温州市鹿城实验中学 :1964年创办于浙江的公办中学

更新时间:2024-09-21 08:49

温州市鹿城区实验中学创办于1964年,坚定地走过了近50年的风雨历程。学校现有班级27个,在校生1100多人。占地22420平方米,建筑面积22383.2平方米,绿化面积5022平方米,绿化率达24%。图书馆、体育馆、校园网络、电脑室、实验室、音美室等各种教育教学先进设备一应俱全,是一所集学园、花园、乐园、家园于一体的教书育人、修业求学的神圣殿堂。

学校概况

温州市鹿城实验中学,原温州市第十六中学,1964年创办,现有24个班级。温州市鹿城实验中学坐落在瓯江之滨,鸟语花香、风光旖旎的杨府山脚下(杨府山路7号),并与其连为一体。校园环境幽雅、交通便利,是中学生修业求学的理想场所。2008年3月,校园正式动工建设,2008年9月投入使用。新校园规划用地是老校园的4倍,总投资1.475亿元,建筑面积22383.2平方米,除教学楼外,还配备实验楼、办公楼、学生宿舍、体育馆等,是一座具有现代化气息、设施齐备、功能完善的校园。

校容校貌

办公楼

一至二楼设置医务室、广播室、消防控制室及心理指导室等。三至四楼为行政办公室。五楼为图书馆。六楼为阅览室。

实验楼

一至三楼按省一类实验室配置标准设置,理化生实验室共7个,准备室、仪器室各3个。四至五楼设置多功能选修教室6个,六楼为教师会议室和教工活动室。

学生公寓

绿树环绕,四季如春,有氧吧之称,一、二层为餐厅,三到六层为学生公寓,共有71间寝室,可入住426位学生。

教学楼

一至五楼设置标准教室30个。教室均双面采光,走廊宽敞,休闲厅舒适开阔。设有残疾人专用通道。六楼设置3个信息教室。

操场

共设篮球场5个,250米环形跑道,沙坑1个,体育设施完善。

体育馆

一楼为体操房、乒乓球场、羽毛球场,二楼为可容纳500人的阶梯报告厅,三楼为网球场。

学校目标

办学目标:努力把学校创建成温州市知名的现代化学校

育人目标:自信见长和谐发展的优秀学子

师资队伍

学校师资力量雄厚,现有中学高级教师25人,中学一级教师38人;市学科骨干、市“三坛”、市名师培养对象等市级骨干教师8人,区“三坛”13人;市区优质课获奖50以上人次;获区级以上优秀教师、优秀班主任、优秀教育工作者等各类荣誉51人。师德高尚、经验丰富、教风严谨的教师,充满人文气息与探索精神的课堂,洋溢着朝气与活力的学园,成为莘莘学子的学习生活的乐土。学校高度重视名师培养和青年教师的培养工作,全体教师的师德和业务素质得到长足的进步。

教学科研

学校重视教科研工作,大力倡导“科研兴校”,以教科研促质量已成为学校的共识。学校积极开展教科研工作,承担市教科研课题有《非重点高中物理导学——讨论模式的应用研究》等。2006年,教师参与的市、区级课题研究有6个结题并获奖,另有14个市、区级教育科研课题立项,参与课题研究的教师占专任教师的45.3%,同年,教师获奖和发表的论文44篇。为促进教师的专业发展,学校每年举办一届集教、科、研为一体的大型的“教科节”活动,以此来提升学校教学、教研的文化品位,在新时期赋予教、科、研活动的新的内涵。

素质教育

学校坚持以人为本,立足学生的发展,积极推进素质教育,德育工作富有特色,每年举办校园读书节、中国艺术节、体育节、科技节等大型文体活动,为学生的特长展示搭建了有效的平台,促进了学生个性的发展和全面素质的提升,锻炼并提高了学生各方面素质,多人次获得省、市、区各类比赛奖励。学校校风良好,文明程度进一步提高,获得温州市中学生行为规范达标学校。重视校园文化建设,积极培育学校精神,在温州市区率先开展“十佳青年的”的评选制度,通过事迹展览、师生共同参与投票,每年评选“十佳中学生”,使学生学有榜样,从而实现了政教管理从“堵漏”为主到“导引”为主“的根本性转变。校团委还创办了温十六中文学社,每年分4期出版以学生习作和作品为主的校报《飞扬》,团委工作富有成效,荣获温州市优秀团校、鹿城区先进团组织的称号。

办学成绩

浙江省义务教育标准化学校

温州市义务教育示范校

温州市首批信息技术达标学校

温州市行为规范达标学校

温州市示范家长学校

温州市示范实验室

温州市一级心理辅导站学校

鹿城区校本教研示范学校

鹿城区人防教育示范学校

鹿城区“平安校园”先进单位

鹿城区绿色学校

办学理念

1、办学理念:激发潜能收获幸福

激发潜能:每个人都蕴藏着无限的可以激发的潜质。教师应遵循学生心理、生理发展规律,焕发创新精神,创造适合学生成长的教育,释放自身潜能,形成独具一格的教学艺术。教师还应尊重学生的个性差异,用智慧的爱心捕捉学生身上的闪光点,挖掘学生的潜能,做到因材施教。学生要以自信的姿态求学,张扬个性、展示自我,感受成功自豪感,做最好的自己。

收获幸福:幸福是一种愉悦的心理感受,教育应该是一种在学习、工作中感受幸福,收获幸福的过程。学校积极营造和谐温馨的校园氛围,以自信教育引领师生发展,让师生在和谐的环境中感受到收获的幸福,成功的快乐和成长的喜悦,让快乐和健康的幸福之感充盈师生心灵。

2、学校精神:合作并进,自强笃行

3、校训:格物致知,厚德明理

4、校风:文明尚善,务实求真

5、教风:爱生,爱岗,敬业,乐业

6、学风:自信,自主,善思,善问

参考资料

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