苏中潜（1966年3月出生），男，南京师范大学1985年6月毕业生。在担任南通市通州区文峰中学校长期间，苏中潜校长善于运用先进的教育教学理念指导教学工作，曾于2008年5月荣获“南通市优秀教育工作者”称号。

基本介绍

工作以来，多次获县政府嘉奖，两次获县政府记三等功奖励，被表彰为“南通市优秀教育工作者”。2001年破格晋升为中学高级教师。现为江苏省教育学会会员、南通市教育学会历史专业委员会常务理事。在海安市两次“名师名校长”评选活动中，均被评为县高中历史学科带头人，《海安日报》曾以“海安名师”作专题介绍。自1995年8月起，任海安县立发中学副校长。2005年5月，调任海安县大公中学校长、党支部书记；2008年9月，调任海安县南莫中学校长、党支部书记。

苏中潜同志能始终坚持在教学第一线。20多年来，一直主要担任高三毕业班历史教学工作。所教学生高考成绩稳居全县上游水平，最好成绩居全县第一名。近年来，除了继续积极承担高三历史教学任务外，还热心指导本校其他历史教师的教学工作，所教学生的高考成绩继续居全县上游，其中2002年高考均分居全县第2名（仅次于省海中）。近年来，多次为全县高三历史教师就高三历史复习思路、对策做专题报告，2003年5月为全县高三历史教师开的公开课受到与会人员的一致好评。

在教育教学工作中，苏中潜校长能注重将“素质型课堂教学的自主性原则”运用于教学实践，注重情感教学，注重学生思维能力的训练和培养；讲课深入浅出，注重联系现实，形成了“学生为主体、思维训练为主线、教师为主导”的既生动活泼又富于深层次启发的历史课堂教学特色；历史课堂教学注重面向全体学生，减轻学生负担，课堂教学效率高、效果好，深受广大学生欢迎和称赞。在高三历史复习工作中，探索总结出的一轮复习“教材体系化、观点理论化、题目要点化”和二轮复习“注重整体知识结构构建”的复习模式在实际教学中取得了良好的效果，形成了自己的教学风格和特色，受到教研室专家和同行好评。

苏中潜校长能积极组织和指导学生课外活动，所带政史地兴趣活动小组学生参加江苏省中学生研究性学习设计活动大赛有多人获省级奖，个人荣获指导老师一等奖。指导学生开展的文科综合沙龙研究性学习活动曾向全县高三、高二政史地老师开放，受到与会专家和老师一致好评，该兴趣活动小组连年被评为先进集体。

在长期分管的学校教学工作中，苏中潜校长能用先进的教育教学理念指导教学工作。注意积极引导广大教师不断加强学习，解放思想，更新观念。倡导人文关怀、师生结伴成长，让学校成为师生共同成长的精神家园。注重以严格的制度管理人，用充足的空间发展人，健全完善学校的各项教学管理制度和教学目标责任制度，能不辞辛劳，一心扑在工作上，从早到晚坚持教学巡视，深入课堂听课，每学期都在60课时以上，及时了解和掌握教学动态。苏中潜校长能积极参与教学科研活动，成绩突出。所撰写的历史教案获江苏省优秀历史教案评比一等奖；参加江苏省教委科研基金资助研究项目“历史教学与素质教育”的课题研究，撰写的《论历史教学与学生审美观的培养》一文被收入该研究课题论文集；参与了县级课题《班主任工作个案研究》的科研工作，为该课题的顺利结题作出了较大贡献；参加江苏省第三期教育研究课题《高中综合活动课程的开放与试验》的研究工作，并担任了该课题的子课题《高中文科专题综合沙龙研究性学习的实践与思考》负责人，目前该课题已顺利结题，并被省中小学教学研究室评为省一等奖；主持了国家级课题子课题《农村中学法纪教育的渗透与强化》和省“十五”教育科研课题《中学生耐挫能力培养的研究》，并顺利结题。积极参与了南通市“十五”教育科学规划课题《普通高中主备课制度建设研究》的工作，并已有3项成果刊载在省、市级刊物上。近四年来，苏校长在全国中文核心期刊《历史教学问题》、《中学历史教学研究》等杂志上发表《精讲·理解·综合·应用》、《高中历史教学应注重指导学生的人生》、《谈中学历史课教学中的素质教育意识》、《热点专题：引人注目的国际关系》等多篇文章，并多次获省、市教育学会历史专业委员会教学论文评比一、二等奖；辅导的学生参加江苏省历史研究性学习设计大赛获省一等奖。作为教科研骨干，于2003年11月至2004年3月参加了由南通市教育局、南通市教科所组织的南通市首期教育教学科研骨干高级研修班的学习，并顺利结业。苏校长多次参加高考阅卷，从中学历史教学实际出发，提出的一些合理化建议，受到专家重视和肯定。2001年2月至3月，参加了由北京师范大学基础教育课程研究中心主办的“中学历史课程标准研讨会”，主要讨论修订中学历史课程标准，并参加了新课标历史教材的编写工作。2001年，被南京师范大学历史与社会基础教育研究中心聘请为兼职副教授；2002年，被中国管理科学研究院学术委员会聘请为特约研究员；2003年，被海安市教育局推荐为县科技成果评审专家。在全县首次“名师名校长”评比活动中，被评为县级高中历史学科带头人，2003年9月再次被评为县级高中历史学科带头人。

担任学校主要负责人以来，苏中潜校长注重学校班子队伍建设和教师队伍建设，提出并积极践行“构建和谐校园，成功每位学生”的办学和育人理念，积极推动学校教科研工作，采取切合学生实际的学校管理策略和教学策略，办学成绩突出，学校社会满意度不断提高。

近年来，苏中潜校长探索学校管理的《引导自我管理，注重德育实效》《学校管理中的和谐理念》等文章在《上海教育科研》《四川教育导报》等省级以上刊物发表。

2008年5月，苏中潜校长被表彰为“南通市优秀教育工作者”。

参考资料