运动与公共健康是中国普通高等学校本科专业，属于公共卫生与预防医学类专业，修业年限为四年，授予理学学士。

培养德、智、体、美、劳全面发展，服务“健康中国”国家战略需求，掌握体育学、预防医学的基本理论、基本知识和基本技能；能够在社区卫生服务中心、街道基层社区服务站点、卫生管理部门及相关机构、运动健康产业相关机构等从事运动与公共健康相关工作的高素质复合应用型人才。毕业后可进入中国医学科学院北京协和医学院、中国疾病预防控制中心等国内外知名院校继续深造，也可去往社区卫生服务中心、街道基层社区服务站点从事相关工作。

专业发展

教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》于2020年公布的关于《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》《新增审批本科专业名单》中开设了新专业运动与公共健康专业，学科门类为学类，专业类别为公共卫生与预防医学类，专业代码为100406T，授予理学学士，截至目前有上海体育学院、昆明医科大学海源学院开设了本专业。

培养标准

培养目标

培养德、智、体、美、劳全面发展，服务“健康中国”国家战略需求，掌握体育学、预防医学的基本理论、基本知识和基本技能；能够在社区卫生服务中心、街道基层社区服务站点、卫生管理部门及相关机构、运动健康产业相关机构等从事运动与公共健康相关工作的高素质复合应用型人才。

知识要求

本专业要求掌握运动与公共健康的基本理论、基本知识；掌握运动与公共健康基本技能；具有对卫生问题的初步处理能力；具有具有良好的国际化合作和交流能力；熟悉全球健康学的方针、政策和法规；掌握医学文献检索、资料调查的基本方法，具有一定科学研究能力。

课程体系

运动与公共健康专业属于公共卫生与预防医学类课程体系，包括通识教育课程、专业核心课程、主干学科、实践教学环节和毕业论文五个部分。专业核心课程有新媒体概念设计、新媒体产品设计与运营理论等。

课程设置

参考资料

实践教学

本专业实验课程的学时数隶属于上面提到的临床基本知识技能以及预防医学专业技能部分，如医用化学、医用物理、计算机基本操作实验等，须满足教学的基本要求，基础医学课程实验，临床医学课程教学实习，病原生物学、卫生微生物学、卫生化学、流行病学、卫生统计学实验等。

毕业写作

本专业学生学分、学时、毕业条件的要求1学生在学习期间，完成总学分约为230学分，必修课程为195学分，选修课程为35学分。专业精神与自然、人文素养类课程为60学分（约占总学分26%）；医学基础与临床类课程为70学分（约占总学分30%）；专业基础与专业课程为75学分（约占总学分33%）；集中实践环节为25学分（约占总学分11%）。

发展方向

深造方向

该专业学生在研究生阶段可进入北京协和医学院、中国疾病预防控制中心、首都医科大学等知名院校继续深造，研究生专业有

医学信息分析、营养流行病、生育健康流行病学等。

就业方向

学生毕业后可从事社区卫生服务中心、街道基层社区服务站点、卫生管理部门及相关机构、运动健康产业相关机构等工作，也可报考中国计划生育协、哈尔滨海关等国家公务员单位。

师资队伍

学校必须按照《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》保障教师的合法权利和监督教师有效履行教师职责，有明确的师资政策并能有效执行，保证教学、科研、服务职能的平衡，必须建立教师直接参与教育计划制订和教育管理决策的机制，使教师理解教学内容和课程计划调整的意义，必须制定教师队伍建设规划，保证教师的培养、考核和交流，为教师提供专业发展机会，明确教师创新创业教育责任，完善专业技术职务评聘和绩效考核标准，加强创新创业教育的考核评价。

教学条件

本专业必须有足够的经济支持，有可靠的经费筹措渠道。教育经费投入应逐年增加，教学经费投入必须保证教育计划的完成。依法建立健全财务管理制度，明确教育预算和资源配置的责任与权力，严格管理教育经费必须有足够的满足预防医学教学用的基础设施(包括各类教室及多媒体设备、小组讨论室、基础实验室和实验设备、临床示教室、临床模拟技能实验室及设备、预防医学相关实验室及设备、教学考核设施、图书馆、信息技术设施和互联网接入、文体活动场所、学生公寓等)，供师生的教学活动使用，对基础设施定期进行更新及添加，确保教育计划得以完成。

开设院校

参考资料

专业排名

2023年软科中国大学专业排名学校共有2所，高校的专业排名依次为：

艾瑞深2023中国大学运动与公共健康专业排名（研究型），A++档次的学校1所，学校排名依次为：