张静，女，生于1970年，汉族，大学本科学历，中学高级职称，青岛第二十四中学信息技术学科教师，教龄19年。

工作业绩

一主要荣誉：

1．2003年11月被评为山东省教学能手

2．2005年9月被评为青岛市青年教师优秀专业人才

3．2008年9月被评为市南区名师

4．2009年4月被评为青岛市市南区工人先锋号

5．2009年6月被评为山东省课题研究工作先进个人

二主要论著：

1．2001年8月参与编写了《高中信息技术》教材

2．2005年5月论文《"聊天工具"的妙用》在"山东省教学能手新课程教学案例评选活动"中荣获二等奖

3．2006年10论文《信息技术教师在课程整合中的角色转变》在中国教育学会信息技术与课程整合教育教学论文评选二等奖

4．2008年6月论文《信息技术与课程整合的新途径——〈基于信息技术的学科联动〉校本课程的开发与实践》在山东省现代教育技术应用于教育教学研究优秀论文评选中荣获一等奖

三公开课、优质课获奖、科研课题成果：

1．2002年5月举行市级公开课《初二信息技术结业考试综合复习》

2．2009年6月全国"十一五"科研规划重点课题《基于区域推进的中小学信息技术教育研究与实践》子课题《信息技术环境下的教师培训模式》通过省级验收

主要事迹

张静老师先后担任高中、初中信息技术教师，工作中本着教——学——研一体化的思路，不断开拓创新，形成了自己独特的教学风格——网络环境下的信息技术教学模式和小组合作竞争的学习模式。2002年以来参与编写了多套省、市信息技术教材，并到各地进行新课程教材、教法与学法的经验讲座。在信息技术与学科整合的课题研究中，充分发挥信息技术教师的作用，编写的课件《全等三角形》、《棱锥的体积》分获省、市一等奖。实践过程中，张老师不断创新，自主开发了《基于信息技术的学科联动》学校课程，为课程整合的研究注入了新的思想。在她的带动下，越来越多的不同学科的老师加入到了学科整合的研究队伍中来。2007年张老师参与了全国"十一五"科研规划重点课题《基于区域推进的中小学信息技术教育研究与实践》课题子课题《信息技术环境下的教师培训模式》的研究，荣获山东省课题研究成果一等奖和山东省课题研究工作先进个人荣誉。2008年9月又成立了《网络互动教学模式探究》工作室，探究教师教学方式、学生学习方式和师生互动方式的变革。张老师在教育这片热土的变革中上下求索，诠释着一名信息技术教师的创新精神——"变革求索开沃土智慧联动创新天"。

参考资料