马相武，男，汉族，祖籍江苏省，浙江省出生。1982年获北京大学中国语言文学系文学学士并任教于清华大学中文系；1988、1991年获北京大学中文系当代戏剧专业硕士和当代文学专业博士。1991年起任教于中国人民大学，历任教研室主任、华人文化研究所所长、人文奥运会研究中心研究员、台港澳研究中心特邀研究员、中文系教授、博士生导师；兼中国太湖文化论坛理事、中国电视艺术家协会评论委员会委员、中国高校影视学会理事、多种全国文学学会研究会理事、常务理事；多种全国评奖评委；讲授当代戏剧研究、当代文艺思潮研究、大众文化与文化思潮研究、文化产业研究、影视文化研究等课程；主持国家和省部级社科研究项目。作为评论家活跃于当代文坛，长期从事当代文化研究与文艺评论，出版《二十一世纪文化观察》《旋转的第四堵墙》《东方生活流新写实小说精选》等著作多种，出版编著十余种，发表《论文艺原创性》等学术论文多篇。

教育改革

马相武认为，中国教育改革虽然在规模上达到了世界第一，但在教育软实力、科技软实力、文化软实力、学术软实力等方面仍有很大的提升空间。他指出，大学不仅需要高楼大厦和政府机构，更需要世界级大师和学术创新能力，以及与世界一流学术和大师接轨、交流的能力。

马相武提出，教育改革和发展应分为三个阶段，从大政府教育到小政府教育，最终进入无政府教育。他强调，政府应作为教育改革的对象，转换其角色和功能，以促进教育改革的成功。

马相武还指出，高等教育内部存在“官本位”和“近亲繁殖”两大弊端，这些弊端阻碍了教育的发展。他认为，教育中长期改革成功的指标性标志包括政府与教育的关系以及高考制度的改革。

参考资料

马相武.中国作家网.2024-03-15