潘涌，浙江省嘉兴市人，毕业于浙江师范大学人文学院。现任浙江师范大学教育学院教授，语文学科带头人，语文课程与教学论教研室主任，硕士生导师。主要成就包括新课程呼唤教学评论家之崛起、论课程范式转型与教学走向解放、论普通高中语文课程标准的发展等。曾两度获得浙江省社会主义精神文明建设“五个一工程奖”理论文章入选奖（最高奖）第一名。曾给研究生、本科生和进修教师开设《语文新课程研究》《语文素质教育研究》《中国语文教育发展史》等课程。发表诗歌300多首，完成或在研省部级、厅级课题10多项。

个人介绍

男，浙江省嘉兴市人，浙江师范大学人文学院教授，语文学科带头人，语文课程与教学论教研室主任，硕士生导师。曾两度获得浙江省社会主义精神文明建设“五个一工程”理论文章入选奖（最高奖）第一名。在《教育研究》、《比较教育研究》、《高等师范教育研究》、《课程、教材、教法》、《北京大学教育评论》等学术刊物发表论文100多篇。

兼事诗歌创作，在《人民日报》、《文艺报》、《解放日报》、《诗神》以及港台《乾坤诗刊》、《笠》诗刊等发表诗歌200多首。出版大陆第一部语文新课程专著《语文新课程与教学的解放》（2004年7月，广东教育出版社）。完成或在研省部级、厅级课题10多项。曾给研究生、本科生和进修教师开设《语文新课程研究》、《语文素质教育研究》、《中国语文教育发展史》等课程。

论文代表作：

1．新课程呼唤教学评论家之崛起

2．论课程范式转型与教学走向解放

3．论普通高中语文课程标准的发展

4．评语文新课程

5．走向师本：新课程背景下的师训范式转换

6．语文特级教师的历史贡献与局限

7．外国教育思潮的影响与汉语文教育的价值嬗变

8．走向生命相融的新境界——新课程背景下的语文对话教学

参考资料