负责校园建设与保卫、财物管理、学生宿舍，分管体育科组。
邓伟良：总务处副主任，分管学校卫生、食堂。
诸葛斌：办公室副主任，负责办公室文字材料及学校档案室的管理。
刘惠顶：团委书记，负责团委、少先队和学校艺术等工作。
罗亦斌：团委副书记，兼信息科组长、负责团委、少先队和信息科组工作。
莫建强：团委副书记，负责团委、少先队和学校艺术等工作。
校长室：邓京国
副校长室：邓赞灵
学校办公室：罗柱和诸葛斌
教务处：罗焕明 范勇莫 耀辉 黄惠良
总务处：冯淦深 邓伟良
德育处：罗灿新 罗永强 黄应康
团委：刘惠顶 罗亦斌 莫建强
教学模式是教学过程理论的一个新课题，也是当前教学改革中值得重视的问题。虽然此教学模式在教学中取得一定的成绩，学生有了一定的进步，但是还存在一些问题，一些细节问题不够深入，主要表现有如下几个方面：
第一，“先学后教，当堂训练”模式的教学设计上不够全面。在实践中，虽然认真地备了学生、备了任务、备了目标、被检测、备了过程，但是由于时间的关系，在教学设计构思上不够深入，不够全面。
第二，“先学后教，当堂训练”教学模式的理解上不够清楚。此教学模式的三个环节即先学、后教和当堂训练，看似简单，其实做起来有许多问题有待思考，特别是在思想品德课里。怎样让学生快乐地先学起来，怎样教好地在后教后达到教好的效果，怎样体现“当堂训练”，这些问题在以后的教学过程中还要不断地思考。
第三，材处理上应学会创造性。在这种模式的教学中，未灵活地对待教材，教师应该提高解读教材，分析教材，整合教材，驾驭教材的能力，根据教学需要合理有效地选择和使用教材，切忌“照本宣科”，真正做到“用教材教”，而不是“教教材”。
“先学后教，当堂训练”的教学模式，打破了传统的“满堂灌”教学模式，对教师和学生的发展都有较大的影响。同时我也知道，一种教学模式的运用是需要一段时间的实践与思考，是长期教学经验的沉积，并不是一朝一夕就形成的。我相信，只要有不断创新的思想，思想品德课一定会是学生喜欢的和其他科目老师赞叹不已的一门课程。
罗永强：2007年市优秀班主任，桥头中学德育处副主任，中文大专毕业，中学一级教师。
罗满洪：2007年镇优秀教师，桥头中学教导主任，政治自考大专毕业，中学一级教师。
罗柱和：2007年镇优秀教师，桥头中学人事干部，教育管理函授本科毕业，中学一级教师。
诸葛斌：2007年镇优秀教师，桥头中学初三级级长，中文函授本科毕业，中学一级教师。
吴金省：2007年镇优秀教师，桥头中学高中B级级长，中文本科毕业，中学一级教师。
罗焕明：2007年镇优秀教师，桥头中学初一级级长，数学函授本科毕业，中学一级教师。
范勇：2007年镇优秀教师，桥头中学初二级级长，政治自考本科毕业，中学一级教师。
赖凤玲：2007年镇优秀教师，桥头中学初二级级长，英语函授本科毕业，中学一级教师。
罗志怀：2007年镇优秀教师，桥头中学英语教师，英语自考本科毕业，中学一级教师。
2010年3月1日上午11时，桥头镇委莫厚良书记在镇委莫满深委员的陪同下，到桥头中学检查指导工作，并与桥头中学全体行政亲切座谈。
莫厚良书记首先向在坐的学校行政拜年，祝大家在新的一年里工作顺利，家庭幸福。然后高度评价了桥头中学建校五十多年为社会培养了大批人才，为桥头经济发展做出了很大的贡献。莫书记特别指出八、九十年代是桥头中学的辉煌时期，桥中因此成为第一批省一级学校。同时，他又不无忧虑地说，由于学校好多设施还没完善，给管理造成了很多困难。加上学校管理不严格，行政和教师方面出现了一些问题。致使近几年学校教学质量下滑，三风建设退步较大。为了对桥头人民负责，对桥头子孙负责，镇党委在2月8日专门开会讨论调整桥头中学领导班子的问题，决定镇科学教育办罗柱洪主任兼任桥中校长，同时引入竞争机制，从教导处着手，选拔人才，竞聘上岗。莫书记表示，有了一位熟悉桥中情况、有经验的好校长，有了一个团结合作的好班子，他对桥中很有信心。最后，莫书记提出了三点要求：首先要抓好班子建设，班子建设决定学校办学效益；第二要抓好教师队伍建设，通过加强教师责任意识建设、加强教师自身建设、加强教师业务学习，充分发挥教师在学校发展中的作用；第三要加强校风建设，严格要求学生，积极开展德育活动，增加集体凝聚力，培养学生的归属感和荣誉感。莫书记感谢大家对党委工作的支持，同时希望中层以上的干部多点为校长、为政府分忧解难，主动开展工作，为桥头中学的发展做出贡献。
莫满深委员说，莫厚良书记新年开工第一天就到桥中来检查指导工作，显示了党委、政府对桥头中学的关心、人民对桥头中学的期望。希望桥头中学加强班子建设，加强教师队伍建设，加强“三风”建设，想办法把工作做好。莫委员肯定了学校班子在罗柱洪校长的带领下，找到了突破口，开学几天，学校“三风”建设已见效果。他表示，只要桥头中学加强正面教育，营造宣传舆论氛围，一定能激发学生学习的斗志；相信在党委的高度重视之下，在同志们的共同努力之下，桥头中学一定能迅速扭转局面。莫委员还简单地分析了桥中的发展优势：一是桥中中青年教师占多数，通过学习培训和教育局教研室的指导，能迅速提高教学能力和教研能力；二是大部分教师对搞好学校建设充满信心，而且为学校发展积极地做贡献；三是党委和政府高度重视学校建设，计划扩大学校生活区和运动场，为建立封闭式的管理模式创造条件。
桥头中学青年志愿者走上街头，派发传单，积极参与产品质量和食品安全工作宣传活动（2007、11、22日）
学校志愿者参加敬老院2008新春清洁活动（2008-2-22）
桥头中学仪仗队参加镇2008少先队仪仗队花样操大检阅活动中荣获一等奖。队员以整齐划一的步伐，激越嘹亮的鼓号，抖擞豪迈的精神风貌，及严明有序的团队精神，给领导、评委及观众留下深刻的印象。（2008-10-16）
我校初二级全体师生进行十公里徒步活动（路线：从学校出发到大园抽水站来回）
2009年3月12日植树日，我校志愿服务队在莫老师的组织下来到桥头广场人工湖进行植树活动。
2009年4月1日下午，我校组织初一级部分学生到鸡心岭革命烈士纪念碑去进行缅怀革命先烈，继承革命传统的纪念活动；活动前做了安全教育和纪律教育，活动过程中能保持庄严、肃穆地场面和气氛。活动由以下几个方面组成：
（1）由一名优秀共青团员和一名优秀少先队员，向革命烈士送上花圈。
（2）由桥头中学团委副书记罗亦斌介绍桥头革命烈士纪念碑的革命烈士芳名及年龄、出生地、牺牲时间等。
（3）全体参与活动师生向革命烈士致崇高的敬意，默哀3分钟。
（4）学生代表讲话：初一级陈绮铜（附讲稿）。
（5）教师代表讲话：学校团委副书记莫建强讲话（附讲稿）
（6）团委副书记作活动总结，活动结束。