甘肃机电职业技术学院(中国甘肃省天水市境内高等职业院校)

甘肃机电职业技术学（Gansu Institute of Mechanical\u0026Electrical Engineering）位于甘肃省天水市，是一所以机电类专业为特色，工科类、商务类和管理类协调发展的普通高等职业院校。

学院创立于1973年，前身是甘肃机械电子职工大学，2009年，经甘肃省人民政府批准，学校改制为甘肃机电职业技术学院，升格为全日制普通高等职业院校。2021年，学校首批入盟“甘肃中德学院”，并入选“丝绸之路产教融合育人联盟”副理事长单位和“瑞士乔治费歇尔智能制造创新实践基地”首批培育建设单位；2022年，学校成功入选“中德先进职业教育合作项目”首批试点院校。

截至2024年1月，学院占地面积898亩，建筑面积370262.74平方米，拥有教学科研仪器设备总值11390.35万元，生均教学科研仪器设备值11298元。有全日制普通高职在校学生10288人、技师学院在校生1184人、成人本专科学生492人。拥有各类专兼职教师643人，下设12个二级教学单位，4个产教融合现代产业学院。建有各类专业实训实验室60余个。6大专业群，开设高职招生专业34个。学院教职工648人，其中专任教师499人。

历史沿革

1973年，伴随着国家“三线”建设的战略需要，学校在西北重要工业城市——天水市成立。2009年5月，甘肃省人民政府批准成立甘肃机电职业技术学院，并整合了原、甘肃省机械技工学校两校的办学资源。2010年4月，学院通过国家教育部备案，同年正式挂牌成立并且招生。

2022年6月28日，甘肃机电职业技术学院锻压产业学院在天水锻压机床（集团）有限公司正式揭牌成立。2022年7月1日消息，甘肃机电职业技术学院66创意产业学院挂牌仪式在东校区举行。

办学条件

院系设置

2023年，学校设立高职招生专业34个，停招机械设计与制造、汽车制造与装配技术、广告艺术设计、建设工程管理、人力资源管理等5个专业，增设数字化设计与制造技术、视觉传达设计和智能建造技术3个新专业。目前学校有国家级骨干专业1个，省级骨干专业3个，省级高水平专业群1个。

参考资料

教学建设

截至2020年7月学院官网显示，学院有甘肃机电职业技术学院校园风景2个中央财政支持建设的专业、全国机械行业特色专业，有1个省级骨干专业，有1个全国职业院校装备制造业类示范专业点；建有3个国家级实训基地，校内实践基地6个，陇东南共享型实训基地1个，专业实训实验室60余个。

参考资料

师资规模

截至2024年1月，学校有教职工648人，其中专任教师499人，专任教师中具有高级职称的教师127人，占比25.45%，硕士以上学位教师156人，占比31.26%。"双师型"教师266人。2023年，学校1名教师入选教育部职业院校工程名师，获批人社部国家级技能大师工作室1个，教师获全国职业院校技能大赛师生合赛项目三等奖1项，中华人民共和国第二届职业技能大赛优胜奖1项，省级以上技能大赛获奖50人次，甘肃省职业院校教学能力比赛二等奖2项、三等奖5项。

合作交流

截至2020年7月学院官网显示，学院与甘肃省内企、事业单位和长江三角、珠江三角、京津冀、成渝、关中-天水经济区以及新疆等地的300多家用人单位签订了定向就业协议；学院与兰州理工大学、兰州交通大学等高校合作开通了独立本科段专升本绿色通道。学院与华天科技、长城电工等企业签订现代学徒制试点培养协议。

学术研究

科研平台

截至2020年7月学院官网显示，甘肃省工业和信息化厅依托学院设立了“甘肃省模具行业技术中心”“甘肃省3D打印应用行业技术中心”。截至2023年12月学院官网显示，“甘肃省3D打印应用技术协同创新中心”成功入选国家级协同创新中心。

科研资源

截至2024年5月学院官网显示，甘肃机电职业技术学院图书馆馆藏图书近30万余册，其中电子图书9万册，报刊合订本约2万册。其中包括大型丛书等重要文献资料。每年订购各类期刊近100多种，报纸30多种。

科研成果

2018年，学院共有26项课题申报省市区各类纵向科技项目，立项科研项目有12项。其中，甘肃省自然科学基金项目1项，甘肃省高等学校科研项目6项，天水市科技计划项目3项；共发表论文122篇。

参考资料

学校荣誉

学校先后荣获“全国教育系统先进集体”“ 国家级高技能人才培训基地”“全国数控技术应用专业领域技能型紧缺人才培训基地”“全国民族团结进步创建活动示范单位”“甘肃省优质高等职业院校”“省级文明校园”“全省就业先进工作单位”等荣誉称号。

校园文化

校徽

释义：甘肃机电职业技术学院校徽校徽由书本、齿轮、电火花等元素构成。书本代表知识、学问、教育、学校；齿轮代表机械、工业；电火花代表电、电子、电气、高科技；齿轮和电火花结合在-起体现学院的机电特色。基本思想是：工业强国，科技引领，教育为本。打开的书本，像向上托举的两个手掌，表示学院人用智慧的双手托起心中的太阳。齿轮有24齿，与24节气对应，表示时序更替，周而复始，意味着机电学院生生不息、稳步发展。齿轮用蓝色表示学院主要培养的是蓝领技术技能人才；周围金黄色是工科院校的标志，象征着学院前程似锦。

整体图案可以看作是一个以中间星星为圆心的一个又一个同心圆，从外向内代表团结和凝聚力，从内向外代表学院的知名度和影响力。