更新时间：2024-09-21 08:14
崔丽娟，华东师范大学心理与认知科学学院应用心理学系教授，博士生导师，教育部“新世纪优秀人才支持计划”获得者，中国心理学会社会心理学分会会长，上海市社会心理学会会长，《心理科学》杂志编委，上海市老年心理学会会长，上海市心理学会应用心理学会副会长等。在海内外发表心理学学术论文七十多篇，出版心理学书籍近四十本，其中《心理学是什么》一书，在香港特别行政区和台湾相继出版，并获得首届教育部人文社会科学普及奖、第八届全国优秀青年读物 一等奖、第六届国家图书奖提名奖等众多奖项。讲授课程《诠释社会、解读生活：社会心理学》展示在网易公开课，和教育部“中国大学视频公开课—爱课程”网 站；为各级党校、政府、企事业单位、公司、学校等举办心理学讲座数百场，颇受欢迎。主要研究方向为：居住流动与亲社区行为，权力感与亲社会行为，地位（阶层）与亲社会行为，流动儿童城市融入与社会适应。
主持了40多项研究项目，其中纵向科研项目有：
• 教育部人文社会科学“九五”规划专项课题“福利院老人生活满意度与社会支持网络优化模式研究” ，项目批准号为99JDXLX003
• 上海市教育科学研究项目“虚拟网络世界对青少年社会性发展的影响”，项目编号010344
• 教育部人文社会科学研究“十五”规划第一批研究项目“互联网对青少年社会性发展的影响”，项目编号01JCXLX003
• 上海市哲学社会科学规划课题“青少年网络成瘾的预防与干预策略研究”，项目编号2002BJY001
• 全国教育科学规划：教育部重点项目 农村“留守儿童”的社会化困境及其对策研究，项目编号063064
• 上海市哲学社会科学规划课题 家庭化迁移中流动儿童的身心发展与社会融入，课题批准号2008BJY002
• 上海市教育科学研究市级项目，学生生存与发展：基于流动儿童城市融入与文化适应，编号：B10012
• “十一五国家科技支撑计划”—“中国老年心理问题的评估、预警与干预示范研究”“心理评估”子课题，课题编号2009BAI77B03
• 教育部人文社会科学规划基金项目，参与群体行动：中国文化背景下群体行动驱动的社会心理机制，项目批准号11YJA190001
• 上海市教育科学研究市级项目，困境与应对：流动儿童城市融入中的认同困惑、歧视应对与干预，编号：B13011
• 上海市哲学社会科学规划课题，上海市流动儿童生态环境与城市融入：基于外群体歧视与拒绝敏感性，课题批准号：2016BSH003
在国内外发表论文60多篇，近五年主要有：
Shi, J., Hao, Z., Saeri, A. K., \u0026Cui, L. (2015). The dual-pathway model of collective action: Impacts of types of collective action and social identity.Group Processes \u0026 Intergroup Relations. 18(1), 45–65. doi: 10.1177/1368430214524288(SSCI)
Zhang, A.,Cui, L., Iyer, A., Jetten, J., \u0026 Hao, Z. (2014). When reality bites: Hopeful thinking mediates the discrimination–life satisfaction relationship.Analyses of Social Issues and Public Policy.14(1), 379–393.doi: 10.1111/asap.12034 (Cui, L为并列第一作者，第一通讯作者)(SSCI)
Wang, J., Qi, L.,Cui, L.(2014) The medlating effect of personality traits on the relationship between self-concealment and subjective well-being.Social Behavior and Personality, 42(4), 695–704. doi: 10.2224/sbp.2014.42.4.695
Ramos, M., Jetten, J., Zhang, A., Badea, C., Iyer, A., \u0026Cui, L. (2013). Minority goals for interaction with the majority: Seeking distance from the majority and the effect of rejection on identification.European Journal of Social Psychology, 43(1), 72–83. doi:10.1002/ejsp.1915(SSCI)
Zhang, A., Jetten. J., Iyer, A., \u0026Cui, L. (2013). “It will not always be this way”: Cognitive alternatives improve self-Esteem in contexts of segregation.Social Psychology and Personality Science, 4(2): 159–166. doi: 10.1177/1948550612452890(SSCI)
Zhang, A., Jetten. J., Iyer, A., \u0026Cui, L. (2012). Difference makes the heart grow fonder: Perceiving intergroup difference enhances minority groups’ willingness to integrate.Group Processes and Intergroup Relations, 16(2): 192–208. doi: 10.1177/1368430212450056(SSCI)
冯宁宁, 杭婧婧,崔丽娟.(2015). 新浪微博时代: 参与集体行动对群体情绪和行动意愿的影响.心理研究, 8(1), 65–70.
石晶,崔丽娟. (2014). 群体愤怒与群体效能对集体行动的驱动：内在责任感的中介作用.心理科学, 37(2), 412–419.(CSSCI)
郝振,崔丽娟. (2014) 受歧视知觉对流动儿童社会融入的影响：中介机制及自尊的调节作用.心理发展与教育, 30(2), 137–144.(CSSCI)
戚玮, 单铭明,崔丽娟. (2014). 时间压力、焦虑与工作满意度：时间控制的中介作用.心理研究, 7(4). 74–78.
周天爽,崔丽娟(2014). 价值观对政府信任与矿业开发态度关系的调节作用.心理学进展, 4(7), 947–955.
崔丽娟, 戚玮, 单铭明. (2013) 家庭认同和认同融合对极端家庭行为的影响及其中介变量的研究.心理研究 6, 69–73.
石晶,郝振，崔丽娟.(2012) 群体认同对极端群体行为的影响：中介及调节效应的检验.心理科学, 2, 401–407.(CSSCI)
崔丽娟, 邹玉梅. (2010). 家庭功能缺失对留守儿童偏差行为的影响机制.青少年犯罪问题,3, 61-63.
石晶,崔丽娟. (2010). 90后青少年文化的特点及教育对策. , 14, 17-21.
出版心理学书籍30多本，主要有：
崔丽娟等著，《心理学是什么》，北京大学出版社，2002年1月，22万字
崔丽娟编著，《老年人心理与保健》，华东师范大学出版社，2002年6月，19.8万字
崔丽娟等，《心理学是什么》，台湾扬智文化事业股份有限公司，2002年12月
崔丽娟主编，《初中生心理健康教育读本——学生用书/教师用书》，安徽科学技术出版社，2004年1月
崔丽娟主编，《探秘花季心灵——初中学生版/教师版/家长版》，机械工业出版社，2004年7月
崔丽娟主编，《探秘花季心灵——高中学生版/教师版/家长版》，机械工业出版社，2004年7月
崔丽娟主编，《高中生心理健康教育读本——学生用书/教师用书》，安徽科学技术出版社，2004年10月
崔丽娟主编 《轻松阅读。心理学》丛书，出版共计6本，北京大学出版社有限公司，2007年10月
崔丽娟著，《心理学是什么》，北京大学出版社，2007年4月，23.5万字
崔丽娟，才源源著，《社会心理学》，华东师范大学出版社，2008年2月，41.8万字
崔丽娟，尹亭亭主编，《社会心理学》，高教社，2009年8月，29.8万字
崔丽娟，石晶 编著，《心视窗：社会心理学通俗读本》，北京大学出版社，2010.1，21.9万字
崔丽娟，邹玉梅著，《写给中学生的心理学》，北京大学出版社有限公司，2010.9，13.5万字
崔丽娟，王彦 等译，社会心理学（第12版），（美）谢利。泰勒 利蒂希亚。安妮。佩普卢 戴维。西尔斯 著，上海人民出版社， 2010.11
崔丽娟，石晶，《你我他的心理法则》，机械工业出版社，2011.1
崔丽娟，丁沁南编著，老年心理学，开明出版社，2012.10
2012.11荣获2012年度宝钢优秀教师奖，宝字第201210095号
2012.9荣获2012年上海市育才奖，No2012067
2011.11《社会心理学》获得2011年上海市优秀教材二等奖，证书编号201102217
2011.12《社会心理学》获得2011年华东师范大学优秀教材二等奖
2011.12“社会心理学”课程被评为2011年度上海市精品课程
2010.12论文“归因风格、应对方式对流动儿童社会融入的影响研究”获得上海市第十届哲学社会科学优秀成果论文类二等奖。证书号：（2010）181号。
2010.12获得华东师范大学“学生心目中最优秀教师”奖。
2009.11所著《心理学是什么》获得教育部优秀成果奖（人文社科类）普及奖
2003.12 《心理学是什么》获第八届全国优秀青年读物一等奖，第六届国家图书奖提名奖
服务社会，开展心理学讲座，讲座的主要主题有：
从人性出发 打造高效团队
从高效团队特征出发 打造高效团队
凝聚人心：团队管理中的心理学原理与应用
情绪管理与压力应对（提升解决问题、管理情绪的能力）
职业修炼：为了明天今天需要做什么
工作中的管理沟通：有效沟通的基本步骤与方法
工作中的管理沟通与情商
教师的情绪管理与压力应对
学与教的心理学
家庭教育中的心理学
老年心理与保健