更新时间：2024-09-21 02:43
安康职业中等专业学校是首批国家级重点职业中专学校、省级精神文明单位，是国有、公办全日制职业学校。1983年由普通中学改制为职业高中，1997年经陕西省教委批准，更名改制为安康职业中等专业学校。学校先后被陕西省教委命名为省级示范职业高中、省级重点职业高中，1995年被陕西省委、省政府验收批准为省级精神文明单位，荣获市级以上各种集体表彰奖励50余次，1999年12月被评估验收为“国家级重点职业中专学校”。2013年10月整体并入安康职业技术学院。2015年9月因安康城区教育资源整合，校舍改制为兴安初级中学。
陕西省安康职业中等专业学校，是国有公办全日制学校，先后被评为省级“重点职业中专”、国家级“重点职业中专”、省级“精神文明单位”、省级“文明校园”。学校现有教职员工115人，在校长班学生1600余人，年短训学生近3000余人。
学校先后开设的主要专业有：计算机应用与维修、电子技术、数控技术专业、电子商务、国际商务、会计电算化、工业与民用建筑、机电技术、制冷技术、旅游服务与管理、文秘、家电维修、普通师范、幼儿教育、美术、缝纫、烹等专业。
学校以市场为导向，以培养实用型初、中级专业技能人才为目标，积极探索自办与联办、长班与短班、定期与滚动招生相结合的办学模式，采用常规管理和目标管理相融合的管理机制。一手抓招生，一手抓安置，通过校企合作、订单式培养等疏通就业渠道。
学校教学设施和设备齐全。拥有：多媒体网络计算机房6个，多功能语音及投影播放室6个、电子电工技术实训室3个、物理、化学实验室3个，有财会模拟实验室、画室、琴室、宾馆服务演练室、缝纫实训室、家电维修实验室、舞蹈厅、166台座电子图书阅览室和多功能阶梯教室，有标准化图书室，总藏书量8万余册，建有完整的校园网和多媒体教学系统，齐备的影像播放系统和监控系统、各教室安装了液晶电视机。
学校重视高素质教师队伍建设、大力鼓励教职员工参加第二学历或研究生班进修。目前学校高级职称教师30人，中级职称老师50人，国家级骨干教师8人，省级骨干教师10人。学校狠抓学生行为习惯养成和强化专业技能，毕业生质量逐年提高。
1966年建成的安康县新安中学
1983年由普通中学改制为职业高中，
1997年经陕西省教委批准，更名改制为安康职业中等专业学校。
2013年10月安康职业中等专业学校（兴安职中）并入安康职业技术学院，由职业技术学院统一管理，人员、编制、经费按人随校走的原则一并划入。安康职业中等专业学校现大桥路土地和房产继续用于教育，由市教育局牵头，汉滨区政府负责，发改、规划、公产部门配合，结合城区教育资源合理布局，广泛征求社会各界意见后研究确定办一所高中或初中。安康职业中等专业学校在培新街的土地和资产用于汉滨区社区建设；安康职业中等专业学校现砂石厂土地和资产由公产局收回，处置收益用于职业技术学院新校区建设。
学校在做好长班教育的同时，广泛开展短期职业培训，学校被陕西省旅游局确定为“省级定点旅游培训院校”，是“全国导游资格考证”培训基地。2003年以来，学校先后承办实施“雨露计划”、“阳光工程”、“温暖工程”、“人人技能工程”等短期培训工作，转移培训安置了万余名农村富余劳动力和贫困学生，使许多蛰居山村的贫困青年拥有一技之长，成为生活的强者。
近年来，学校多次荣获省、市、区各类集体表彰奖励30余次，2006年被省教育厅、人事厅、劳动保障厅、省扶贫办等评为陕西省“职教先进集体”；2007年被市政府评为“职教先进集体”，2007、2008年被评为市级“雨露计划”、“阳光工程”先进集体；2009年2月被省委、省政府授予“文明校园”，成为安康市培养实用型人才的摇篮。
1.旅游服务与管理（中文导游）培养方向：掌握从事导游及饭店服务工作所需要的文化基础知识、专业知识和操作技能；并具有适应该工作所需要的专业素养的中级服务人员。就业方向是旅行社导游、星级宾馆中层管理人员及服务人员、大商场导购等。主要课程：旅游经济管理、旅游地理、旅游公共关系、旅游英语、导游基础知识、陕西旅游基础知识、旅游概论、餐馆服务、前厅与客房服务、饭店经营与管理、礼仪礼节、形体训练、法律法规、汉语言文学知识、汉语口语技巧、地方导游基础知识等。
2.计算机技术与应用毕业生可根据实际需要，侧重于计算机的某一领域，从事应用软件的开发，运用微机进行设备的技术改造和过程控制以及微型计算机系统的安装、调试、维护、维修等技术工作。主要课程：计算机应用基础、计算机语言与程序设计、计算机原理与汇编语言基础、数据库基础与应用、计算机网络应用基础、实用文字处理技术、多媒体技术、网页制作、计算机结构与维修等。
3.建筑装饰毕业生主要从事房屋建筑装饰的设计、施工、管理工作，具有建筑装饰表现和建筑装饰工程的预算能力。主要课程：建筑力学与结构、建筑绘画、建筑装饰设计、装饰色彩与构成、建筑装饰材料、建筑装饰构造、建筑装饰施工技术、设计原理、建筑装饰表现技法、建筑装饰工程预算、园林小区与庭院设计等。
4.物业管理培养从事物业管理及服务工作的中等技术人才。毕业生主要面向住宅小区物业管理部门，从事物业管理工作和专业技术工作，也可面向房地产开发部门，从事房地产开发、经营和评估等工作。学生应掌握本专业必备的文化基础知识，建筑结构、房屋设备的维护、保养与修缮等方面基本知识。主要课程：建筑识图、力学基础、计算机应用基础、建筑工程概算预算、房地产价格评估、物业管理、公共关系、施工组织与管理、房屋设备维修等。
5.学前教育培养方向：具有良好的职业道德及扎实的文化基础知识，掌握幼教专业理论及专业技能，能胜任幼教工作的专业人才。主要面向城镇幼儿园、农村小学、文化站等单位，承担城镇幼儿园教育教学等工作。主要课程：幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿教育学、音乐和音乐教学法、美术和美术教学法、舞蹈和舞蹈教学法、体育教学法、语言及语言教学法、幼儿常识教学法、书法、手工制作、键盘乐器演奏基础课程。
6.电子商务毕业生主要面向商业、贸易、金融等企业、运用计算机及网络技术从事信息搜集与管理、电子商务结算、运输、保险、报关等工作。主要课程：计算机及软件应用、网络技术、网页制作技术、市场营销实务、国际贸易实务、国际金融知识、会计基础、税收基础、经济法律基础、商务管理及信息、网上贸易实务、商贸外语、办公设备操作等。
7.艺术教育培养从事小学教育、学前教育工作者，主要承担音美教育教学等工作。主要课程：教育学、教育心理学、小学音美教学法、现代汉语、阅读与写作、代数、几何、声乐、视唱练耳、舞蹈、色彩、素描、构图、构成、摄影、计算机基础等。
8.电化教育培养从事小学教育、学前教育工作者，主要承担电化教育教学等工作。主要课程：教育学、教育心理学、小学电化教育教学法、英语、计算机基础、电化教育技术基础、摄影、视听与音响技术、现代汉语、阅读与写作、代数、几何等。
9.信息技术培养从事小学教育、学前教育工作者，主要承担计算机教育教学等工作。主要课程：教育学、教育心理学、小学计算机教学法、计算机英语、计算机原理、操作系统及应用、多媒体技术、网络基础、网页制作技术、数据库应用、现代汉语、阅读与写作、代数、几何、物理等。
10.英语教育培养从事小学教育工作者，主要承担英语教育教学等工作。主要课程：英语语音、英语泛读、英语精读、英语语法、英语听力、英语口语、翻译与写作、教育学。
行业篇.陕西省地方志办公室.2024-07-12