更新时间：2024-09-20 16:03
神经科学是中国普通高等学校本科专业，属于生物科学类专业，修业年限为四年，授予理学学士学位。
神经科学专业主要研究大脑及其对行为和认知功能的影响，对神经科学的认识是本世纪的奇迹；不断提高对大脑的了解，科学家就能研究出治疗神经退行性疾病（如帕金森氏症和阿尔茨海默氏病）和精神疾病的办法。神经科学研究也将有助于我们加深对正常人类行为和心理健康的了解，从而推动人工智能及治疗疾病的进程。神经科学研究还可以促进了解人类是如何学习的，从而更大程度优化人类智力。本专业专业主要培养具备神经科学的基本理论、基本知识和较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的神经科学高级专门人才。
20世纪90年代认知神经科学的发展为人们更精确地认识大脑提供了可能；认知神经科学运用事件相关电位 、正电子发射计算机断层扫描、功能性磁共振成像、脑 电图、 脑磁图等神经成像技术， 把行为、认知和脑机制三者有机结合起来，试图从分子、突触、神经元等微观水平上和系统、全 脑、行为等宏观水平上全面阐述人在感知客体、 形成表象、使用语言、记忆信息、推理决策时的 信息加工过程及其神经机制。
认知神经科学一经诞生便对众多学科发展产生重要影响，它开启了 脑发育、脑认知、意识与无意识脑机制以及记忆 的脑机制的微观研究，验证过去许多脑伤或行为研究的理论，也开启了脑与心智研究的新局面。 认知神经科学有关研究结论和成果可为教育改革和人们的思维训练提供理论基础，可对教育科学的发展产生极其重要的影响。因此，有学者提出把认知神经科学的研究成果应用于教育，并从认知神经科学角度解读教育现象和规律，从而为教育理论研究、教育实践与教育政策奠定科学基础；于是，一门整合认知神经科学与教育科学的新兴交叉学科———神经科学诞生了。
需掌握本学科坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究工作的能力，有良好的科研道德和为科学献身的精神，在科学或专门技术上做出创造性的成果。
本专业学生需掌握数学、物理、化学、计算机、英语等方面的基本理论和基本知识以及神经科学专业主要课程的基本理论、基本知识和基本实验技能；了解神经科学的理论前沿、发展动态及行业需求；实时关注国家科技政策、知识产权等有关政策和法规；掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关知识和信息的基本方法；并具有一定的科学研究和创新能力，能进行实验设计，实验数据和实验结果的统计与分析，学会撰写论文，参与学术交流。
开设本专业院校应根据办学定位及办学特色、培养目标和培养规格，将知识体系内容和本校的实际情况结合起来，构建相应的课程体系，以满足学生个性化、多样化发展的需求。
本专业核心课程包括有脑科学、神经生物学、神经病理学、行为遗传学等课程。
本专业实践内容主要包括专业基础实验、专业实验、实习、科研训练、毕业论文（设计）等。
神经科学本科专业毕业后，可以选择继续深造，研究方向有计算神经科学等。
企业方向，学生可选择在神经科学相关项域的企业、科研单位从事科学研究、教学工作及管理等工作。
本专业专任教师数量和结构满足本专业教学需要，生师比不高于18:1，新开办专业至少应有25名专任教师；在120名学生基础上，每增加20名学生，须增加1名专任教师。专任教师中具有硕士、博士学位的比例不低于80%，专任教师中具有高级职称的比例不低于30%，每门实验课程必须配备相应的实验技术人员和专任教师，实验教学中每位教师指导学生数不超过20人，每位教师指导学生毕业论文(设计)的人数一般不超过5人。每1万实验教学人时数配备1名实验技术人员，具备较高的思想政治素质，忠实贯彻党的教育方针，用辩证唯物主义的立场、观点和方法观察事物、分析问题。需具有良好的道德修养，为人师表，教书育人，善于团结合作，谦虚谨慎，严谨治学，具有强烈的责任感与使命感。
开设专业院校必须设有能够承担本专业内容实验的实验室，空间布局和实验设备能保障各科实验有序进行；实验室照明、通风设施良好，水、电、气管道及网络走线等布局安全、合理，符合国家标准。实验台应根据实验内容和所用设备、试剂等用符合相关要求的材料。实验室消防安全符合国家标准，应装配喷淋器和洗眼器，备有急救药箱和常规药品，具有应急处理预案；具备符合环保要求的“三废”收集和处理措施。
参考资料
开设院校.阳光高考.2023-05-11
神经科学.中国教育在线.2023-05-11
神经科学.上海纽约大学.2023-05-11
中科院神经科学研究所培养方案.中国科学院脑科学与智能技术卓越创新中心.2023-05-11
神经科学专业考研就业前景如何?.新航道.2023-05-11