更新时间：2024-09-20 17:29
陶瓷艺术设计学是中国普通高等学校本科专业，属于设计学类专业，修业年限为四年，授予艺术学学士学位。
陶瓷艺术设计主要研究艺术学、设计学、陶瓷设计、陶瓷工艺等方面的基本知识和技能，进行陶瓷艺术品、装饰品、日用品的设计、制作等。常见的陶瓷制品有陶瓷摆件、白瓷观音像、陶瓷装饰盘、陶瓷壁饰、陶瓷茶具等。学生毕业后可从事陶瓷艺术品设计、陶瓷类企业、陶瓷日用品设计、陶瓷装饰品设计等工作。
陶瓷艺术在中国拥有上千年的历史，并且在历史材料中有相关记载，早在远古时期，人类就开始通过青瓷、白瓷等物品进行生活碗盆或是装饰品的制作，中国作为陶瓷艺术相关记载中的发展源头，直到近代才确立陶瓷艺术设计为一门专业。2019年，景德镇陶瓷大学陶瓷艺术设计专业被中华人民共和国教育部评为首批国家一流专业建设点。
根据《教育部关于公布2012年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》，教育部将2012年度普通高等学校本科专业备案和审批结果予以公布。同时，在《普通高等学校本科专业目录（1998年）》基础上，增补了近年来批准增设的目录外新专业，形成了新的《普通高等学校本科专业目录（2012年版）》其中陶瓷艺术设计于2001年开设，专业代码为130510TK。
陶瓷艺术设计专业致力于培养具有国际视野和本土人文精神，具备陶瓷艺术相关专业理论知识、专业技能和设计思维的，能够在企业、院校、科研机构等社会相关单位从事陶瓷艺术设计、创作、研究等工作的拔尖型创作人才和应用型创新人才。
需要本专业的学生系统掌握设计学的基础核心及本专业核心知识，了解设计学研究对象的基本特性和国内外设计学界最重要的理论前沿、研究动态，以及设计学基本研究方法，能够运用艺术、人文社会科学的理论与方法，观察和认识设计问题，具备一定的哲学思辨能力和文学素养，并且对相关自然科学、工程技术的基本知识也有所了解。
陶瓷艺术设计属于普通高等学校设计学大类本科专业，课程体系主要由通识教育、基础教育和专业教育三类课程组成。通识教育课程为公共基础课程，主要包含思想政治理论、相关的人文社会科学类、理工类以及艺术、体育、科技、外语和计算机知识等课程；基础教育课程为各设计类专业通用的公共专业基础课程，主要由基础理论教学和基础实践教学两部分课程构成，课程内容主要包括中外设计史、设计概论、设计方法及创新理论等知识体系；专业教育课程为专业知识传授及能力训练课程，由专业必修课程和专业选修课程组成，内容包括各专业领域的课堂授课、社会实践、岗位实训和职业实习（包括面向生产与市场的应用实践性课程以及社会活动）等。
参考资料
各高校必须重视理论教学与实践教学的高度结合，强调专职教师与兼职教师的适当配比，推进学校教学与社会教学的深度融合，实践类课程在整个课程体系中占有重要位置。设计学类专业开展的实践教学类型包括专业类实验（工作室、实验室）课程、专业类社会实践、专业类实训、专业类实习以及毕业设计（创作）与毕业论文（设计报告）等内容。
毕业写作包括选题要求、内容要求、指导要求三个环节。选题要求尽可能选择与生产、生活、科研、教育相关的研究性命题，有一定的创新性，鼓励与企业机构合作，鼓励选择实际的设计问题，考虑社会关注热点；内容要求上要求学生独立完成，写作中需图文并茂，章节结构、图表注释、参考文献的标注格式等符合国家规定和学校教务的要求，并且在理论、方法和视角上力求有所创新，鼓励运用跨学科的理论和方法来构建研究结论。学生需认真签署“原创声明”，承诺毕业设计（创作）及毕业论文（设计报告）的原创性和对他人知识产权不可侵犯原则的尊重；指导要求包括毕业环节的指导教师应落实指导责任，一般每位导师指导毕业生数不超过10人。毕业指导教师应具有副高级及以上专业技术职务。如师资配备不能达到要求，则应聘请校外具备相应资历的资组成联合指导组实施指导。联合指导组中必须保证1位以上的副高级职称专业人员配备，鼓励聘请有丰富实践经验的设计专业人员参与毕业环节指导。
本专业的学生在研究生阶段可从事学科教学(美术)、文物与博物馆、工业设计工程、艺术学理论等领域的研究。
本专业的毕业生可从事工艺美术类企业里的陶瓷艺术品设计工作，以及 陶瓷类企业里的陶瓷日用品设计、陶瓷装饰品设计等工作。
师资队伍包括师资规模、师资结构、教师背景与水平要求三个方面。各高校应妥善配置理论和实践教师的比例、专职教师与兼职教师的比例，确保建立一支结构合理、能力合格的教师队伍。
本专业的师资队伍，应根据专业的学科内涵、培养目标、学生人数、课程设置和授课时数等需要确定。各专业的专任教师一般不少于10名，另可根据专业需要从社会聘请一定数量的主讲教师，生师比应控制在11：1~20：1。
本专业专任教师的知识范围应覆盖专业知识体系所含的知识领域，一般应具有硕士以上学位；职称结构合理，具有高级职称的教师比例不低于30%；其中至少应有正高级职称者1名，副高级职称者2名。年龄结构合理，30~55岁的专任教师不少于总数的2/3。稳定的教学管理人员不少于2人。鼓励设计行业知名专家、企业研发部门专业人士参与教学。
本专业要求教师基本具有大学本科及以上学历，具有研究生学历的比例一般不低于70%。专业教师应在教学过程中发挥主导作用，并精心设计课程、准备计划、组织教学，以问题意识为先导，理论联系实际，指导并帮助学生提高发现问题、解决问题的能力。
重点院校生均设计学类专业图书不少于100册，生均年购进图书不少于20册；师范院校和地方院校可以略低于此标准，但生均图书不少于50册，生均年购进图书不少于10册。
各高校应具备基本的教学空间、办公场所和教学设备，能满足学科建设、教学科研和人才培养的需要。教学场地应保证正常教学秩序，生均面积不小于2平方米，并配备必要的互联网、计算机终端、影像文献录制、储存、打印、播放等各种设备。有条件的学校应配备教研工作室、工艺实验室、教授研究室，以及展示、讲座、讨论、师生交流等教学辅助空间。
各高校应努力创造条件，建设1~2个数字媒体实验教室，并配置需要的设备，以满足教学和科研的需要。除校内实验、实训的基地之外，各高校应充分利用当地企业资源及科研机构资源，合作建立挂牌实习基地。各高校也可将著名设计企业引进校内，在校内为学生提供实习机会，并且多形式举办创新创业教育实验班，探索建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制，积极吸引社会资源和国外优质教育资源投入创新创业人才培养。
新开设的设计学类专业，开办经费不低于350万元（或教育部规定的金额；不包括固定资产），每年的正常教学经费不低于75万元（或教育部规定的金额）；并制订计划，每年按一定比例增加，用于教学师资培训、设备更新和展示条件的改善，以及组织学科带头人、行业企业优秀人才联合编写具有科学性、先进性、适用性的创新创业教育教材等。
参考资料
2023年上海软科中国大学专业排名评级A+的学校共有2所，评级为B+的学校共有1所，高校的专业排名依次为：
艾瑞深2023中国大学陶瓷艺术设计专业排名（研究型/应用型），A++档次的学校3所，A+档次的学校2所，学校排名依次为：
陶瓷艺术设计专业介绍.中国教育在线.2023-05-16
陶瓷艺术设计专业介绍.中国教育在线.2023-05-15
陶瓷艺术设计专业介绍.中国教育在线.2023-05-16
陶瓷艺术设计系.清华大学美术学院.2023-05-16
陶瓷艺术设计.景德镇陶瓷大学设计艺术学院.2023-05-01
信息名称: 教育部关于印发《普通高等学校本科专业目录(2012年)》《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件的通知.教育部网站.2023-05-16
陶瓷艺术设计系.山东艺术学院设计学院.2023-05-01
陶瓷艺术设计.阳光高考.2024-04-18
2023中国大学专业排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-18
校友会2023中国大学陶瓷艺术设计专业排名(研究型)，景德镇陶瓷大学第一.www.chinaxy.com.2024-04-18