更新时间：2024-09-21 08:37
临沂第五中学是一所位于临沂市兰山区的区直初级中学，始建于1965年，原名为农业中学，历经多次更名，最终于2000年正式命名为临沂第五中学。学校占地101亩，建筑面积为13882.26平方米，现有标准教学楼两座，标准教室54间，配置了物理、化学、生物实验室、音乐器材室、体育器材室、美术器材室等设施。学校现有22个教学班，在校生1327人，教职工155人，其中专任教师104人，高级教师23人，中级教师76人，市、区级教学能手14人，学历达标率100%。学校地处城乡结合部，承担着22个自然村和周边物流城商住人口适龄儿童的义务教育培养工作。学校得到了区委区政府、区财政局、区教育局的大力支持，软、硬件建设投资力度很大，教育经费也逐年增加。近年来，在兰山区教育体育局的正确领导下，学校党支部校委会带领全校教职工，继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，用科学发展观统领教育工作全局，全面落实建设和谐社会对教育提出的要求，高举教育现代化和素质教育两面旗帜，在以“科研先导、质量立校、提升特色、打造名校”为总体奋斗目标的指导下，学校深入开展了“高效课堂教学改革”活动，努力强化教书育人意识，优化师资队伍建设，细化教育教学管理，深化学校形象建设，扎扎实实地推进学校内涵建设，认认真真地办好人民满意的教育。临沂第五中学以管理规范严格，校风、教风、学风严谨著称，以“低进高出，高进优出”的高质量教学深得广大群众赞誉。
临沂五中拥有—支高水平、高素质、极具奉献精神的教师队伍，其队伍职业道德教育、教师党组织建设和对青年教师的培育成绩卓著，被授予山东省基层党组织建设先进单位、临沂市师德建设十佳学校。教师中有国家、省、市级优秀教师、教学能手、劳动模范、拔尖人才、骨干教师、“五—”奖章获得者、巾帼建功奖获得者、讲课比赛一等奖获得者300多位。
临沂五中以管理规范严格、校风、教风、学风严谨著称；以“低进高出，高进优出”的高质量教学深得广大群众赞誉；以大胆改革、勇于创新、多渠道推进素质教育和鲜明的办学特色而成为当地学校中之佼佼者。其不断推出的改革项目，不断深化的科学研究，不断提高的教学质量倍受社会的声誉。近几来，有国家和省、市、区各级课堂教学改革现场会、中学德育工作经验交流会、校内服务社会化观摩会、科研课题立项、验收会等在此召开。学校被评为山东省教书育人先进单位、山东省体育卫生国防教育先进单位、山东省国际奥林匹克竞赛先进单位，其成功经验为省内外多家媒体报道。
在田洪军为校长的新—届领导班子的带领下，五中先后建成了新宿舍楼、新操场、新餐厅等等设施，五中以一个崭新的姿态面向社会，五中人正以百倍的信心，饱满的激情，投入新—轮的改革创新之中。明天，临沂五中将以更高水平的教师队伍、更高质量的教学成果、更高层次的育人成绩奉献回报于社会，实现临沂五中的又—次跨越式发展。近年来，我校先后被评为“兰山区教育教学先进单位”“临沂市国防教育先进单位”，“兰山区精神文明先进单位”，“山东省创新教育实验基地”，“兰山区教育宣传先进单位”等荣誉称号。
学校办学理念：成人、成才、成功
办学指导思想是：“更新观念，规范管理，突出特色，全面育人”；
管理工作思路是“以德立校，全面育人，内强管理，外树形象”；
校训是：“齐心合力，睿智进取；打造兰山品牌学校”。
主要管理措施是：加强“五支队伍（教干、党员、班主任、教师和学生队伍）”的建设。
学校工作总体目标：办人民满意的教育，办社会满意的学校，做学生和家长满意的教师。
学校长期工作期目标：以党的十八大精神和科学发展观为指导，以贯彻落实《山东省规范中小学办学管理办法》、推进素质教育、发展学生个性特长、提高学生综合能力为根本目的；根据《2010-2020国家中长期教育改革和发展纲要》，团结广大教职工，积极实施科教兴国战略和科研兴校工程，坚持依法执教，以法治校；坚持教书和育人并举，求实与创新并存；不断学习，不断探索，不断改进教学方法，改善办学条件，提高教师现代化教学水平；努力做到以高尚的师德感悟学生，以渊博的知识吸引学生，以幽雅的环境塑造学生；培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的，身心健康的合格中学生。
学校近中期工作目标（学校发展规划）：
恢复期：用一至二年时间，深化学校内部管理，重树五中形象。形成自己的办学思想和教学、管理风格。
发展期：用三至五年时间，健全各项规章制度，提高学校档次，扩大学校规模，提升教学质量。
品牌期：五至十年，形成自己的办学特色。成为社会满意、家长信赖、学生向往、教学质量一流的优质学校。
临沂市兰山区前十街161号（前十街与临西八路交汇处向西200米路南）
2015年临沂五中学校教育工作的总体要求是：坚持以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，以“依法治教、夯实基础、深化改革、立德树人”为主题，以推进素质教育为主线，以提高质量为重点，以解放思想、改革创新为动力，真抓实干，奋发进取，努力创建“幸福和谐校园”，实现内涵发展、高品位特色发展，切实办好人民满意的教育。
一、以全面加强组织建设为统领，着力提高依法治教水平
1.把深入学习贯彻党的十八届四中全会精神作为首要的政治任务。立足领会精神，武装头脑，指导实践，推动工作，进一步建立健全贯彻党的群众路线教育实践活动长效机制，提升广大党员干部干事创业的能力和水平。
2.全面加强班子建设，扎实推进党建工作。每周召开班子会议，学习教育理论、教育法规，加强干部深入开展“五个好”领导班子建设活动，加强学校领导班子的组织建设、思想建设和作风建设，加大培训教育力度，着力提高干部领导水平和管理能力。
3.深化依法治教，突出理念立校。加大教育法律法规的宣传力度，提高师生员工的法律意识和学法守法用法的自觉性。学校将进一步提炼、落实办学理念，确定高标准的发展目标，健全高效益的管理机制，创设高品位的育人环境，推行高水平的素质教育，培养高规格的优秀人才。杜绝体罚、变相体罚学生；乱收费，搞有偿家教，工作日午间饮酒等现象的发生。
4.注重民主管理，提高管理效益。完善民主管理机制，全面确立“校长负全责、班子成员分工负责、处室级部具体负责”的管理体系，深入实施学校重大事项“三议两公开”工作法（校委会提议、教职工评议、教代会决议，程序公开、结果公开），充分发挥家长委员会的职能作用，真正落实教职员工、学生家长参与学校管理的职责和权利。严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》，严格控制学生在校时间和作业量，切实减轻学生过重的课业负担。强化过程管理，细化管理措施，完善检查督导通报机制，提升管理效益。
二、以深化人事制度改革为抓手，着力提高教师队伍整体素质
5.大力加强师德师风建设。切实把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，坚持把有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有标准”作为教书育人的基本标准，引领全体教师重师德、提能力、讲业绩、比奉献，努力实现“爱至深、艺至精、境至远”的发展目标。健全完善考核、监督与奖惩相结合的师德建设长效机制，不断提升广大教师教书育人的品位和境界。
6.完善教师培训体系。加强在岗培训和在岗提高，组织实施多层面的教师培训，大力开展岗位练兵，提高教师备课能力、执教能力和学生管理能力。通过结对帮扶、专题讲座、课题实验、读书学习、技能竞赛等活动，不断促进教师专业成长。
7.深入实施名师培养工程。切实加强对骨干教师、学科带头人和名师的培养、管理和使用，努力打造一批“领军人物”，不断壮大优秀教干教师群体。进一步完善“名师工作室”运行机制，引导名师深入开展主题性科研活动，充分发挥辐射引领作用。坚持教干兼课制度及听评课制度，充分发挥干部在课堂教学改革中的示范带头作用。
三、以加强和改进教育督导为动力，着力提升管理服务水平
8.加强校园安全工作。牢固树立安全首位思想，切实加强安全工作领导，落实“一岗双责”，与各部门签订安全则责任书。利用升旗仪式、班会等时间加强对师生的安全教育工作；做好安全措施的落实工作；落实教干教师的值班力度；做好安全责任书的续签工作；提高校园综治意识，治理校园周边环境，制定安全预案，组织安全疏散演练，举办法制报告会，普及法律知识，举办消防知识讲座，定期组织安全检查，指出存在的安全隐患问题，督促各部门定期排除安全隐患，避免校园安全责任事故发生。做好社会稳定风险评估工作，排查可能引发的各种矛盾因素，对每个年级的特殊学生进行特殊管理，加强措施防范，注重矛盾化解，确保正常的教育教学秩序。
9.加强学校财务管理。积极推行民主理财制度，加强预算编制、预算支出的规范化、科学化建设，改善经费管理运行办法。进一步规范票据管理，加强财务制度建设，用好管好各项资金，提高资金使用效益。建立校舍安全信息管理系统，规范管理基建档案，加强固定资产增减、报损与核销工作的规范管理力度。定期检查维护学校固定资产、设备设施，及时排除安全隐患，保证学校设备财产物资保质保量地服务于教育教学。
10.加强节约型校园建设。做好后勤保障工作的计划管理，规范教育装备的采购行为，提高学校后勤管理服务水平。完善内部服务保障体系，加强校方责任保险工作，严格学校内部饮食服务管理，规范学生公寓管理。加强学校图书室、阅览室建设与管理，大力开展教育报刊学、用、评活动，提高图书报刊使用效率。
11.积极创建特色学校。深入实施特色学校创建工程，学校坚持以促进学生全面、个性、和谐发展为根本，基于学校自身的历史传统、文化积淀和办学优势，积极整合乡土人情、地域文化资源，选准切入点、找准突破点、瞄准着力点、培育生长点、聚力核心点，在办学实践中持续推进特色建设。
四、以深入推进素质教育为主线，着力提高教育教学质量
12.实施关爱工程。切实减轻学生课业负担，制定作业减负评估办法，完善学生作业满意指数测评制度，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。坚持整体推进、公平公正、区别对待、教育为主和注重实效的原则，制定有针对性、实效性的工作方案，重点关注特困户子女等特殊群体的健康成长。
13.健全课程实施机制。全面落实国家课程标准和课程方案，开齐开足开好各级各类课程。学校将积极开发与国家课程和地方课程有序衔接的校本课程、特色课程，大力促进“国家课程校本化、校本课程特色化”。落实实验教学和社会实践课时要求，建立校内外结合的实践课程体系，形成学校教育与校外教育有效衔接、学科学习与实践学习有机结合的学生培养机制。进一步拓展学生学习空间，促进学生自主个性化发展。
14.深化学校德育综合改革。把立德树人作为教育的根本任务，根据不同年级学生的认知能力和成长规律，构建“梯次推进、系统衔接”的德育课程体系，全面提升未成年人思想道德建设水平。加强德育队伍建设，充分发挥团队组织和班主任队伍作用，鼓励优秀教师担任班主任，培养一支结构合理、业务精湛的德育队伍。加强学校文化和社会实践基地建设，挖掘区域性优秀传统文化资源，开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的主题实践活动，通过生活德育、养成教育、优秀传统文化教育培养学生健全人格。举办课本剧表演、庆元旦文艺联欢等丰富多彩的活动让学生从中受到教育；通过国旗下讲话、开学典礼、毕业典礼等大型活动加强对学生进行思想品德教育；组织七年级学生清明节祭扫革命烈士墓；组织八年级学生到实践基地上好实践活动课。做好九年级学生毕业前的思想工作，开展“热爱五中，我为五中添光彩”的主题教育活动，树立“做人榜样”、“让大家因我的存在而幸福”、“我在五中感到自豪，五中因我而骄傲”的思想意识。教育学生为实现自己美好梦想而努力打好基础。
15.大力建设“高效课堂”。进一步突出教学全过程管理，完善教学常规、教研常规以及学生学习常规的督查考评机制，夯实课堂教学改革基础。进一步加强课堂教学模式研究，促进现代信息技术与课堂教学深度融合，大力提高课堂教学效率。进一步完善课堂教学评价标准，引领教师不断提升执教水平，全面满足学生需求。进一步推介课堂改革先进经验，扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动，充分发挥课改典型的示范引领作用。
16.改进教科研方式。全面推行“订单式教研服务”和“诊断性教学视导”，全面推行教科研工作一体化。进一步规范教科研课题的申请立项、过程管理和成果推广，不断提升课题研究质量。进一步明确教科研工作重点，突出抓好高效课堂建设、作业减负改革、学生心理健康教育、学生发展性评价研究、家长学校机制完善和家长委员会作用发挥等重点课题的研究，扎实推进教科研成果转化，着力提升教科研品质。继续开展好9校联研和校本教研活动，完善网上教研平台建设，落实教研组和教师的教研工作责任制，构建与新课改相适应的教研模式，推动教育教学研究的交流、观摩和经验借鉴、成果推广工作。
17.深入推进“读书益智”工程。开展“书香校园”创建活动，加强标准化图书馆建设，充分发挥学校馆藏图书的应有效益。探索开展“语文主题学习”实验研究和“海量阅读”的方法，切实提高学生阅读的实效性。大力推行学生课外阅读活动，保障学生每日课外阅读时间，促进师生共读活动深入开展。启动读书节，举办丰富多彩、务实管用的读书活动，试行师生、家长共读一本书活动，评选表彰校园“学生读书明星”、“教师读书明星”、“书香班级”、“书香家庭”等。
18.切实加强体育卫生和艺术教育工作。大力实施体育艺术“2+1”工程，逐步推广体育、艺术等课程弹性课时制度，努力让每个学生掌握两项体育技能和一项艺术特长。深入开展“健康校园”创建活动，开设健康教育课，加强和改进心理健康教育与卫生防病教育。充分利用学校现有资源，认真上好体育课；开设可供学生选择的传统体育项目；积极开展“阳光体育运动”，保证青少年学生每天锻炼一小时。组织秋季运动会，开展广播操比赛，搞好排球、足球队训练。提高艺术课程开课率，开展校园文化艺术活动。继续加强国防教育、民族教育、科普教育、环保教育、人口教育、青春期教育，提高学生的综合素质。
19.完善评价机制。建立“底线管理+特色发展”的办学评价体系，在全面加强党组织建设的基础上，把规范办学、安全稳定、民主管理、廉政建设等纳入底线管理指标，把学生健康成长、教师专业发展、课程开设开发、文化特色建设、改革创新举措等作为特色发展指标。完善教师教学质量评价体系，分层确立教师评价标准，健全师德评价与绩效评价、结果评价与过程评价、个体评价与教研组团队评价、定期评估与随机评估相结合的教师评价机制，充分调动教师工作的主动性和创造性。健全完善“思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践”五位一体学生综合素质评价体系，注重考察日常行为，突出过程写实记录，完善个人成长档案，引领学生积极主动、全面和谐发展。搞好毕业生分流和招生工作，组织新生参加军训。
五、以行风建设为突破口，着力提升教育整体形象
20.全面加强反腐倡廉工作。严格落实中央“八项规定”，深入开展廉政文化“六创建”活动，严格落实党风廉政建设主体责任，加大预防犯罪教育。
21.健全教代会和校务公开制度，搭建民主管理平台，形成科学、民主的学校管理机制。充分发挥女工委的职能作用，继续实施巾帼文明示范岗工程，提高女教职工整体素质和业务水平。提高计划生育服务水平，严格计划生育管理制度。
22.重视做好离退休老教师的工作，组织老教师参加教育工会开展的各种文体活动，落实好老教师应当享受的待遇。学校干部要深入一线，加强调研，把各种苗头性的不稳定因素消除在内部，把各种矛盾纠纷化解在萌芽，切实维护学校的稳定。
23. 大力加强语言文字工作。深入开展“说普通话、写规范字”活动，大力创建语言文字规范化示范学校和规范汉字书写教育特色学校，不断提高全体师生的普通话普及程度和汉字书写能力。
24. 切实抓好文明创建工作。坚持将《全国文明城市测评体系》和《未成年人思想道德建设测评体系》目标任务纳入学校教育发展总体规划，努力在“四德工程”建设、城市少年宫建设等重点工作上寻求新突破，确保完成文明城市创建工作任务。
25.加强舆情和宣传工作。建立健全教育舆情和宣传工作机构、工作机制，加强队伍建设，强化业务培训，落实激励措施，提高舆情应对的时效和教育宣传的质量。加强亮点宣传，着力抓好教育改革新举措、新经验、新成效的宣传。
此外，在教学工作方面，还应做好以下具体工作：落实好寒假作业的评比；对期末考试成绩进行全面分析；以年级学科组为单位出一份高质量的中考模拟试题并进行评比；在七八年级中深入开展好语文主题性学习的研究实施，购买好有关书籍，安排教师外出学习成功经验；完善推行学科教学模式，如数学组开展的课堂教学改革；落实听评课效果，以听课记录纸的形式上交，改革备课模式；落实课程方案，加强校本课程开发；提前做好中考实验考试、信息技术考试、体育考试的准备工作；加强教学材料的积累和档案整理，对教学常规检查实行常态化。
在政务工作方面，具体做好以下工作：对教师的岗位聘任、职称聘任落实属地管理，及时公开过程、公示结果，对重大问题进行民主表决；对教师的考勤制定出入证，加强考核工作，成立纪检小组，把师德考核落到实处；在开学初，在学生中开展收心教育；加强对学生的常规检查；开展十佳、百优评选；分年级组织学生进行才艺展示；在全体学生中开展每人做一件好事活动；分年级开展心理健康教育普及活动；开展科技小制作、小发明评比活动；组织书画、征文比赛；加强班主任队伍建设，组织外出学习；组织好青年网络志愿者的发展培训工作。
在后勤工作方面，具体做好以下工作：做好校舍的维修维护工作；做好采购改革，成立领导小组、工作小组；研究上报采购方案、计划；对田径场周边进行全面绿化；对食堂内部的管理体制进行改革和调整，对食堂临时工作人员进行动态管理，对物品采购实行动态管理，不固定供货商，加强对食堂的库房管理，饭菜制作一律使用纯正的花生油，对每顿饭的用油进行过程管理，坚持好食品留样制度，杜绝食物中毒。
在工会、女工工作方面，具体做好以下工作：对离退休教师做好走访座谈；组织好教职工的文体活动；做好五老志愿者工作；组织好教代会；加强公寓管理，组织好每月一次的总结表彰会。
临沂五中基本情况.兰山区人民政府.2024-08-05
临沂第五中学联系方式.兰山区人民政府.2024-08-05
临沂第五中学.临沂第五中学.2017-02-21