杨浪浪(重庆人民小学校长) - 知识百科yizesci.com

杨浪浪，女，汉族，中国共产党党员，1972年10月出生，大学学历，重庆潼南人，正高级教师、特级教师，享受国务院特殊津贴专家，重庆市人民小学党委书记、校长。

杨浪浪大学时报考了师范学校的英语专业。1993年杨浪浪毕业后进入重庆市人民小学，成为一名英语老师。1998年其带领组建了重庆市第一个小学国际部，学校成功入选中国首批孔子课堂。2009年，杨浪浪被任命为重庆市人民小学校校长。经过一系列筹备，2013年杨浪浪带领团队正式启动EOC课程体系建设。两年后，杨浪浪入选教育部主办的中国首批中小学名校长领航班，并被授牌“杨浪浪校长工作室”。2017年和2022年，杨浪浪分别参加了中国共产党第十九次全国代表大会和中国共产党第二十次全国代表大会。2024年1月7日，杨浪浪当选健康中国重庆健康形象大使。

杨浪浪曾先后获得全国五一劳动奖章、全国优秀共产党员、全国三八红旗手标兵、“最美巾帼奋斗者”等荣誉称号。

人物经历

早期经历

杨浪浪于1972年10月出生于重庆潼南的一个教师之家，父亲是一名大学教师，母亲是一名高中教师。受家庭环境影响，杨浪浪考大学时报考了师范学校的英语专业。

工作初期

1993年，大学毕业的杨浪浪正好赶上重庆市恢复小学英语教学，杨浪浪作为高校优秀毕业生被推荐到人民小学面试。最终她放弃了去外企发展的机会，选择进入重庆市人民小学，成为一名英语老师。进入重庆市人民小学后的第二年，杨浪浪作为英语教师跟随人民小学教师团队到垫江县五洞小学参加送课下乡活动，与乡村教师分享自己的教育心得和经验方法。1998年在杨浪浪带领下重庆市人民小学组建了重庆市第一个小学国际部，学校成功入选中国首批孔子课堂。

成为校长

2009年，杨浪浪37岁那年被任命为重庆市人民小学校校长。经过一系列筹备，2013年杨浪浪带领团队正式启动EOC课程体系建设。同时学校还构建了“基础课程—选修课程—社会服务课程—社团课程”四级课程体系，激励老师们以因材施教为基础，实施个性化教学。2015年，杨浪浪入选教育部主办的中国首批中小学名校长领航班，并被授牌“杨浪浪校长工作室”。通过“杨浪浪校长工作室”，学校先后联合6省开展校长培训，深度培训乡村学校校长20余名，帮助巫溪县天元乡中心校、巫溪县沙溪小学等10个边远区县学校发展，改变了这些学校的发展态势和面貌，一大批乡村教师和学生从中直接受益。2017年10月，杨浪浪作为中国共产党十九大代表参加了中国共产党第十九次全国代表大会。随后杨浪浪带领党员、骨干教师把人民小学的优质课例带到垫江县五洞小学，并把她在国家级培训中的导师们也请到现场，同时给孩子们带去价值万元的课外读物。2022年10月，杨浪浪参加了中国共产党第二十次全国代表大会，并在会议上讲述了她从教的故事。

学术研究

杨浪浪曾主持国家级课题4项，主持省部级课题10项，主持省部级重大科研项目1项，已出版的主编著作6部，参编专著（教材）3部，在《中国教育报》《人民教育》《中小学管理》等刊物上公开发表学术文章20余篇；曾先后获得获得重庆市教改成果一等奖，重庆市第三届教育改革试点成果三等奖。

杨浪浪主持的重大课题项目有：中国教育学会“十三五”教育科研规划课题“优质均衡背景下集团化办学的实践研究”；重庆市教育科学“十三五”规划2016年度规划课题“集团化办学中的教师队伍发展机制研究”；重庆市教育科学“十三五”规划2017年度规划课题“小学低段学生挫折应对的策略和实践研究等课题研究”。

荣誉奖项

人物评价

杨浪浪同志忠诚教育事业，师德高尚，乐于奉献，勤奋耕耘。从2009年任现职以来，她以强烈的事业心和责任感，严谨的工作作风，昂扬的工作热情，投入每天的工作。她科学梳理人民小学七十年办学成果，坚守学校文化传承，结合时代发展，凝聚起“好奇、勇敢、责任、荣耀”的学校精神。她以“最美的童年在这里发生”为办学理念，探索新时期学校发展的增长点，带领学校在深化教育教学改革，积极稳妥推进课程改革，创新师资培训体系，努力推进学校国际化水平提升，深入推进教育均衡化发展等各方面全面发展，为人民小学的优质办学注入了新的活力，为重庆基础教育做出了示范和引领。杨浪浪同志践行着一个朴素教育者对教育本真的坚守和对教育信念的追求，是基础教育广大同仁公认的有较大影响的教育家型校长。（重庆市发布评价杨浪浪）

深耕教育领域近30年，杨浪浪始终坚持“最美的童年在这里发生”办学理念，不断深化教育教学改革，为基础教育发展做出了示范。（重庆政协报评价杨浪浪）