更新时间：2024-09-21 18:50
应用语言学是中国普通高等学校的一个本科专业，属于中国语文文学类，修业年限为四年，专业代码为050106T，授予文学学士学位。
应用语言学主要研习语言学、语义、语法、语音等方面的基本知识和理论，研究各种与语言有关的实际问题，包括语言教学、标准语的建立和规范化、文字的创制和改革、辞书编、翻译等;毕业后可从事文字编辑、辞书修订、文案策划等工作。
教育部于2020年2月21日公布的关于《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》《新增审批本科专业名单》中开设了应用语言学专业，将本专业作为新增审批本科新专业，学科门类文学，专业类别归属于中国语文文学类，专业代码为50106T，截至目前有赤峰学院、赤峰学院、北京大学等院校开设了应用语言学专业。
本专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。
本专业要求学生掌握本学科领域内坚实的基本理论和系统的专门知识，掌握本学科的研究方向和技能，了解本学科发展的现状和趋势，具有从事本专业实际工作与科学研究工作的表达能力、管理能力、创新能力以及分析问题和解决问题的能力。
主要研究课程为西方文论专题、现代语言学专题、汉语研究专题、语言理论专题、应用语言学理论与方法、现代汉语研究与对外汉语教学、对外汉语教材编写理论与实践、语言规划研究、社会语言学、言语交际学、修辞学理论与方法、语言规划研究等。
参考资料
建立相对稳定的校内外实习基地，组织学生开展各种实习实践活动，结合中国语言文学类本科专业人才培养的特点，为学生在校内、校外开展实践教学提供必要条件；积极创造条件加强校内专业实验室建设，精心设计实验内容，维护实践教学秩序，建立健全实验室的规章制度，为学生按计划使用实验室提供切实保障；与校外实践教学基地签订合作协议，指派专任教师负责学生校外实践教学活动的管理，引导和帮助学生顺利完成校外实践教学的目标。
毕业写作选题的确定须在专业教师的指导下进行，选题应结合专业学习的实际，有利于对学生的专业思维和写作能力进行综合训练，培养运用所学知识发现问题、分析问题、解决问题的能力，毕业写作一般采用论文形式，写作内容应完整、充实，表达顺畅，具有专业特点，能够体现本学科人才培养目标对学生写作能力的要求；专业教师对学生的毕业写作进行全程指导，及时发现学生写作中存在的问题，在相互交流中给予有针对性的帮助，以保证毕业写作质量。
语言学本科专业毕业后，可选择美学、民族学、中国少数民族史、汉语国际教育等等相关专业考研深造。
可从事出版类企事业单位文字评论、文字编辑、辞书修订，文案策划、出版机构、广播影视机构、地方高校等相关工作。
各专业师资队伍的具体人数根据专业的学科地位、招生规模、培养目标、课程设置等因素确定，生师比应符合教育部的规定，承担专业核心课程(专业基础课程)的任课教师不少于6人，一般应具有博士学位；教师应具有中国语言文学学科的研究生学历。师资队伍年龄结构、知识结构合理且相对稳定，拥有学术造诣较高的学科带头人；适当考虑学科内部的专业平衡和学缘结构，具有高级职称的教师比例不低于30%；拥有海外求学、访学经历的教师应占有一定比例。
教师应当具有良好的品德和职业操守，热爱中华文化；具有坚实的专业素养和开阔的视野，系统掌握本专业的基础理论和方法；具备独立从事教学科研的能力，能够适应中文学科人才培养的需求，处理好知识传授与能力培养的关系；尊重学生人格，关注个体发展，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生进行主动而富有个性的学习。
学校和院系应当鼓励和组织教师围绕教书育人的工作要求制定个人发展规划，并在时间、经费、国际国内交流等方面提供支持，使教师能够有计划地以多种方式参加相关培训或访学研修，更新知识结构，提高专业技能和教育教学水平。教师应增强创新创业教育意识，提升相应的教学能力。
办学单位应拥有公共图书馆或中文资料室，专业图书、期刊，文献资料、数字化资源和检索工具等配备充分；新开设的专业，公共图书馆或资料室的生均专业图书不少于100册，教学行政生均用房面积不小于14平方米，教学科研仪器设备值生均不低于5000元，教学活动场地的使用须有基本保障。
教师结合课程性质制定教学大纲，编写讲义，为学生提供参考文献，注重教材选用的质量。基础课程教材应为普通高等教育国家级优质教材或省级以上出版社出版的正规教材，专业课程可根据实际情况选用适当的教材。在教学活动中积极尝试利用网络优质资源，拓展学生的专业学习。
结合中国语言文学类本科专业人才培养的特点，为学生在校内、校外开展实践教学提供必要条件。极创造条件加强校内专业实验室建设，精心设计实验内容，维护实践教学秩序，建立健全实验室的规章制度，为学生按计划使用实验室提供切实保障；与校外实践教学基地签订合作协议，指派专任教师负责学生校外实践教学活动的管理，引导和帮助学生顺利完成校外实践教学的目标。
参考资料
2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，高校的专业排名依次为：
艾瑞深2023中国大学应用语言学专业排名（研究型），A++档次的学校2所，A+档次的学校3所，学校排名依次为：
应用语言学专业定义.中国教育在线 掌上高考.2023-05-04
信息名称: 教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知.教育部网站.2023-05-16
普通高等学校本科专业类教学质量国家标准(上册).中国传媒学院.2023-05-04
2020版北京大学中文系应用语言学本科专业教学计划.北京大学.2023-05-09
专业知识库.阳光高考.2023-05-04
应用语言学专业开设院校.阳光高考.2024-01-11
2023中国大学专业排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-18
校友会2023中国大学应用语言学专业排名(研究型)，北京大学第一.www.chinaxy.com.2024-04-18