重庆市教科院巴蜀实验学校是2003年8月由重庆市教育科学研究院、重庆市巴蜀中学、巴蜀小学联手打造的一所集幼儿园、小学、初中于一体的园林式寄宿制学校，学校占地面积65亩，有50个教学班，学生人数2000余人，教职工200余人。直接接受重庆市教科院领导和指导，拥有专家资源、教育科研资源、师资培训资源和管理资源，是重庆市中小学、幼儿园教研教改实验基地和教师培训基地。学校坐落于南山山麓，风景秀美，空气宜人，前临宽敞通畅的学府大道，侧伴书香四溢的高等学府。学校师资阵容强大，拥有一批成就突出、理念先进的特高级教师以及省区级骨干教师。昭信高考复读班在历时四年的实践中不断发展，目前已成为重庆市专业复读学校中学生人数最多、口碑最响、办学条件最好的学校。学生家长赠送锦旗夸道：“昭信教育真神奇，一年增分一百七”；“昭信教育稳准狠，复读一年统招专升本”。

学校践行“精致教育”文化理念，办学目标为“管理精细、育人精心、服务精诚、校园精美、师生精彩”，学校先后获得中央综治委首届全国平安校园成果一等奖，被命名为全国五四红旗创建单位，全国少工委首批挂牌的基层队组织记者站、全国青少年艺术人才培训基地，是重庆市中小学安全教育示范学校、重庆市中小学教育科研先进集体、重庆市轮滑示范学校、重庆市中小学立德树人特色项目实践基地，被评为重庆市园林单位、重庆市文明单位、重庆市绿色学校等。

学校开设足球、羽毛球、舞蹈、国际象棋、轮滑、机器人、播音主持等100余门特长课程，开展“精彩儿童”、“精彩少年”、“巴实之星”及优秀班集体等评比表彰活动，开展体育中国艺术节、课程文化节、春季游学、秋季游学等主题活动。

教学管理

学校师资队伍阵容强大拥有一批成就突出、理念先进的特高级教师、省区级骨干教师，并有教科院、巴蜀中小学知名领导、权威专家、精英骨干参与我校教育、教学、管理。

·班主任、任课老师、生活老师密切关注学生学习生活状况、备考心态，定期为学生心理咨询、心理辅导。

·定期诊断学生学习状况，逐一针对性地解决学生学习生活中的每一个问题。

·小班教学，紧张有序，每周48节正课、18节自习辅导，严格保障学习时间和学习效率。

·单纯的补习学习氛围，专业的教育教学管理，形成良好的复读学习环境，从环境上降低学生备考过程中来自应届生的心理压力。

·专业的复读研究团队，针对性研究复读教学与复读辅导，形成一套行之有效的专业教学方法。

·学生评教与学习档案结合，老师与学生共同促进：为每位学生建立学习档案，有计划、有针对的为每位学生设计学习计划；学生定期评教，为老师施教提供切实参考，促进老师根据学生需求和特征改进教学。

助学奖励政策

每班前10名报名者免费获得价值158元当界高考信息包一套！昭信高考信息包川渝高考系统第一品牌，是第一综合型平台，其核心是昭信志愿通是高科技全方位系统，是透过特殊的系统，营造一站式流程，全方位传递学习资讯，各方面为学生保驾护航，直接引导学生到学习有目标的最佳状态，唤醒高三学生各方面巨大学习潜能，促进学习效率，智能推荐到志愿技术性评估，直到帮助学生敲开最佳大学门的目的。

无论你是漫无目的还是好高骛远，任何人都可以心海扬帆的追逐专属于你的大学梦。

权威师资

师资团队

重庆市教科院、南岸区教师进修学院教学专家定期深入课堂指导教育教学。学校100余名教师中，中学高级教师（副高级）18名，省市级骨干教师12名，区级骨干教师16名；教师参加学科竞赛获得国家级一、二等奖和重庆市一等奖18人，获重庆市二、三等奖和南岸区一、二等奖63人。

重庆市教科院巴蜀实验学校拥有一大批专业从事复读教学与研究的师资团队。学校由多年从事教育教学管理的校长、主任担任管理工作，聘请各重点中学的资深学科带头人亲赴教学一线，不仅具有驾轻就熟的执教能力，而且具有一套迅速提高复读生成绩的独特方法。再加上定期权威指导的教科院专家顾问和由心理咨询老师、资深班主任、专职生活老师全面配合教学的服务队伍，共同构成了重庆市唯一的专业从事高考复读教学与研究的强大师资团队。

汪渤

重庆市教科院考试中心主任物理特级教师，历年高考物理学科命题、审题、阅卷指导委员，昭信·高考复读班教学督导，把控教学形势，指导教师教学研究，并定期为考生指导复习备考，从阅卷角度为考生提供备考与应试建议。

秦蜀冀

语文高级教师曾就职于重庆八中。重庆市优秀教师，重庆市劳模，大渡口区语文学科教研组组长，学科带头人。长期从事高三语文教学，参加重庆市中学语文优质课大奖赛获一等奖。在语文教学，尤其是作文教学善于启迪学生丰富的想象力，有效提高学生写作能力。

忤志平

英语高级教师曾任职于北大附中新疆分校。多次荣获自治区和浙江省奥林匹克英语竞赛教练奖。长期从事高三英语教学，所教学生十人次考入北京大学、清华大学等名校，成绩卓然不群。教学方法不落俗套，善于激发学生学习兴趣，深受学生喜爱。

唐秀光

数学高级教师曾就职于华桦实验学校，担任数学教研组组长、校长等职务。多次获得“优秀教师”“优秀党员”荣誉称号。长期从事高三数学教学，教学严谨，注重学生能力培养，所教学生数学成绩提升突出，受到学生高度赞誉。

课程体系

学校实施封闭式寄宿制管理，帮助家长解决因工作事业繁忙无法接送孩子、辅导孩子、陪伴孩子的困难，帮助家长养育孩子。

学校从学生的需要出发，统整国家课程、地方课程以及校本课程，构建适合校情学情的课程体系。

每班配备一位专职生活指导教师，提供24小时生活指导服务，实施生活养育工程。让孩子学会内务整理、自我约束、自主管理、自立自强。

参考资料

探索城市寄宿制学校高质量发展新路——以“生活养育”育人实践促进学生全面发展.百家号.2024-01-22