moodle(制作网络课程或网站的软件包)

Moodle（Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment）是免费的在线学习管理系统，可以使教育工作者创建他们自己的私有站点，可以使加入动态课程的学生在任何时间、任何地点学习。

90年代后期，创始人马丁（Martin Dougiamas）通过WebCT（基于网络的教学平台）等工具来帮助大学的教授学者们进行在线教学。1999年，马丁将自己的新系统命名为Moodle，2002年8月20日，发布Moodle 1.0。2015年，微软宣布与Moodle合作，整合Moodle和Office 365。2016年，Moodle拥有了1亿注册用户，2020年，Moodle 的认证服务提供商网络遍布52个国家/地区，使用超过35种不同的语言。2023年，G2连续六个季度将Moodle评为高用户满意度和市场占有率的领导者。MoodleUS与联合国教科文组织合作开设了一门课程，以帮助扫盲教育工作者提高他们的数字能力。

Moodle界面、功能、插件可自由选择，教师按需组合即可，这极大地满足了教师的个性化需求。除了拥有通用功能、管理功能以及课程开发及管理功能外，还拥有BigBlueButtonBN、Level Up XP等重要插件。截至2023年，moodle在全球拥有6500万使用者，和全世界60%的大学都有合作，众多的学院和公司都可以通过Moodle平台建立联系，是全球用途最广的学习平台之一。

历史发展

创始人

马丁·杜吉亚马斯（Martin Dougiamas），moodle的创始人及首席执行官，出生于澳大利亚西澳大利亚州，小时候在卡尔古利（Kalgoorlie）的航空学院（School of the Air）通过无线电进行学习，之后全家人搬往西澳大利亚州的首府珀斯，马丁在巴尔卡塔高中（Balcatta Senior High School）继续学习，在此过程中他在数学和科学方面表现出色，高中毕业后，在西澳大利亚大学和科庭大学学习工程、计算机科学和教育。后来，他回到科廷大学工作，担任互联网顾问。

创立背景

1999年，马丁开发了一套新的课程管理系统，他以自己名字的首字母命以及Object-Oriented Dynamic Learning Environment（后来改为 Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment）的缩略词命名了这套系统——moodle。

2001年，科庭大学开设了首门名为“建构主义”的Moodle课程，到2001年底，Moodle可以通过CVS下载。2002年8月20日，发布Moodle 1.0，该软件以开源的方式向全球发布。

发展推广

在此阶段，Moodle不断推出新版本，并于其他区公司进行合作，2005年起，中国的许多大学也开始使用moodle教学模式，例如南京大学、苏州大学等均开设了基于moodle的英语类教学课程。2008年，其获得谷歌欧莱礼媒体开源奖，注册用户超过五十万。2009年，西澳大利亚州的孤立与远程教育学院使用Moodle实施了首个试点计划。2010年，Moodle拥有100万用户，拥有50个经过认证的Moodle合作伙伴，翻译存储库AMOS拥有100多种语言。2012年，Moodle被授权为西澳大利亚孤立与远程教育学校所有班级的在线学习管理系统。

2013年，Moodle发布了一个官方的html5应用程序，推出了一个适合所有屏幕尺寸的可定制主题；同时推出了第一个官方Moodle MOOC Learn站点，该站点本质上是一个由Moodle官方团队设计和开发的基于Moodle的MOOC课程平台，主要用于支持全球范围内教师学习如何使用Moodle开展在线教学活动，从而让学生参与积极的协作学习。

2015年，微软宣布与Moodle合作伙伴远程学习者合作，整合Moodle和Office 365。MS Open Tech总裁Jean Paoli表示“我们与远程学习者密切合作，为最受欢迎的开源学习管理系统之一提供技术解决方案，旨在为Moodle和Office 365用户提供无缝的工作流程。“

2016年，Moodle应用遍布222个国家和地区，已有67,186多个注册应用站点，提供9,389,626门课程，用户数达到82,145,683人。2017年，Moodle与教育投资组织“Education for the Many”合作，两者共同将Moodle Moot活动传播到全球更多国家并成立了第一支教育团队。

业务拓展

2019年，推出Moodle Workplace，该应用是一个灵活、多租户和可定制的平台，可改变人力资本管理并增强Moodle LMS（Learning 管理学 System，即学习管理系统）在工作场所学习方面的功能。在巴塞罗那举行首届全球Moodle Moot，Moodle插件目录达到1,600个，下载量超过380,400次。Moodle应用程序在谷歌 Play和App Store（iOS）中可用。同年，西交利物浦大学将Moodle Moot大会首次引进到中国，同时西浦基于Moodle的开源学习平台已形成了包括ICE虚拟学习环境、实时在线远程教育平台等在内的教育技术矩阵。

2020年，启动了Moodle教育工作者认证计划，以认证经验丰富的使用Moodle的教师。Moodle的认证服务提供商网络遍布52个国家/地区，使用超过35种不同的语言。2月，Moodle认证高级合作伙伴计划启动。

近年发展

2021年，moodle相继推出了Moodle Academy、MoodleNet和Moodle US，其中Moodle Academy是全球Moodle社区的学习中心；MoodleNet是一个共享和策划开放教育资源的网络；Moodle US是由My Learning Consultants、Moonami Learning Solutions和Elearning Experts三家美国公司组建而来，这三家均为Moodle的合作伙伴公司。

2022年，成立了全球Moodle社区的学习中心——Moodle Academy，同年，Moodle插件目录超过2,000个开源插件。Moodle LMS已达到符合数字公共产品标准的数字公共产品的地位，并已添加到DPG注册表中。

2023年，G2 BPM（在线软件评测机构）连续六个季度将Moodle评为高用户满意度和市场占有率的领导者。同时Moodle US与联合国教科文组织合作开设了一门课程，以帮助扫盲教育工作者提高他们的数字能力。

重要版本迭代

网站

参考文献：

软件

参考文献：

功能与服务

Moodle是免费的在线学习管理系统，可以使教育工作者创建他们自己的私有站点，加入动态课程后使学生可以在任何时间、任何地点学习。Moodle界面、功能、插件可自由选择，教师按需组合即可，这极大地满足了教师的个性化需求。

通用功能

网站的通用功能包括控制面板、协作工具、日程表等，学生可以通过网站实现课前准备、参与学习、考试等功能。

参考文献：

管理功能

moodle提供了面向课程的教学管理功能，能提供日常的如选课、课程添加和删除等。师生通过登录界面登录后，便可利用课程观功能，实现教学、学习等功能。

参考文献：

课程开发及管理功能

教师可以通过网站发布课程大纲、教学计划、教学内容、布置作业、批改作业、公布学生成绩。课程管理系统往往还会为课程提供一些交流途径，如讨论组、聊天室，支持师生之间的交流。

参考文献：

重要插件

BigBlueButtonBN

BigBlueButton是一个用于在线学习的开源网络会议系统。该项目的目标是使教师能够有效地吸引世界任何地方的远程学生。该项目支持实时在线课程、虚拟办公时间以及与远程学生的小组协作。BigBlueButton支持幻灯片（包括白板）、音频、视频、聊天、表情符号、分组讨论室和屏幕的实时共享。它还记录所有内容以供以后播放。

Level Up XP

XP是Moodle上最受欢迎的游戏化产品，约有25,000个网站和800万学习者使用插件。XP为Moodle课程添加了游戏化功能。学习者因他们的学习而获得积分，可视化他们的进步，通过排行榜与他人竞争，并根据他们的个人需求解锁内容和经验。

ONLYOFFICE

该插件使多个用户能够协作编辑使用ONLYOFFICE文档从Moodle实时处理办公文档服务器在线编辑器，并将这些更改保存回Moodle。可以使用此插件编辑DOCX、XLSX、PPTX、txt、CSV等格式文档。

Global Chat

该插件引入了与谷歌 Chat或Facebook Chat非常相似的Moodle聊天。它使用一个块来列出属于用户订阅的所有课程的所有在线用户，并在单击在线用户时在页面底部打开一个聊天窗口。

此聊天的优点是：用户无需打开单独的窗口即可使用此聊天；用户可以与订阅该用户所属课程的其他在线用户建立实时对话；用户可以在页面之间切换，他们打开的对话将始终存在。

Custom certificate

该插件允许通过网络浏览器生成具有完全自定义功能的动态pdf证书。

配置要求

硬件

参考文献：

软件

参考文献：

影响评价

影响

截至2023年，moodle在全球拥有6500万使用者，和全世界60%的大学都有合作，同时伦敦政治经济学院、纽约州立大学、微软等众多的学院和公司都可以通过Moodle平台建立联系，是全球用途最广的学习平台之一。在2019冠状病毒病疫情期间，国外大学纷纷开启线上教学政策，moodle正是大多数大学的选择之一，其中在英国，Moodle平台发挥了教学管理的功能，在线课程涵盖了文理工农医等不同学科。

评价

在教学应用中，天津职业技术师范大学电子工程学院评价道，“Moodle系统的推广使用，是中外合作办学“线上线下混合式”教学模式的新实践，提高了国际化合作办学的知名度。”

在2015年，moodle与Microsoft Office合作后，远程学习者的首席执行官Jason Cole评价道，“拥有Moodle和Office 365的教育工作者和培训者创造了新的学习体验，充分利用了这两个平台的强大功能。Moodle管理员可以部署这些新功能，因为他们知道微软和Moodle合作伙伴社区都支持他们。”