杨南昌，男，现江西师范大学初等教育学院院长、教授。

人物简介

杨南昌（1974.7-）男，瑞金市人，教育学硕士（教育技术学专业），教育学博士（课程与教学论专业），现江西师范大学初等教育学院院长，教授，课程与教学论、教育技术学、基础教育学专业硕士研究生导师，江西省课程与教学论专业委员会副理事长。1992年开始执教，2000年考入江西师范大学教育技术学专业攻读硕士学位（师从钟志贤教授），2003年毕业留校任教，2005年考入华东师范大学课程与教学论专业攻读博士学位（师从高文教授），2008年毕业回到江西师范大学工作。

人物生涯

主要从事学习科学与教学设计、设计研究、基于学习创新的课程教学和教师学习等领域的教学与研究。已发表相关学术论文30余篇，其中CSSCI核心期刊20余篇，主持各类课题6项。2011年获江西省社会科学优秀成果二等奖。参与撰写《学习科学的关键词》（2009）、《现代教育技术——促进多元智能发展》（2003）等5部著作。专著《学习科学视域中的设计研究》（2010，教育科学出版社）对当今教育领域涌现的新型研究范式——“设计研究”进行了深入系统的理论阐述，是国内首部系统研究这一主题的专著。译著《心智的构建：脑如何创造我们的精神世界》 (“21世纪人类学习的革命”译丛·第二辑）（华东师范大学出版社，2012）通过大量详实的实验数据与案例，通俗简明、科学有趣地阐述了我们了解世界的方式——一种被作者称作自然式学习的方式，丰富了我们关于学习是怎样发生的理解。

参考资料