更新时间：2024-09-21 01:03
合肥市六安路小学于1963年建校，是“全国家长示范小学”，也是全国首个“中小学管乐教育示范校”“安徽省特色示范小学”“合肥市教科研基地校”“合肥市素质教育示范校”，曾荣获“全国红旗大队”“全国青少年素质教育基地”“长三角教育人才服务联盟未来教师实践基地”等荣誉称号。该学校在“融生文化”的引领下，以“未来人才的摇篮，优质学校的标杆”为办学目标，致力于高品质内涵式发展。该学校以深挖内涵抓好文化浸润，以分层培养抓强队伍建设，以“五育融合”抓实“双减”落地，以高端交流抓优品牌建设，实现教育教学各项工作稳步开展并取得显著成效。该学校以“养成教育”为培育土壤，以“六个核心素养”为实施途径，构建多元立体的六大课程体系，满足学生个性化、多样化的发展需求，将每一位六小学子培养成基础扎实、素养全面、特长鲜明的社会小公民。合肥市六安路小学始终坚持“五育并举”“五育融合”，以美育人，以美化人，积极为学生搭建形式多样、内容丰富的艺术活动。
该学校目前是一校多区的集团化办学模式，近年来立足集团化办学，通过区域内乃至跨区域办学，与阜阳市、金寨县、寿县、长丰县、庐江县等结对帮扶，输出优质教育资源；与先发地区北京、上海市、南京等高对接，在人才交流、师资培养等方面互动互学，不断提升集团教育品质；与澳大利亚、新西兰、美国等国家学校缔结友好学校，线上交流、互访互学，打开教育视野，培养出知晓国际规则，具有国际视野的六小学子。
学校教学设备齐全，拥有自然实验室、微机房、课件制作室、美术室、音乐室、荣誉室、多媒体教室、校园电视台以及4万多册藏书的图书室。多年来，学校牢固树立“为每一位学生终身发展奠基”这一办学宗旨，确立“基础扎实、特长明显、身心健康、习惯良好”为培养目标，在传统优势基础上逐步把“习惯养成教育”作为学校办学特色，让习惯养成教育渗透到学校工作的全局，并把它渗透到学校课程、课堂、教师管理、学生管理等学校工作的各个方面。特色教育推动了学校素质教育的改革，全面提升了学校办学水平。近年来，学校先后获得全国红旗大队、全国家长示范小学、安徽省文明单位、安徽省特色示范小学、安徽省家教名校、安徽省现代教育技术试验学校、安徽省绿色学校等荣誉，已成为合肥市教育科研基地。
多年来，学校办学思想端正，在《纲要》精神指引下，全面贯彻党的教育方针，积极转变教育观念，坚持以艺术教育为突破口，以教育为中心，德育放首位，坚持“面向未来抓德育，立足今天育新人”。面向全体学生，全面实施素质教育，培养合格加特长的学生，使学校的办学水平和学生的素质全方位发展提高。
学校有严谨的教学秩序，科学的管理制度，浓厚的教研气氛，自一九八九年起，在我市率先实行了校长负责制，把竞争机制引进了学校，在学校内进行了一系列管理体制的改革。实行“内部奖励工资浮动制”；教师职务聘任制；岗位责任和标准工作量制。深化了教育体制的改革，启动了学校内部活力，促进了学校各项工作的蓬勃发展，办学效益不断提高，形成了自己的办学特色。同时，学校多年的教育教学实践中逐步形成的“文明、健美、求实、创新”的优良校风，也为教育教学的质量提高创造了条件，自八八年以来，每届毕业班的合格率、升学率均为100%。
在实施素质教育过程中，学校总结过去的教学改革实践经验，按素质教育的要求，提出自己的办学方针重视全面发展，为社会建设培养优秀人才，学校坚持：端正办学思想，强化育人意识，为素质教育打下良好的基础；在加强教师队伍建设中，坚持岗位学习、培训及岗位练兵，为素质教育提供了可靠的保证；优化育人环境和手段，每年举办一次校园文化中国艺术节，让孩子们展示自己的才华，为素质教育提供了必要的载体；同时开展大量社会实践活动，全方位实施素质教育。使我校素质教育工作开展得有声有色，成绩卓著。在参加各级各类活动和学科竞赛中多次获得国家、省市级的奖励。
办学特色：习惯养成教育(学习习惯、生活习惯、工作习惯、交往习惯)，
落实到五个好（读好书、写好字、做好操、扫好地、走好路）。
培养目标：基础扎实、特长明显、身心健康、习惯良好。
学校各种教学设备齐全，有四万多册藏书的图书室和配套的阅览室，及配套的实验室、语言室、微机室、课件室、美术室、音乐室、多媒体教室、体育室、少先队室、荣誉室、红领巾广播站和向学生进行“两史一情”爱国主义教育的德育室。近期学校又投资三十多万元对校红领巾电视台进行了换代升级，86平米的演播厅已达到省级一流水平，实现了电视台与教室的双向控制；在原有的二百多座的多媒体教室的基础上，学校对此还进行了大规模的扩建，新增了一百余个座位，同时又新添了一套液晶投影器，推进了教育的现代化；除此之外，校园局域网也全面投入使用，为学生的学习、生活及各项活动的开展提供了良好的条件。
庐阳区阜南路66号。
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