《有效研修》是2006年01月辽宁师范大学出版社出版的图书。

内容提要

校本研修是一种新事物，如何认识校本研修？如何组织校本研修？如何考核管理校本研修？如何提高研修效益?……这些问题，对于广大培训工作者、教研工作者、中小学校长是问题，对于我们同样是问题，因为是问题，所以需要研究，需要解决。在面向问题的不断的研究和实践中，我们探索了一些方法，积累了一些经验。“达则兼济天下”,应实践和实践工作者的要求，我们编写了这本《有效研修》教材。

“是什么”是了解和认识“研修”的问题,“为什么”是理解和接受“研修”的问题,“怎么做”是“研修”实践和操作的问题。本书力图在实现“有... [显示全部]

图书目录

单元一 什么是有效研修

第一节 有效研修的背景

一、终身学习和学习型社会建设的时代背景

二、教师专业化的时代要求

三、新课程对教师素质提出挑战

四、对现有培训与教研的反思

第二节 有效研修的内涵

一、有效的含义

二、研修的理念

三、有效研修分析

第三节 有效研修的前提

一、遵循规律

二、以师为本

三、系统设计

四、制度保障

单元二 有效研修的组织与管理

第一节 有效研修的组织要素

一、背景

二、需要

三、目标

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参考资料