《中小学信息技术教育》是一份专业教育期刊，直接面向中小学信息技术教育，由中国教育技术协会中小学专业委员会指定为会刊。该杂志是中国教育类核心期刊，服务于中小学教育信息化建设事业，适合小学、中学教师发表论文。

内容简介

《中小学信息技术教育》对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。

历史沿革

2002年创刊，曾用刊名《北京成人教育》，现用刊名《中小学信息技术教育》。

主要栏目

观点、特别策划、信息技术课、课程整合、人物、环球、管理E线、培训广角、区域巡礼、关注农村、技术与应用、行业观察。

影响因子

复合影响因子：0.083

综合影响因子：0.037

读者对象

《中小学信息技术教育》的读者对象包括中小学教育行政管理部门领导、教育研究专家、教科研机构研究人员、广大中小学校长与各学科教师、学校网络管理员以及企业领导与技术人员，旨在为这些读者提供专业的信息技术教育知识和资讯。

作品目录

用创造诠释教育的未来

张欣:技术让我们今天生活在未来

“全国中小学信息技术教学应用成果巡展活动”开启

“教学点数字教育资源全覆盖”项目进入全面应用阶段

六成未成年人用新浪微博 知识碎片化显隐忧

全国20余所高中联手创建C20慕课联盟

大数据时代须解决四大问题

英国将尖端技术纳入国家基础教育新课程

各地速报

微言说

破解教育难题的战略选择⑤——挖掘大数据时代的教育金矿

大数据促进教育变革与创新——专访中央电化教育馆王晓芜副馆长

大数据 大视野 大教育

大数据:开启面向未来的教育革命

教育数据的挖掘、分析、应用

基于“大数据”的数字化教学形态

大数据时代强化教师相关性思维发展

迎接大数据给教育带来的挑战

走出旧教育阴影 融入大数据浪潮

移动互联时代教育的三个支撑点

参考资料