更新时间：2024-09-20 22:25
《远程教育杂志》创刊于1983年，是由浙江省教育厅主管、浙江开放大学主办的中文核心期刊。作为CSSCI来源期刊，该杂志紧密追踪与反映国内外现代远程教育、教育技术及相关领域的前沿脉搏、选题与研究新进展，为广大读者/作者展示广阔的教育研究图景的新锐学术性杂志。
1983年，《电大教学》创刊。
1994年，该刊刊期为双月刊。
2002年，改名为《远程教育杂志》，容量扩充为64页，成为中国国内5家专业性的远程教育学术期刊之一。
2006年1月，该刊扩版为80页。
2007年，该刊入选CSSCI来源期刊，进入全国教育学核心期刊行列。
2008年，该刊首次进入北京大学中文核心期刊要目总览之教育类扩展版。
2009年，该刊列入浙江大学人文、社会科学核心期刊、CSSCI来源期刊。
2010年，该刊扩版为112页。
2011年5月，该刊在武汉大学的“中国学术期刊评价研究报告”中，首次进入RCCSE扩展版。
2014年12月，该刊成为原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
《远程教育杂志》设有本期特稿、学术观点、学习新论、专题研讨、调研分析、深度阐述、设计之路、新颖领域、海外之窗、学者随笔等栏目。
据2020年4月13日中国知网显示，《远程教育杂志》共出版文献2880篇。
据2020年4月13日万方数据股份有限公司知识服务平台显示，《远程教育杂志》共载文1810篇、基金论文量为857篇。
据2020年4月13日中国知网显示，《远程教育杂志》总被下载1887085次、总被引51562次，（2019版）复合影响因子为6.944、（2019版）综合影响因子为4.389。
据2020年4月13日万方数据知识服务平台显示，《远程教育杂志》被引量为42108次、下载量为154636次；据2017年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《远程教育杂志》影响因子为7.06，在全部统计源期刊（6670种）中排第9名。
《远程教育杂志》是北京大学《核心期刊目录》来源期刊（2017年版）、世界学术影响力（WAJCI-Q2）期刊、中国国际影响力优秀学术期刊（人文社会科学）、CSSCI中文社会科学引文索引（2019-2020）来源期刊（含扩展版）、日本科技振兴机构数据库（JST）入选期刊（2018年版）、中国人文社会科学（A刊）核心期刊、“复印报刊资料”重要转载来源期刊、RCCSE中国权威学术期刊。
2014年，《远程教育杂志》在“第五届高校社科期刊评优活动”中被评为“全国高校优秀社科期刊 ”。
2019年，《远程教育杂志》被评为全国高校社科精品期刊。
《远程教育杂志》以“促进现代远程教育理念与技术的发展和应用”为办刊理念。
1.文章题目要求简洁、明确、新颖，尽量控制在20个汉字以内。用三号黑体字编排。
2.题目下面为作者信息，若作者在二人以上，作者之间请空二格字符。若作者需要标识二个或二个以上的单位信息，请在作者名字右上角用1、2、3并与下面的单位信息相对应。作者单位信息必须加（），依次是学校、二级学院、系/专业或中心，所在地址（省、市）及邮编。每个信息中间空二格字符。若涉及二个以上单位信息，在每个单位信息前加1.2.并用分号隔开。
3.该刊对基金/课题研究项目（尤其是省/部级及以上）的成果，优先发表。请在文章首页底详细注明该论文的基金/课题具体名称、来源、批准文号等信息，并在题目的右上角标识 * 号。
4.文章摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、文章编号一律用五号楷体。
5.文章正文大小标题请按照“一、（一）、1.、（1）”这样的次序展开。其中一级标题用宋体小四号，二级标题黑五号，三级标题楷体，其余标题、正文一律用宋体五号。文章段落间距一律用“单倍行距”，“段前、段后都是0行”。其中一级标题内容之间需空一行。
6.正文中的所有表格、示意图中的文字（含数据、公式），一律用小五号楷体。其中表格的题目，以表1、表2放在表格上面；示意图的题目，以图1、图2放在示意图下面。
7.参考文献必须实引，并按照自然阅读顺序，从[1]-[100]这一次序排列，中间不能打乱。同一参考文献可以在文后并列。每篇文章的参考文献数量一般不少于10篇。
8.参考文献的标识符合中原地区标准，按文献引用顺序以[1][2]次序分别顶格排列。每一个参考文献的信息若超过一行，第二行以后每行必须缩进二个字符（中英文均如此）。
9.作者简介信息包括：姓名、工作单位、职称、学位、研究方向、联系e-mail。若是多位作者，也请一一简介之。若有通讯作者，请注明。为方便联系，第一作者建议留下手机号码。
10.最后附英文题目、作者、单位/邮编、摘要、关键词，并用Times New Roman五号字体编排。