更新时间：2024-09-20 20:38
《语文课程与教学论案例教程》是由李山林编写的书籍，由湖南师范大学出版社于2006年出版发行。
本书特别强调了语文教学的实际操作技巧，其"技能篇"包含12个章节，涵盖了语文教学的各种技能，旨在提供直接指导语文教学的具体理论。在理论深度方面，本书坚持实用性的原则，避免过度深入或随意发挥，以确保理论的实用性。在表达方式上，主要采用陈述形式，避免过多解释或深入论证，而是着重于关键点的明确陈述，防止内容过于宽泛或冗长。书中提供的案例反映了语文教学的真实情况，蕴含着丰富的理论元素，允许读者不受章节理论限制地进行理解和体验，从而获取个人的知识理解。此外，教师可以超越章节所阐述的理论，通过引导学生对案例进行讨论来扩展理论。本书的教学内容既遵循了应用理论的原则，同时也因案例的存在而具有一定的开放性，为教师提供了灵活的选择空间。
导言
一、案例与案例教学
二、本课程的性质与案例教学
三、课程改革与案例教学
四、本教材的创新体例
五、本课程的教学内容取向
上编 理念篇
第一章 语文课程的内涵
第一节 理论阐述
第二节 案例呈示
第三节 讨论与分析
第二章 语文课程的性质
第一节 理论阐述
第二节 案例呈示
第三节 讨论与分析
第三章 语文教学的性质
第一节 理论阐述
第二节 案例呈示
第三节 讨论与分析
第四章 语文课程与教学的目标
第一节 理论阐述
第二节 案例呈示
第三节 讨论与分析
第五章 阅读教学的理念
第一节 理论阐述
第二节 案例呈示
第三节 讨论与分析
第六章 写作教学的理念
第一节 理论阐述
第二节 案例呈示
第三节 讨论与分析
第七章 口语交际教学的理念
第一节 理论阐述
第二节 案例呈示
第三节 讨论与分析
第八章 语文综合性学习的理念
第一节 理论阐述
第二节 案例呈示
第三节 讨论与分析
第九章 语文课程评价的理念
第一节 理论阐述
第二节 案例呈示
第三节 讨论与分析
下编 技能篇
第十章 语文教材的钻研和处理
第一节 要求与方法
第二节 案例呈示
第十一章 语文教学计划和教案的设计与编写
第一节 要求与方法
第二节 案例呈示
第十二章 语文课堂教学过程的设计
第一节 要求与方法
第二节 案例呈示
第十三章 语文课堂教学的导入技能
第一节 要求与方法
第二节 案例呈示
第十四章 语文课堂教学的讲解技能
第一节 要求与方法
第二节 案例呈示及分析
第十五章 语文课堂教学的提问技能
第一节 要求与方法
第二节 案例呈示及分析
第十六章 语文课堂教学的板书技能
第一节 板书概述
第二节 案例呈示及分析
第十七章 作文的指导、批改和讲评
第一节 要求与方法
第二节 案例呈示及分析
第十八章 语文测试的设计与评析
第一节 要求与方法
第二节 案例呈示及分析
第十九章 语文多媒体教学的设计技能
第一节 要求与方法
第二节 案例呈示
语文课程与教学论案例教程.豆瓣读书.2024-09-06
湖南师范大学出版社.豆瓣读书.2024-09-06
目录.读书网.2024-09-06