更新时间：2024-09-21 21:42
常州外国语学校成立于2001年8月，是一所依托江苏省常州高级中学的办学优势，自筹办学资金、自主管理的非营利性完全中学。学校现有初、高中部58个班级，约2800名师生员工，拥有一流的师资队伍。经过十余年的发展，常州外国语学校已成为常州义务教育阶段的标杆性学校。学校在德育、科学教育、体育、艺术、依法治校、国际理解项目、绿色学校、平安校园等方面均有特色，同时也是常州义务教育阶段民办学校的标杆性学校。2017年10月起，常州外国语学校成为国内首批、省内首所AQA授权示范学校。学校秉承高品、有格、卓越的教育理念，立足教育形态的创新，追求着新的跨越。
学校现有初、高中部58个班级，约2800名师生员工，拥有一流的师资队伍。有市五级阶梯荣誉称号优秀教师52人，学科带头人8人，骨干教师11人，教学能手19人，教坛新秀11人。自创办以来，常外教师在常州市各级各类评优课和基本功竞赛中有近百人次获奖，其中获国家级一等奖2人次，省级一等奖10人次。
常外坚持“人文育人”的核心理念，坚持“优质立校、外语强校”的办学思路，坚持“立足当下、着眼未来”的价值取向，坚持“精心于教育筹划、精致于教育行动、精彩与生命成长”的战略选择，坚定“未来世界活跃而负责任的公民”的育人目标，遵循“做最好的自己，能有益于他人”的成长准则，男生担当·挺拔、女生独立·优雅。
基于学校教育使命与育人目标，学校课程架构将学科课程、活动课程、荣誉课程、隐性课程有机整合，凸显常外特色，培养“立体的人”，让每一个生命尽情绽放——促进学生全面发展、个性发展、卓越发展，通过常外多元化的课程修习，使学生在成长中具备贯通文理的人文素养、树立求是创新的科学精神、追求品位高雅的艺术修养、立足包容并蓄的国际视野、蓄养卓尔不群的领袖气质。
2015年9月，根据常州市教育布局整体规划的要求，同时也为我校做大格局，寻求新的发展，正式启用新校。新校区位于新北区龙虎塘，占地153亩，其规划布局为课程建设而服务，主体建筑分设图文行政中心、教学中心、科技中心、艺术中心、运动中心和生活中心等六大中心。常外希望通过形态的创新继续提升教育品质。
办学的十五年，是筑基，更积淀了常外独特的人文气韵。如今，站在高位，望向远方，常外坚守着高品、有格、卓越的教育理想，立足教育形态的创新，追求着新的跨越。
学校占地近100亩，校舍建筑面积近5万平方米。
学校拥有先进的现代化教学设施，教室都配有多媒体、有线电视广播系统和空调，拥有个性化音像阅览室，琴房、舞蹈房、体操房、乒乓室、棋类室、体育馆等活动场所齐全，拥有设施完善的理化生实验室以及先进的计算机机房和一流的高速校园网络。
学校生活设施一流。学生餐厅和学生公寓，宽敞舒适，设施齐备，管理服务有较高水平。2个学生餐厅，可容2300人同时用餐。4幢学生公寓近2000张床位，内有冷暖空调、淋浴、卫生设施，生活老师24小时值班，实行公寓式管理。
学校图书馆面积1000多平方米，藏书量5.4万册；有报刊种类344种，音像资料678件。
走进常外，很容易就会发现这样一个特别的地方。几把椅子，几个书架，错 落有致；两台电脑，液晶电视，数字化教学；书籍整齐干净，学生三三两两，在安静的看书；墙面上挂着学生原创的优秀字画，精心地布置了每一个角落。这就是常州外国语学校独有的“享读空间”。
享读空间”是常外在2011年初形成的一个特有的提供给学生随时随地可以阅读的场所，位于行政楼的天井，约217平方米，24小时对师生开放。足够的空间集阅读、数字化教学、社团活动等功能为一体，休闲温馨的布置是学生和老师们最满意的地方。学校充分利用了现有的空间资源，也是为常外新校区的图书馆新模式做一个尝试。
“享读空间”最大的特色就是完全由常外学生自主管理，常外在全校范围内招募“享读就读校园读书活动志愿者”，主要负责图书的整理、分类、摆放和读书笔记的收集等。这既是对学生的好习惯的培养，也是对学生的一种考验，有时候无声的教育比疾言厉色效果更好，并更容易进入学生的血液，成为习惯。
校风：文明合作勤奋创造学风：自尊自觉自信自主
学校使命：未发现生命的意义而存在和准备。
学校愿景：专注于有生命力的教育，让每个生命尽情绽放。
价值取向：以人为本，立足当下，着眼未来。
育人目标：培养“未来世界活跃而负责的公民”。
成长准则：女生“独立·优雅”，男生“担当·挺拔”。做最好的自己，有益于他人（To be best,To be helpful.）。
战略选择：精心于教育筹划，精致于教育行动，精彩于生命成长。
办学追求：专注于有生命力的教育，让每个生命尽情绽放。
培养目标：未来世界活跃而负责任的公民。
学校充分发挥灵活开放的办学机制，努力构建民主平等的师生关系，大力倡导充满个性的有效教学，认真实施开发潜能的特色教育，积极探索优秀人才的培养规律，全面提升学校的教育教学质量。视质量为生命，将人民作父母，把学生当子女，让每一位学生都接受优质教育，造就一代英才，为社会服务，是学校办学的真正意义所在。
一、求真务实的科学精神
二、精诚合作的团队精神
三、开拓进取的创新精神
四、奋发有为的拼搏精神
五、胸怀世界的开放精神
近年来，年轻的常外取得了一系列的辉煌成绩，正逐渐成为常州基础教育的一颗璀璨明珠。在常外，当一名成功的学生，做一名成功的老师，办一所成功的学校，已经成为每一个师生共同的理想和追求。
学校有市五级阶梯荣誉称号优秀教师52人，学科带头人8人，骨干教师11人，教学能手19人，教坛新秀11人。自创办以来，常外教师在常州市各级各类评优课和基本功竞赛中有近百人次获奖，其中获国家级一等奖2人次，省级一等奖10人次。
切学校常年聘请多名外教，开设英语口语课和日、德、法、韩等语种选修课，且开设丰富多彩的俱乐部、社团活动，并与国内外著名高校合作。我国知名外交官秦华孙、武大伟担任学校名誉校长。
学校每年举办很多主题节，且每学期开展两次常规大会。体育节在每年秋季，以武术为特色。
2015年12月下旬以来，常州外国语学校北侧原常隆、华达、常宇化工地块土壤修复过程中散发异味，给周边学校学生、老师的正常学习和教学带来一定影响。
2016年4月被爆出因学校搬迁致近500学生身体异常，引起社会各方面关注。
事情发生以后，常州市和新北区两级党委、政府高度重视，迅速采取相关措施进行处置，按照公开修复方案、公开监测结果、公开验收结论、接受社会监督“三公开一监督”原则，对该地块用途作出重大调整，同时组织实施该地块修复调整工程，并采取有效措施控制土壤及地下水的环境风险。2月15日，原常隆、华达、常宇化工地块土壤修复调整工程通过验收。专家组作出结论，工程已达到预期环保治理效果，空气质量检测完全达标。
3月下旬，学校、家长分别委托专业检测机构，对常州外国语学校校区室内空气、土壤、地下水进行了检测。检测结果显示，检测指标均符合国家标准及相关要求。目前，全校应到校的2451名学生中，除1人事假、4人病假、5人正在办理转学手续外，其余学生全部到校；210名教师中，除3人病假外，其他教师全部到校，学校教学秩序正常。
4月17日，中央电视台新闻频道《新闻直播间》栏目播出“不该建的学校”报道之后，常州市委、市政府高度重视，于当晚立即召开紧急会议，成立联合调查小组，本着对师生健康高度负责、对环境污染“零容忍”的态度，迅速展开相关工作，并发布了情况说明。 4月18日，教育部新闻办公室官方微博＠微言教育，教育部对江苏常州外国语学校周边环境污染问题高度重视，国务院教育督导委员会办公室已启动教育重大突发事件专项督导机制，由国家督学牵头赴当地进行专项督导。督导组将及时公布有关督查情况，切实维护学生身心健康。
常州市人民政府新闻办公室官方微博“微常州”2016年4月25日深夜发布消息，初步调查发现，江苏常州新北区没有按时完成原常隆地块土壤修复工程，学校在原常隆地块土壤修复未完工情况下仍按原计划进行搬迁。目前，常州市政府已对相关责任人进行立案调查。
可乘坐地铁一号线到外国语学校站下可达，或乘坐18、36、46、48、92路到龙虎塘站可达。
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