电波传播与天线 :普通高等学校本科专业

更新时间:2024-09-20 19:55

电波传播与天线是中国普通高等学校本科专业,属于电子信息类专业,一般修业年限为四年,授予工学学士学位。

电波传播与天线专业通过教授电磁波的辐射传播、天线和微波技术等的基本知识和技术,运用计算机等现代工具对无线电系统及信息获取方式进行分析、设计和综合应用,多从事信息电子、航空、航天、船舶、电信等工业部门或国防科研院所从事关于科学研究、技术研发。

专业发展

电波传播与天线是无线电科学的重要分支,是研究电磁波与传播媒介的相互作用及其在有关领域应用的学科;电波传播与天线是2009年教育部公布的高校新增本科专业之一,本专业由武汉大学电子科技大学、西西安电子科技大学为国防建设发展需要所设立,属于国防紧缺专业;对应学科为"电磁场与微波技术",西安电子科技大学的本专业是国防重点建设专业之一,以电波传播与天线为主线,按照数理基础扎实、能够运用理论知识解决实际问题,培养电波传播与天线领域的"研究开发型"人才。至今也只有四所院校开设了电波传播与天线专业。

培养标准

培养目标

电子信息类专业培养适应社会与经济发展需要,具有道德文化素养、社会责任感、创新精神和创业意识,掌握必备的数学、自然科学基础知识和相应专业知识,具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和一定的创新创业能力,身心健康,可从事电子信息及相关领域中系统、设备和器件的研究、设计、开发、制造、应用、维护、管理等工作的高素质专门人才。

知识要求

本专业学生主需掌握电波传播与天线领域及相关专业的基本理论和基本知识,受到电波传播与天线技术方面的训练,具备分析和解决实际问题等方面的基本能力。

课程体系

除国家规定的教学内容外,人文社会科学、外语、计算机文化基础、体育、艺术等内容由各高校根据办学定位和人才培养目标确定,其中人文社会科学类知识包括经济、环境、法律、伦理等基本内容;通识教育类学分占总学分的40%左右;专业教育类学分占总学分的50%左右;其中学科基础及专业类课程约占总学分的30%;综合教育类学分占总学分的10%左右。

课程设置

参考资料

实践教学

具有满足教学需要的完备的实践教学体系,主要包括实验课程、课程设计、实习、毕业设计及科技创新、社会实践等多种形式的实验实践活动;在电路类、信号类、计算机基础和应用类、电磁场类学科基础课程和专业课程中必须包括一定数量的实验,至少完成2个有一定规模的系统的设计与开发;进行必要的工程技术训练、专业相关的制作实习、生产实践等。

毕业写作

须制定与毕业设计要求相适应的标准和检查保障机制,对选题、内容、学生指导、答辩等提出明确要求,保证课题的工作量和难度,并给予学生有效指导;选题应符合本专业类培养目标要求,一般应结合本专业的工程实际问题,有明确的应用背景,培养学生的工程意识、协作精神以及综合应用所学知识解决实际问题的能力。

发展方向

深造方向

电波传播与天线本科专业毕业后,可以选择继续考研深造,可选择物理学,无线电物理,地球物理学,空间物理学等相关专业。

就业方向

本专业毕业生可到信息电子、航空、航天、船舶、电信等工业部门或国防科研院所从事关于科学研究、技术研发、技术应用、技术管理或教学等相关工作。也可以到中国民用航空新疆管理局进行通信导航监视运行安全监管方面的公务员工作。

师资队伍

专任教师数量和结构满足本专业教学需要,专业生师比不高于25:1,每个专业的专任教师不少于10人;新开办专业至少应有10名专任教师。在120名在校生基础上,每增加20名学生,须增加1名专任教师;专任教师中具有高级职称的比例不低于30%;专任教师中具有硕士及以上学位的比例不低于60%,具有博士学位的比例不低于30%,35岁以下专任教师须具有硕士及以上学位;具有企业或相关工程实践经验教师的比例不低于20%(授予理学学士学位的专业可适当降低比例);实验教学须配备专任专职实验技术人员,35岁以下实验技术人员应具有相关专业本科及以上学历;有从事创新创业教育的教师。

教学条件

有良好的设备管理、维护和更新机制,近5年年均更新仪器设备值不低于10%,现有仪器设备完好率不低于95%,满足实验教学需求;具有物理实验室、电工电子实验室、电子信息类专业基础实验室、专业实验室,实验设备完好、充足,在数量和功能上满足教学需要,生均实验教学仪器设备值不低于5000元;基础课程和专业基础课程实验提倡一人一组,特殊情况下每组不超过2人;综合实验、大型仪器实验每组不超过4人,以提高学生的独立思考及独立操作能力;实验室应提供开放服务,满足学生课内外学习要求,提高设备利用率;实验教学过程管理规范,实验教学计划、教学大纲、实验指导书等资料齐全,实验室建设有长远建设规划和近期工作计划,既要注重专业基础实验,又要注重新方向、新技术的发展,还要结合本专业特长和地方经济发展需要,建设专业实验室;实验技术人员数量充足,能够熟练管理、维护实验设备,保证实验环境有效利用、学生实验顺利进行。

开设院校

参考资料

专业排名

2023年软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所,高校的专业排名依次为:

艾瑞深2023中国大学电波传播与天线专业排名(研究型),A++档次的学校1所,A+档次的学校2所,学校排名依次为:

参考资料

电波传播与天线.中国教育在线.2023-05-14

专业知识库.阳光高考.2023-05-14

2023年国家公务员招考专业.国家公务员局2018年度考试录用公务员专题网站.2023-05-15

中国大学电波传播与天线专业排名学校名单.www.shanghairanking.cn.2024-05-13

校友会2023中国大学电波传播与天线专业排名(研究型)学校名单.www.chinaxy.com.2024-05-13

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