更新时间：2023-05-14 15:30
智能建造是中国普通高等学校本科专业，属于工学类专业，修业年限为四年，授予工学学士学位。
本专业培养掌握扎实自然科学基础和宽广人文社科素养，具备较强的自主学习和团队合作能力，能够应用信息、网络、自动化、大数据及智 能算法等现代化技术手段，胜任数字化设计、自动化施工和智能化运维管理等相关应用，技术研发、咨询和服务的工作，具备高尚的人格、高度的社会责任感和良好的职业道德的人才。学生毕业后可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业工作。
智能建造专业是2018年由中华人民共和国教育部正式批准，智能建造专业学科性质为以土木工程为基础，融合建筑学、机械工程、材料工程、电子信息、工程管理等学科知识的新兴交叉学科，体现了智能时代建筑业的发展新动向。
本专业以土木工程专业为基础，面向新型基础设施建设的国家战略需要和传统基础设施领域的转型升级，培养具备高尚的人格、高度的社会责任感和良好的职业道德，掌握扎实自然科学基础和宽广人文社科素养，具有家国情怀、国际视野、创新精神的土木工程领军人才，毕业生应具备较强的自主学习和团队合作能力，能够应用信息、网络、自动化、大数据及智能算法等现代化技术手段，胜任数字化设计、自动化施工和智能化运维管理等相关应用，技术研发、咨询和服务的工作，5年左右成长为新基建、融基建领域的技术或管理骨干。
本专业具备智能建造师的基本素质和复杂智能建造问题的分析能力，能够针对生产项目开展工作，有良好的职业素养和社会责任感，主动服务社会，具有较强的人际交往及合作能力，能够在团队中作为成员或者领导有效地发挥作用，能够适应学科发展和行业需求，具有一定的国际视野，通过继续教育或其他终身学习途径拓展自己的知识和能力。
本专业课程体系由对智能建造领域复杂工程问题进行资料收集、整理、识别和表达，对智能建造领域复杂工程问题进行总体概念分析和获得有效结论的能力，能够应用大数据技术、信息化技术、计算机科学、自然科学和工 程科学的基本原理，故本专业课程主要由主要课程和主要实践环节两个模块组成。
参考资料
本专业需具有满足教学需要的完备实践教学体系，主要包括实验、课程设计、实习、毕业设计，积极开展科技创新、社会实践等多种形式的实践活动，到各类工程单位实习或工作，取得工程经验，基本了解本行业状况。
本专业毕业写作须建立与毕业设计要求相适应的标准和检查保障机制，对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求，保证课题的工作量和难度，并给学生有效指导，选题应结合本专业的工程实际问题，有明确的应用背景，培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力，对毕业设计的指导和考核鼓励企业或行业专家参与。
智能建造本科专业毕业后，可以选择继续深造。专业有智能结构材料、可持续与智能道路基础设施、物联网与交通基础设施管理、基于人工智能的水泥基材料性能预测、道路工程、传感器开发与应用等。
本专业毕业生可以选择勘察、设计、施工、房地产、监理公司等传统建筑工程行业，也适合进入BIM全过程应用管理及智能建造设计生产等高新技术单位。也可报考广州铁路公安局、厦门海事局、国家税务总局北京市海淀区税务局等国家公务员单位。
本专业专业教师原则上应具有电气工程、控制科学与工程、土木工程、计算机科学与技术、信息与通信工程相关或相近学科专业研究生学历或具有上述相关学科专业背景的高级技术职务，并了解土木工程学科知识，专业教师具备与所讲授课程相匹配的能力(包括设计能力、研发能力、实践能力等)，承担的课程数和授课学时数限定在合理范围内，保证在教学以外有时间和精力参加学术活动、工程和研究实践，不断提升个人专业能力。教师具有实际工程经验，承担过工程项目的教师须占有一定比例。
本专业需有稳定的实习基地，在教学过程中为全体学生提供参与工程实践的平台和环境，参与教学活动的人员应理解实践教学目标与要求，并配备一定数量的校外实践教学指导教师，教材选用应符合本专业培养目标和基本规格的要求，优先选用由专业教学指导委员会组织编写的国家级、省部级规划教材和推荐教材，专业课程使用近5年出版的教材比例应不低于50%,适当选用多媒体教材。
参考资料
2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级为A的学校共有8所，排名依次为：
中国科教评价网2023-2024年智能建造专业排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★+的学校1所，等级5★的学校2所，等级5★-的学校4所，排名依次为：