更新时间：2023-05-12 12:34
测绘工程是中国普通高等学校本科专业，属于测绘类专业，一般修业年限为四年，授予工学学士学位。
测绘工程是利用各种现代化方法来采集、量测、分析、存储、管理、显示、传播和应用各类地学信息的一门综合的信息科学，专业旨在培养具有扎实的测绘基础知识和技能，学习数字地球框架信息获取、处理、分析、表达和应用的基本原理和方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地图学与地理信息系统的基本理论；能从事大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘即变形监测，资源合理开发、利用及环境整治等方面工作的高级专门人才；毕业后可在国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理等相关岗位从业。
测绘工程是一门相对古老学科，一直是国家基础地形数据获取的基础与支撑学科；1998年，国家教委颁布了我国经过第四次全面修订的《普通高等学校本科专业目录》，测绘工程作为唯一一个本科专业出现；随后经过不断的改革、探索，各学校根据自身情况制定了不同的测绘工程专业办学方向，办出既有共性又有自身特色的测绘工程专业；截止2020年2月，中国测绘工程本科专业的开设院校已超过155家，平均每年培养测绘专业人才1万余人；随着空间获取技术、计算机技术和信息化技术的发展，测绘学科发生了质的变化，它的服务范围和对象也在不断扩大，测绘学科的发展方向不仅是几个相关学科的相互渗透和交叉，也是与其他学科的相互融合；2007年开始实施注册测绘师制度，2012年开始测绘地理信息类专业认证试点，中国已经确定了相应的信息产业政策及可持续发展政策，测绘产业化的趋势已势不可挡；同时，信息化测绘的迅猛发展势必又对测绘本科教育提出了更高要求。
本专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力，能在测绘、规划、国土资源、 矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管 理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。
本专业需掌握数理基础、测绘科学与技术、计算机与通信技术、人文社科等方面的基本理论和基本知识，接受测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练， 具有运用所学知识从事测绘工程实践及技术创新的基本能力。
本专业分为通识类知识、基础知识，专业知识；通识类知识除国家规定的教学内容外，人文社会科学、外语、计算机与信息技术、体育、艺术等内容由各高校根据办学定位与人才培养目标确定；基础知识主要包括数学和自然科学类知识及工程基础类知识。数学主要包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等基本知识，自然科学主要包括大学物理、地球科学概论等基础知识；以及设置相关专业知识。
参考资料
构建实践教学内容及体系应以围绕提高人才培养质量和改革人才培养模式为导向，以加强对学生创新意识和创新能力培养为核心，实施“分阶段、多层次、全方位”对学生实践能力进行培养的实验教学体系，与理论教学既有机结合又相对独立，实验教学内容与科研、工程实践、社会应用紧密结合，形成良性互动，实现基础与前沿、经典与现代的有机结合，建立课间实习、集中实习、课程设计三种类型的实践教学环节。实践类课程的学分在总学分中所占比例不低于25%。
测绘工程本科专业毕业后，可以选择继续考研深造，在研究生方向可选择地理学，地图学与地理信息系统，测绘科学与技术，大地测量学与测量工程等相关专业。
本专业学生毕业后可选择在在地质勘查、工程测绘、事业类单位，从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理。也可以选择报考国家自然资源督察局、国家统计局等公务员职位。
专任教师数量和结构满足本专业教学需要，生师比应不高于25：1，每个专业的专任教师人数不少于10人，专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于60%，专任教师中具有高级职称的比例不低于30%。实验教学须配备专任专职实验技术人员，35岁以下实验技术人员应具有相关专业本科及以上学历；兼职教师人数不超过专任教师总数的25%。
教室、实验室及设备在数量和功能上满足教学需要；有良好的管理、维护和更新机制，使学生能够方便地使用；实验设备完备、充足、性能优良，满足各类课程教学实验的需求；保证满足学生以课内外学习为目的的上机、上网、实验需求；实验技术人员数量充足，能够熟练地管理、配置、维护实验设备，保证实验场馆和设备的有效利用，有效指导学生进行实验；与企业合作共建实习基地，在教学过程中为全体学生提供稳定的参与工程实践的平台和环境;参与教学活动的人员应理解实践教学目标与要求，配备的校外实践教学指导教师应具有项目开发或管理经验。
参考资料
2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有3所，评级为A的学校共有13所，其中3所A+高校的专业排名依次为：
艾瑞深2024中国大学测绘工程专业排名(研究型)，A++档次的学校2所，A+档次的学校2所，排名依次为:
中国科教评价网2024-2025年测绘工程排名中的中国大学本科教育专业排行榜中等级5★+的学校3所，等级5★的学校4所，其中等级5★+及5★的学校的排名依次为：