更新时间：2024-09-21 10:48
外国语学院始建于2004年12月，开设本科和专科两个办学层次共四个专业方向（英语、商务英语）。在校生规模数800人。教职工69人，其中专任教师62人：教授1人，副教授9人，讲师37人，外籍教师6人；教师中有5人次获得国家、省市级各类荣誉。
学院下设英语系、大学英语教学部、语言学习中心、外语培训中心、演讲与辩论教研室、教务科、学生科及行政办公室等教学与行政管理科室。
学院坚持教学与科研并举，确立了语言学与应用语言学、英美文学、文化与翻译等三个学术研究方向。五年来，教师发表科研论文300余篇（其中核心期刊49篇），主编教材6部，主持省市校级教科研课题35项，获得5项横向教科研课题，各类项目经费总计达20万元。获得两项教学成果奖：2009年"创新地方理工类本科院校'2+1+1+X'大学英语教学模式"研究成果获得湖北省人民政府三等奖；2008年"大学英语阶段性自主学习可行性研究"成果获得校级成果二等奖。《大学英语》、《综合英语》、《翻译理论与实践》3门课程获评校级精品课程，大学英语教学团队2008年成长为校级教学团队。英语语言学习中心正在申报省级教学示范中心。
学院立足于以英语语言文学二级学科建设为龙头，为外国语言文学一级学科发展奠定基础。2005年以来，一手抓师资队伍和科研队伍建设、一手抓教学设备条件和资源环境建设，利用教学改革的契机，使教学环境条件得到了极大改善。累计投入500余万元建起了集网络化自主学习功能、普通语言学习与训练功能为一体的语言学习中心，教学与办公实现了多媒体化和计算机网络化。语言学习中心各室计1500座，其中有全天候开放的自主学习机位500个；拥有集录播功能于一体的英语调频台2座，定时向全校学生播放英语听力学习资源；专业图书资料室藏书量4000余册，并提供电子阅览设备，资料室每周面向专业师生开放。
专业教学注重学生英语应用能力培养，常年开展专业类学习活动，具体有"读书工程"、外语文化节系列活动、英文演讲比赛、英文歌曲大赛、英文配音大赛、文化论坛活动等，极大地丰富了学生的校园文化生活，学生的专业素养及综合素质得到了巨大提高。近三年来，已有65名学生在省级以上各类外语竞赛中获一、二、三等奖。
学院坚持应用型人才培养模式，积极拓展学生实习与就业渠道，建立了7个校外专业实践与实习基地和数个长效就业对口联系单位。近五年已毕业学生1288人，毕业生综合素质受到用人单位好评，学生当年度就业率均达85%以上。在新的建设周期内，外国语学院正朝着新的建设目标迈进。
英语(本科四年)
培养目标：培养德智体全面发展，具有扎实的英语语言基础，较高的英语语言文化素质，能在外事、教育、经贸、文化、科技、旅游等部门从事翻译、教学、管理等工作的高级应用型人才。
主要课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作基础、高级英语、翻译理论与实践、语言学概论、英美文学选读、英语国家概况、第二外语等。
应用英语(专科三年)
培养目标：培养德、智、体全面发展的、具有扎实的英语语言基础知识和较强的应用语言能力的，能从事外事旅游、酒店管理、涉外贸易和一般性翻译工作的应用型专门人才。
主要课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语泛读、英语写作基础、翻译理论与实践、英美文学欣赏、英语国家概况、初级口译、跨文化交际、酒店英语、旅游英语等。
商务英语（专科三年）
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有涉外工作的政治素质和国际贸易法规意识，具有较强的英语交际能力和口、笔译能力，初具国际国内贸易业务素质和水平，能在涉外商贸活动中从事翻译、文秘工作的专业技术应用型人才。
主要课程：综合英语、英语听力、英语口语、英语语法、英语泛读、商务英语写作、商务英语翻译、商务英语、国际贸易实务、国际市场营销、外贸函电与单证报关实务、初级口译等
英语教育（专科三年）
培养目标：培养德智体全面发展，具有较扎实的英语语言基础知识，掌握听、说、读、写、译等基本技能，熟悉英语教学方法的中小学教师和英语相关的从业人员。
主要课程：综合英语、英语语音、英语听力、英语口语、英语泛读、英语语法、英语写作基础、翻译理论与实践、现代教育技术、心理学、教育学、音乐、美术、书法等。
英语系专业教研室
方晓梅、陈萍、管振彬、张健、郭淑英、李莉、占赢、赵小红、胡细辉、陈维维、童晓岚、王盛、曹东霞、王晓艳、袁小溪、张俊、张嵋琳、曹芸、李雅颖、李菊英、刘文飞、章国建、邵春美、陈铭、穆亚婷、胡凯、孙茜
大学英语教学部
苏惠芬、李瑛、刘红云、黄谷明、顾琦、李金妹、李晓云、郑青、刘俊、邹琼、赵琼、陈刚、邓艳梅、董芳、金毅晶、柯敏芳、李静、李梦、刘萍、卢晓春、缪华珍、袁媛、张岚、周会碧、朱波、朱其林、李蓓、彭腊腊、李芸、夏娅娟、方小燕、胡婵、谈清妍、黄晓立、莫代春
办公室
梅云广
教学科
罗松、唐汉谷
英语语言学习示范中心
邵醉翁、马红喜、任玉婷
方晓梅教授
方晓梅（1962.12－），教授，院长。1983年毕业于湖北大学外语系。2002年在美国俄勒岗州乔治福克斯（Georgefox College）大学短期进修学习；2007年华中师范大学访问学者。现为国际语言学会和中国应用语言学会会员、湖北省翻译协会副秘书长、湖北省外国文学研究会理事、湖北省大学英语教学研究分会理事。2005、2006被授予校级优秀管理工作者；2007年被评为湖北省教育工会"三育人"先进个人；2008被评为校级优秀共产党员。
2005年以来，先后主持完成"大学生课外英语交流频度研究"及"Colleen McCullaugh作品女权主义思想研究"、"基于WEBQUEST的英语写作教学实践研究"等7项省、校级教科研课题；参与完成"国外科学基金组织同行评议制度建设研究"国家自然科学基金项目，以及"中国法庭审判中的话语特征和策略研究"、"托尼·莫里森作品象征手法研究"等10项省校级科研课题。发表学术论文27篇。主编《21世纪大学生英语阅读教程》等高校英语教材6部。主持校级《大学英语》教学团队和校级《综合英语》精品课程建设。主持教学改革课题"大学英语阶段性自主学习可行性研究"，研究成果获评2008年校级教学成果二等奖。主持"创新地方理工类高校'2+1+1+X'大学英语教学模式"研究成果获2009年湖北省人民政府优秀教学成果三等奖。主讲本科《跨文化交际教程》、《英语学术论文写作》、《英语国家概况》、《综合英语》、《大学英语》等课程。
U-star Center（简称UC），是外国语学院外语交流实践基地、商务活动实践基地、英语协会总部。UC位于X2一楼大厅内，总面积318平方米。光线通透的玻璃厅内，配有舒适的休闲沙发、色泽鲜艳的活动桌椅、温馨的咖啡座，DIY吧台和背景音响系统。四周墙面上展现出英、法、日等在教学语种的文化特色；内室为西式席地会谈空间，可自主播放外语影片或拟交流讨论的资源。厅内三大实践区分别体现商务会谈、主题论坛和西式咖啡吧功能。大厅侧门与户外天井连通，形成拓展性外语活动空间，便于开展周末外语角活动和模拟英语交易实践活动。
UC是外国语学院响应《大学英语课程教学要求》中提出的"大学英语课程不仅是一门语言基础课程，也是拓宽知识、了解世界文化的素质教育课程"而设立的一个实践性环节，与课堂教学和自主学习一起构成一个立体化的外语沉浸式学用语境，以利提高学生的语言运用能力。
湖北理工学院是一所以理、工科为主，经、管、医、文、教育等学科门类协调发展的多科性本科院校。本着“弘毅、务实、求是、创新”的校训精神，黄石理工学院语言学习中心建设紧紧围绕“提高教学质量、改革大学英语教学模式、强化实践与实训教学”的宗旨，努力实践“以育人为根本，以教学为中心，以学科建设为龙头，以创新为动力，以发展为主题，以服务社会为目的”的建设目标，在探索中心建设的“开放性、自主性、探究性、合作性和示范性”过程中，以务实的管理工作作风服务教学改革，确保了中心实验开出率100%，设备完好率达到了98%。
湖北理工学院“英语语言学习中心”位于外国语学院所在的X2楼栋内。中心的建设与发展经历了三个阶段：
第一阶段（2004-2005）：投入206多万元用于电路改造和基础语音室建设，以满足扩招之后大学英语听力实践和部分专业技能课程教学之需；
第二阶段（2007）：投入118万元兴建了多媒体语言教室及网络自主学习室，并开始试行分级教学方案，因设备数量有限，仅在试点年级中开展课后自主学习，提高学生的听说实践能力；
第三阶段（2009-2010）：共投入100万余元专用于网络化自主学习中心建设，使其成为具有一定规模的自主学习中心，可同时接纳500人次上网学习、阅览和语言交流实践。
截止2010年3月，学校为支持英语教学改革、完善教学与实践实训设施，投入中心硬件建设经费472.8271万余元。其中语音实验室及自主学习中心设备投入432.6862万元、办公配套设施投入40.1409万元。此外，学校投入近30万元用于中心范围内的电路改造、网线铺设、楼内改扩建，以及文化交流与宣传环境的建设工作。
中心所在的X2教学楼1~4楼总建筑面积为5329平方米，实验用房总面积3126平方米，范围内分布有多功能语言教室、基础语音室、自主学习室、网络聊天室、课件制作室、电子阅览室、影视观摩厅，以及文化交流实践基地，总座位数达1500个（不包括二楼的普通教室），现有实验室设备覆盖面积达3126.34平方米。可同时接纳1500-1600人进入各实验教学环境开展英语、日语、法语等外语语言的学习与实践活动。实验室为全校16个教学院部共31个本科专业、50个专科专业7500多名学生（在教学班人数）提供年均55万多人时的实验教学服务，为年均6000余名本科公外及英语专业学生（在教学班级）提供36万多人时的自主学习开放服务。
2007-2009年间，中心在理工学院的教学与设备管理部门的统一协调下，实行设备分管共享原则，外国语学院英语教育专业、商务英语专业部分课程实践与实训教学环节，与师范学院共享“微格教学实验室”（2间共106座）、与经济管理学院共享“国际贸易实验室”（一间共60座）和“商务模拟谈判室”（共76座），4间共享实验室总座位数242人，总面积396.559平方米，共计投入设备费94.9192万元。
中心现有建成7间语音实验室（486座）、4间英语自主学习网络教室（430座）、1间兼具语音聊天功能的交互学习室（60座）、1间电子阅览室（10座）、1间课件制作与集中辅导室（30座，包括分散在各语音室和中心办公室的电脑10座）。共计设备1016台/套，全天提供教学与自主学习开放。同时，还通过增加设备和完善设施，建成1间影视观摩厅（180座）、1间多功能语言教室（200座）、4间视听讨论室（共100座）和一楼外语交流实践基地（100人）示范中心各室可同时接纳师生1500~1600人次在其中开展教学与自主学习实践，共享实验室亦可同时容纳242人开展实验活动。
2009年，为了加强学生学以致用的外语跨文化交际实践能力，中心利用山东大学外国语学院一楼大厅的闲置空间兴建了面积为317.9平方米的外语文化活动与交流实践基地，与户外的开放交流空间（700多平方米院落）融为一体，可容纳100-150人开展英语角和外语竞赛类活动，成为全校学生学用外语的实训中心。活动中心为学生提供了一个全新的英语交流的环境，充分显示出其将实验教学与理论教学统筹协调、相互促进的平台作用。定期开展的英语角、语言文化论坛、英语茶座等活动吸引了本校及本地区外籍教师、高校学生和普通市民来此交流外语，成为进行跨文化交际论坛的最佳场所。
此外，示范中心在教学资源共建共享原则指导下，与本校师范学院共享微格教学实验室（106座），该室为英语教育专业学生上讲台作实战演练提供了训练环境；与经管学院共享商务模拟/同传训练实验室（76座）、国际贸易实验室（60座），使商务英语专业学生与国际贸易专业学生共同参与国际商务谈判和电子商务等课程的实训，为英语专业学生及公外后续课程学习者提供了极佳的课程实践与实训环境。