《素质教育》创办于1999年，是由教育部主管，中国人民大学主办的教育类综合月刊，面向全国公开出版发行。《素质教育》经过了十多年的历练与成长，已经发展成了一本以素质教育为主旨，“培养健全人格，学习人生之道”的品牌期刊。

《素质教育》国内统一刊号：CN 11-4350/G4，国际刊号：ISSN1005-4197，邮发代号：2-415 。本刊以素质教育研究为依托，以大、中、小学校教师及教育行政管理工作者为主要读者对象，对素质教育新课程改革过程中涌现的优秀教学教研成果开展交流，为广大一线教师展示教学教研成果提供平台。集学术性、实用性、可读性、资料性于一身，以其新颖的内容、鲜明的特色，受到教育界领导、专家、中小学管理干部等广大读者的欢迎。

《素质教育》连续5次被评为“全国中文核心期刊”，并入选了“中国期刊方阵”； 连续3次被评为“中国北方优秀期刊”；连续7次被评为“北京市社科类优秀期刊”（后改为“北京市优秀出版物”）。

栏目介绍

主要栏目

创新教育、理论研究、教育管理、师资建设、教育研究、探索争鸣、素质教育、专题研究、高教论坛、基础教育、人物专访、学术前沿、精彩案例、教学方法、经验交流、教师随笔、德育教育等栏目。

主要成果

影响

《素质教育》是集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体的教育类学术期刊，系中国期刊方阵双效期刊、中文科技期刊数据库收录期刊、中国教育理论期刊协会会员期刊、龙源国际期刊网入网期刊。具有较高的学术价值和社会影响力。

获得荣誉

国家级标准学术期刊

中国期刊方阵双效期刊

中国基础教育类核心期刊

国家级G4类教育学术期刊——教育教学论文发表的平台

文化传统

精神理念

办刊宗旨

宣传党和国家的素质教育方针、政策和法规，传播素质教育改革的新鲜经验，报道优秀素质教育的先进事迹，反映素质教育的呼声，介绍国内外素质教育的最新动态和学术研究成果，为素质教育的改革与发展服务，为素质教育实践服务。

办刊特色

紧紧围绕素质教育实践，从栏目设置到稿件选用，重点关注管理问题，为各级管理者提供管理经验和策略。同时，研究教育改革的难点、热点问题，力求对教育改革的实践有指导作用，将实践性与学术性的紧密结合。章，并对文章观点进行 浓缩和提炼，为教育研究和实践提供一个争鸣的平台，让您花最少的时间浏览最多的好文章。

一、征稿对象

大、中、小学校教师及教育行政管理工作者。

1、收到稿件后一周内答复是否采用，录用稿件发放采用通知单。

2、稿件刊发后我们将向作者惠寄样刊。

二、投稿说明

(为了快速编审文稿，本刊只收电子稿件) :

1、请勿一稿多投，一稿多投的稿件将被退回，若造成严重后果，作者责任自负!

2、为确保我们邮寄样刊等事宜的无误操作，投稿时请您务必准确详细地填写姓名、单位、详细地址、邮政编码、联系电话、E-mail、文章标题。为确保您在网上所投稿件能够打开，所投文章请采用word格式，避免使用WPS以及其他文档格式。由此对您工作造成的不便敬请原谅。

3、上传稿件为Word格式，若有插图，请在文本相应位置标明图片插入的具体位置。图片必须带有相关的说明，如图题、图注等。

4、投稿前请仔细阅读本杂志稿约。

三、稿约

《素质教育》杂志是中华人民共和国新闻出版总署正式批准出版，中华人民共和国教育部主管，中国人民大学，人民大学书报资料中心联合主办；面向国内外公开发行的综合性教育理论学术期刊

参考资料

素质教育.优发表.2024-03-18

期刊简介.期刊简介.2024-03-18