更新时间：2024-09-20 20:37
徐志长，1990年华东师范大学本科毕业。2000年被评为浙江省中学物理特级教师，2002年被评为宁波市享受教授级待遇的中学高级教师。宁波市、慈溪市名师。“当教师，就要当一个好的教师，甚至是一个出色的教师”是始终追求的目标。
在教育教学研究上，一直致力于思维方法教育、科学方法教育和物理思想方法教育等的系列研究。开展的国家级课题《高中物理科学方法教育的研究与实验》获国家级优秀成果奖；《物理教学中进行思维教育的研究与实验》获宁波市人民政府首届基础教育、教学优秀成果二等奖；《高中物理思想方法教育的研究》获省二等奖。结合课题开展所写的10多篇论文，如《高中物理科学方法教育研究》、《方法教育三部曲》、《谈谈有关实验方法的教育问题》等获国家级一、二等奖。有7篇论文被中国人民大学书报资料复印中心的《中学物理教与学》全文转载。在《课程·教材·教法》等10余家刊物发表专业文章80多篇；参编人民教育出版社出版的物理选修《探究活动报告册》，经浙江省中小学教材审定委员会审查通过的省编《普通高中新课程物理实验手册》等，任主编、副主编或与人合作出版的著作10余部。
在教学上一直致力于“知识线”与“方法线”在课堂教学过程中同时并进的“双线并行”教学模式的研究与实验。在高中物理教学中逐渐形成了“让物理思想方法统率知识，让学生通过自己的思维学习知识”的风格。使学生在物理思想方法层面上来理解和体验物理知识的学习过程。从而达到掌握知识、领会方法、发展能力的目的。