青海省格尔木市长江源民族学校，原格尔木市唐古拉山镇完全小学，始建于1958年3月，经过四十多年的艰苦创业，不断发展，由简陋到初具规模。尤其是2002年由青藏铁路建设全局捐助扩建唐古拉山乡希望小学以来，学校的各项硬件和软件设施得到改善。

历史沿革

2005年根据省委、省政府三江源区退牧还草任务安排、同时根据省发政委《三江源自然保护区生态保护与建设总体规划》、省农牧厅《2004年青海省退牧还草与生态移民工程》的配套工程。三江源头唐古拉山镇128户，玉树藏族自治州曲麻莱县800户牧民，已搬迁到格尔木市西藏路牧民新村，为保证三江源生态移民工程顺利实施，又为搬迁牧民安居乐业，解除后顾之优，在格尔木市南郊长江源村新建了该学校，2005年8月12日开工建设，2006年9月投入使用。又随着我市学校布局调整，原唐古拉山镇完全小学高年级集中到长江源民族学校就学，大部分教职工也抽回了长江源民族学校，并原学校设为了长江源民族学校的教学点。

办学规模

长江源民族学校是市民族中学后又一所九年一贯年制市区民族学校，总占地面积15000M2，建筑面积为2800多M2。

学校现有一栋教学楼，其中按设计有12间教室；3间实验室；3间办公室及器材室、图书室、活动室、值班室多媒体室、电教室等各1间。

按机构学校设有校长室、校长助理室、政教处、教务处、总务处、财务处、网络信息与远程教育室、藏文教研室、汉文教研室及数学教研室等科室。

现有教职工29人，其中汉族1人，藏族28人，中共党员16人，团员5人；专任教师21人，驾驶员1人，代课教师6人；本科3人，大专17人，中专7人，初小1人；小学高级15人，小学一级5人，未评人6，高级工1人。

现有13个教学班，在校学生410人，班均约40人。其中藏族学生占99.9%。玉树藏族自治州曲麻莱县学生占60%左右，唐古拉山镇学生占40%左右。

长江源民族学校建校以来，在格尔木市上级有关部门及市教育局的正确领导下，始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以邓小平同志的“三个面向”和江泽民同志的“三个代表”重要思想为指导，确立“德育为首，教学为主，素质为重，成功为标。”的办学宗旨，坚持“创建市级民族学校”为奋斗目标，确立“爱生如子，对生负责，促生成才”的办学理念，不让一名小学生掉队，逐步形成“团结、奋进、文明、创新”的校风，“敬业爱生、严谨教学、教书育人”的教风和“勤学、苦练、文明、诚信”的学风。

在学校工作中，全面认真贯彻落实教育方针，农村义务教育体制改革的有关文件精神，转变观念，细化管理，全面提高教学质量，坚持学生全面发展，切实纠正过重的课业负担和过分强调分数的倾向。对学区内的教学点，统一制定教学计划、统一质量监测、统一考核标准。

①强化制度建设，实现了学校管理制度化、程序化，逐步走向规范化。

②规范教学管理，开齐开足课程，落实活动课程、民族文化课程和安全教育课程。改革教学方法，积极鼓励学生自觉学习、合作学习，大力推行研究性学习，突出“以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以培养能力为目的，以育人为宗旨”的教学思想。在减轻负担、加强基础、培养能力、提高素质、教育教学质量等方面也在逐年提高。

③组织学生积极参加学科竞赛、文体、读书等活动。学校每年组织一次“六一”体育竞赛，文艺演出，演讲比赛等，对优秀者予以奖励。一系列活动的开展，锻炼了学生的实践能力，培养了高尚情操、健全品格的一代新人。

④加强规范教育，培养学生良好的行为习惯。每学期开展规范教育周，班主任对《中学生日常行为规范》、《中学生守则》以及《班级量化考评细则》进行学习、训练。学生行为规范良好，学生犯罪率为零，合格率达100%，体育合格率达100%。

随着办学条件的日趋完善，学校的教育教学不断开创了新局面。

参考资料