更新时间：2024-09-20 11:53
李保强，男，1964年7月生，山东曲阜人，教育学博士。武汉大学教育科学研究院三级教授、博士生导师、副院长兼课程与教学论研究所所长。
李保强，男，1964年7月生，汉族，山东曲阜人。教育科学学院教授，教育学博士，博士生导师，课程与教学论研究所所长。
中国教育管理学科专业委员会常务理事、中国课程论专业委员会理事、湖北省教育管理学会常务理事、《教育管理与领导》杂志编委。
教育管理基本理论、课程与教学管理、传统文化与儒家教育思想、教师专业发展
学校管理理论研究、课程与教学管理研究、课程与教学改革专题、教育名著研读、教育行政学、学校特色建设等。
1987年7月于曲阜师范大学教育系参加工作，1993年10月晋升为讲师；1996年10月破格晋升为副教授；2001年11月晋升为教授。历任曲阜师范大学教育科学学院教育管理教研室主任、曲阜师范大学课程与教学研究中心主任、教育部曲阜师范大学基础教育课程研究中心常务副主任等职。2008年4月聘为武汉大学教育科学学院教授，2009年7月聘为博士生导师，2013年11月晋升为三级教授，2014年11月聘为教育科学研究院副院长。社会兼职有：中国教育管理学科专业委员会常务理事、中国课程论专业委员会理事、湖北省教育管理学会常务理事，国务院学位授权审核通讯评议专家、中国博士后科学基金资助评审专家、中国教育学会“现代学校联盟行动计划”区域联盟学校指导专家，《教育管理与领导》、《当代教育科学》杂志编委。主要研究方向为：教育管理基本理论、课程与教学管理、传统文化与儒家教育思想、教师专业发展。曾指导博士生、博士后、学术型硕士生、教育专业硕士、高级访问学者、留学生130余人。先后出版《学校管理理论研究》、《教育格言论析》、《学校管理学》等著作和教材10余部；在《教育研究》、《课程。教材。教法》、《全球教育展望》、《北京师范大学学报》、《孔子研究》、《中国教育学刊》、《教育研究与实验》、《教育理论与实践》等学术期刊发表论文90余篇，被CSSCI收录40余篇，被《新华文摘》、中国人民大学复印报刊资料转载引用20余篇；承担和参与国家级、省部级课题等30余项；开设课程有：学校管理理论研究、课程与教学管理研究、课程与教学改革专题、教育研究方法研究专题、教育名著研读、教育行政学、学校特色建设等，为高校和中小学开讲座120余场。曾获山东省社会科学优秀成果奖，山东省省级教学成果奖，山东省、湖北省教育科研优秀成果奖，教育部全国基础教育课程改革教学研究成果奖等。
1.专著：《教育格言论析》，武汉市：武汉大学出版社，2009.4。
2.专著:《学校管理理论研究》，北京市：中央民族大学出版社，2001.4。
3.专著:《课堂管理探论》，北京：中国文联出版社，2000.11。
4.专著：《成人教育管理论》，武汉：湖北教育出版社2012.3。
5.主编：《学校管理学》，北京：高教社，2002.7。
6.总主编：《教育学专业基础学习丛书》（包括教育基本原理、课程与教学原理、德育原理、中国教育史、外国教育史、教育心理学、教育研究方法共7册），济南市：山东人民出版社2008.2，并主编《教育基本原理》分册。
7.主编：《教育学专业基础综合辅导全书》，济南：山东人民出版社2006.10。
8.参编：《中国教育大百科全书》，上海市：上海教育出版社2013.3.撰“教育内容”等词条。另参编《教育管理学教程》、《普通管理学》、《教育学》、《教育学教程》、《学校管理学》、《村级管理通论》等著作。
1.《教师责任范畴：内涵、外延及其架构》，《新华文摘》2013.20.人大复印资料《教育学》2013.8.原载《教育科学研究》（CSSCI源刊）2013.5
2．《学校改进历史回溯及其多维发展走向》，《新华文摘》2010.13. 原载《教育科学研究》（CSSCI源刊）2010.2
3.《“教学相长”本义复归及其教师专业发展价值》，《教育研究》（CSSCI源刊）2012.6
4．《互助协同发展：中学教师专业发展的有效途径》，《教育研究》（CSSCI源刊）2011.12
5．《教学目标体系建构的理论反思》，《教育研究》（CSSCI源刊）2007.11；《教育科学文摘》2008.01摘要
6．《孔子的“信”伦理思想与当代德育环境建设》，《教育研究》（CSSCI源刊）2001.9
7．《试论特色学校建设》，《教育研究》（CSSCI源刊）2001.4；人大复印资料G1.《教育学》2001.6.全文转载
8．《试论教学语言的精练与冗余》，《课程·教材·教法》（CSSCI源刊）1996.6；《教育文摘周报》1996.8.14.摘要转载
9．《构建课堂教学管理学的几个理论问题》，《北京师范大学学报》（人文社科版）（CSSCI源刊）2001.5
10.《试论孔子“信”伦理观念的教育价值》，《孔子研究》（CSSCI源刊）2001.5；人大复印资料B8.《伦理学》2002.3.全文转载
11.《试论教育格言的来源及其生成条件》，《全球教育展望》（CSSCI源刊）2009.4；人大复印资料G1.《教育学》2009.8.摘要转载
12．《中西方学校管理实践的融通与国际化改进理念的建树》，《全球教育展望》（CSSCI源刊） 2012.2
13．《近二十年西方课程领导理论的进展与根本转向》，《比较教育研究》（CSSCI源刊）2013.8
14．《论考试改革的使命》，《中国教育学刊》（CSSCI源刊）1997.5；人大复印资料G1.《教育学》1997.12全文转载
15．《试论学校领导的整体效应》，《中国教育学刊》（CSSCI源刊）1996.1
16．《学校特色建设的理论思考》，《中国教育学刊》（CSSCI源刊）1996.5
17．《校本教研制度建设研究回顾与展望》，《教育理论与实践》（CSSCI源刊）2007.5
18．《助人不乐现象归因分析与社会德育管理导向问津》，《教育理论与实践》（CSSCI源刊）2003.4；人大复印资料G2《思想政治教育》2003.7全文转载。
19．《我国当代学校管理理论发展的走向》，《教育理论与实践》（CSSCI源刊）1999.3
20．《关于教育管理学发展现状的三维审视》，《教育理论与实践》（CSSCI源刊）2004.10
21．《中小学教师负担偏重的现实问题、原因与对策》，《教育理论与实践》2004.3
22．《改革开放后教育管理学发展的阶段性成就梳理与反思》，《教育理论与实践》（CSSCI源刊）2009.11
23．《公共教育服务的概念及其体系架构分析》，《教育理论与实践》（CSSCI源刊）2014.7
24．《我国“学案导学”教学模式研究：回顾与展望》《教育理论与实践》（CSSCI源刊）2015.8
25.《瓦·苏霍姆林斯基减轻学生负担思想及启示》，《教育研究与实验》（CSSCI源刊）1996.2
26．《教育学流弊归因与矫治策略》，《齐鲁学刊》（CSSCI源刊）1999.3；人大复印资料G1.《教育学》1999.7.全文转载；《北京师范大学学报》（人文社科版）1999.5.摘要转载
27．《关于教学概念的辨析与思考》，《齐鲁学刊》（CSSCI源刊）1996.2；人大复印资料G1.《教育学》1996.5.全文转载
28．《苏霍姆林斯基论校长素质及其现实价值》，《齐鲁学刊》（CSSCI源刊）2001.4
29．《从道德哲学看责任和公民责任教育》，《齐鲁学刊》（CSSCI源刊）2007.6
30．《中国传统节日：生命意义的生发及其教育价值》，《山东社会科学》（CSSCI源刊）2011.2
31．《论新时期伤痕小说中的情感教育》，《河南社会科学》（CSSCI源刊）2014.3
32．《师生互动的本质特点与外部表征》，《教育评论》（CSSCI源刊）2001.2
33.《学校管理概念歧见分析与逻辑论证》，《上海教育科研》（CSSCI源刊）2001.2；人大复印资料G1.《教育学》2001.4.全文转载
34．《学校管理学体系建设的审视与构想》，《上海教育科研》（CSSCI源刊）2001.8
35．《学校管理体制改革研究的历程省思与趋势探析》，《上海教育科研》（CSSCI源刊）1998.11人大复印资料G30.《中小学学校管理》1999.1.全文转载；收入《教育管理学教学参考读本》，上海市：华东师范大学出版社2002.11,P242-248
36．《学校管理目标体系建构的理论探讨》,《上海教育科研》（CSSCI源刊）2005.2
37．《学校管理过程动态研究述评》，《上海教育科研》（CSSCI源刊）2000.9；人大复印资料G30《中小学学校管理》2001.2.全文转载
38．《谈我国当代学校管理原则研究的类型及其走向》，《上海教育科研》（CSSCI源刊）1994.10；人大复印资料G30《中小学学校管理》1995.1.全文转载
39．《学校管理方法研究的模式及其定位》，《上海教育科研》（CSSCI源刊）1995.10；人大复印资料G30《中小学学校管理》1995.4.全文转载
40．《教育理论研究方法的追索与反思》，《上海教育科研》（CSSCI源刊）2004.3
41．《校本教研制度概念辨正及其独特性分析》，《上海教育科研》（CSSCI源刊）2007.5
42．《教学语言精炼与冗余辨正》，《教育科学》（CSSCI源刊）1996.3
43．《幼儿园综合性游戏设计与实施议》，《学前教育研究》（CSSCI源刊）1994.2
44．《简谈幼儿园的质控与量化管理》，《学前教育研究》（CSSCI源刊）2001.4
45．《礼记·学记中的教育目标管理思想刍议》，《管子学刊》（CSSCI源刊）1996.4
46.《基于专业发展的教师读书观——瓦·苏霍姆林斯基的教师读书思想审视》，《教育科学研究》（CSSCI源刊）2012.3
47．《国内外教师责任研究审视与反思》，《教育科学研究》（CSSCI源刊）2013.5
48．《教师课堂管理的结构性指标分析》，《教学与管理》2001.9；人大复印资料G30《中小学学校管理》2001.10全文转载
49．《论校长素质与特色学校建设》，《普教研究》1996.5；人大复印资料G30.《中小学学校管理》1996.4.全文转载；《名校长工程论坛》2001.3.摘要转载
50．《浅谈教师考评的方法》，《现代中小学教育》1993.4；人大复印资料G30《中小学学校管理》1993.4.全文转载
此外，在《河北师范大学学报（教科版）》、《上海教育科研》、《学校党建与思想教育》、《中小学管理》、《黑龙江高教研究》、《天津市教科院学报》、《教育科学论坛》、《现代中小学教育》、《当代教育论坛》、《江西师范大学学报》、《美中教育评论》、《中国冶金教育》、《石家庄学院学报》、《成人教育》、《教书育人》、《教育前沿》、《教育管理研究》、《现代教育报》等报刊发表其他论文40余篇。