刘丽华 :吉林大学教授

更新时间:2024-09-20 17:07

刘丽华,吉林大学日语系毕业,现任吉林大学外国语学院教授及硕士生导师。她主要负责研究生课程,包括日语语法学、日语语用学、会话分析和翻译学理论指导。

基本信息

学术兼职

1.吉林省翻译协会理事;

2.长春市南关区政协委员

现为吉林大学外国语学院教授,硕士生导师。

主讲课程:研究生——日语语法学、日语语用学、会话分析、翻译学理论指导;

本科生——翻译、写作

研究方向

主要研究方向:日本语学、日本语教育

相关研究方向:日中语言对比、翻译学

学术观点

1、关于日本语学:中国人研究日本语学,如果仅就日语研究日语,很难做出大的成绩。但如果站在中国人的立场进行对比研究,其研究领域之广,正可谓“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。如能选正课题,则比较容易取得有价值的成果。目前,中国日语界对对比研究的重视程度远远不够,着不仅影响了中国日语界的日本语学研究发展,同时也影响到日语教学。加大对比研究的力度,应是21世纪中国日语教育与研究的主要课题。

2、关于日本语教育:目前在专业课设置中,培养听、说、读、写四项技能的课题均受到知识重视。但“译”的技能培养却被严重忽视。上述四项技能提高,并不等于自然就具备了“译”的能力。日语教学的目的不是为了培养日本人。我认为应在基本技能训练中加入“译”,尤其是“口译”课程。为此也应开发相应的口译系列教材。

学术作品

主要学术著作

《中日口译教程(中级)》 外语教学与研究出版社 2009 主编

《中日口译教程(初级)》 外语教学与研究出版社 2004 主编

《实用日语语法释疑》大连理工大学出版社 1991 主编

《现代日语学习词典》 吉林教育出版社主编 1999. 主编

论文

从认知心理学看“コ.ソ.ア”的游离性

《外语研究》2011.1期

语法教学中图示法的思考与设计

《日语学习与研究》2010年5期

用关联理论解析零形回指

《日语学习与研究》2005年3期

日语语义与话语结构对零形回指的制约作用

---兼与汉语对比

《日语学习与研究》 2003.4

试析日语中零形回指现象 ---兼与汉语对比

《日语学习与研究》 2001.4期

21世纪日语教育与对比研究

《吉林工大学报社科版》 2001

人间である主体を限定する「で」

《当代日本学研究》 高教社2003

日本年轻人用语

《日语学习与研究》 1996.3期

―はじめる、―かける、―出す 词义辨析

《日语学习与研究》 1995.4期

类义语教学研究

《日语学习与研究》 1995.3期

「で」对于动作状态的主体的限定作用

《日语学习与研究》 1993.4期

谈谈「気がする」与「感じがする」的区别

《日语学习与研究》 1991.1期

というと、といえば、となると、ときたら的异同

《日语学习与研究》 1990.5期

「に」「で」表示原因时的异同

《日语学习与研究》 1990.6期

谈谈「で」对于动作主体--人的限定作用

《日语学习》商务印书馆 1990年合订本

关于简单疑问句的肯定回答

《日语学习》商务印书馆 1987.2期

あつまる、むれる、むらがる、 たかる的异同

《日语学习》商务印书馆 1989.2期

日语中容易误解的汉语词汇

《科技日语》 1985.4期

「で」表示原因的局限性

《日语知识》   1986.6

汉语动结结构的日语对应形式初探 《日语知识》 1988.3―4期连载

谈谈「どころか」与「ばかりか」的异同

《日语知识》 1991.11期

自动词的使役态与他动词 《日语知识》 1995.1期

继续动词与瞬间动词的相互转换 《日语知识》 1995.2期

近年来的“若者语”若者语之一 《日语知识》 1995.9期

“若者语”的构词法 若者语之二 《日语知识》 1995.10期

与身体有关的年轻女性用语 若者语之三  《日语知识》 1995.11期

女高中生学习与生活用语 若者语之四 《日语知识》 1995.12期「てるてる言叶」若者语之五 《日语知识》 1996.3期

表示○○人的若者语 若者语之六《日语知识》 1996.4期

「ヤンママ」用语 若者语之七 《日语知识》 1997.6期 日本OL常用语 若者语之八 《日语知识》 1997.7期

日本大学生常用语 若者语之九 《日语知识》 1997.8期

“若者语”中常用的接头接尾词若者语之十《日语知识 1997.9期

日本战后五十年流行语 一、二、三 《日语知识》 1997.2-4期连载

日语状态性动词研究 《日语知识》 1997.9期

被动助动词知识详解 《日语知识》 1998.6期

まま、なり、きり的意义与用法 《吉林工大高教研究》 1995.4期

关于「うちに」的用法 同上 1997.2期

日本大学教改及其发展变化的特点《现代情报》 1996.2期

战后日本人的人生价值观的转变 同上 1996.11期

程序法教学与层次法教学 同上 1996.12期

获奖情况

日语类义语教学研究与实践 教学成果二等奖 吉林大学 2001

现代日语学习应试词典 吉林省优秀图书二等奖 吉林省新闻出版2000

吉林省出版工作者协会

参考资料

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