侯德富(私立华联大学校长) - 知识百科yizesci.com

侯德富，男，1931年3月出生于辽宁省彰武县，中国共产党党员，私立华联大学校长。

1947年至1949年，侯德富在沈阳市第五青年中学、沈阳第一中学就读，期间加入了中国共产党的外围组织中国青年同盟（中国共青团前身）。1953年1956年，侯德富前往华南师范大学（原华南师范学院）任教。1968年1978年，侯德富在文革中受到10年不公正的对待，但他在“改造”中自学日语，成为日语专家。1990年，侯德富联合华南师范大学数学科学学院、华南理工大、暨南大学、原民族师范学院几名退休老教授白手起家，创建了广东省首家私立民办大学（前身名为“华联实用外语科技职业学校”），是中国唯一一所在校名前冠以“私立”二字的大学。并且，他担任了该校的校长一职。2003年，他率队到陶行知家乡考察和学习，并多次请朱小蔓、顾久、吕德雄、汤翠英等资深陶研专家和教育名家，为学院师生介绍和传播陶行知教育思想。2007年5月21日，侯德富对外出版了期刊《试论日语四节拍拟态词汉译的内容与形式之统一》。2016年5月31日，侯德富著作的会议论文《私立华联学院教授股份制办学探索和发展》出版。2020年4月13日，侯德富应邀参加私立华联学院学生社团联合会成立大会。

1989年，侯德富分别获得广东省高校教学成果一等奖、全国优秀教师奖章。1998年，侯德富获中国民办教育委员会授予的民办高校“创业奖”。2008年，侯德富获得了2008年度十大创新人物奖，并被中国关心下一代工作委员会评为中国关心成长卓越贡献人物。

人物经历

1947年至1949年，侯德富在沈阳市第五青年中学、沈阳第一中学就读，期间加入了中国共产党的外围组织中国青年同盟（中国共青团前身）。1950年至1953年，侯德富在哈尔滨市外语学院攻读俄语本科。1953年1956年，侯德富前往华南师范大学（原华南师范学院）任教。1956年至1958年，侯德富在哈尔滨外语学院读俄语研究生。1958年至1968年，侯德富回到华南师大任教。1968年1978年，侯德富在文革中受到10年不公正的对待，但他在“改造”中自学日语，成为日语专家。1978年，侯德富得以平反回华南师大复职。

1984年，侯德富加入中国共产党，连续三届任华中师范大学工会主席，第三届全国教育工会委员。1989年，侯德富分别获得广东省高校教学成果一等奖、全国优秀教师奖章。1990年，侯德富联合华南师范大学数学科学学院、华南理工大、暨南大学、原民族师范学院几名退休老教授白手起家，创建了广东首家私立民办大学（前身名为“华联实用外语科技职业学校”），是中国唯一一所在校名前冠以“私立”二字的大学。并且，他担任了该校的校长一职。1991年，侯德富于华南师范大学退休，享受国务院津贴。1992年，侯德富参加了在番禺区召开的社会力量办学研讨会，他利用这个机会，阐明了中国尤其是珠江三角洲发展私立大学的必要性和可行性。1998年，侯德富获中国民办教育委员会授予的民办高校“创业奖”。

2002年，侯德富获中国老教授协会颁发的“科教工作优秀奖”。2003年，他率队到陶行知家乡考察和学习，并多次请朱小蔓、顾久、吕德雄、汤翠英等资深陶研专家和教育名家，为学院师生介绍和传播陶行知教育思想。2004年起，侯德富担任私立华联学院的党委书记。同年，侯德富著作的期刊《高等职业教育的人才培养模式探讨》出版。3月25日，私立华联大学陶行知研究会成立，侯德富任会长。9月，侯德富成为了私立华联学院第二届董事会董事长。同月17日，华联教授委员会成立，侯德富任教授委员会主任。2005年，侯德富获教育部中国成人教育协会和陈香梅教科文奖办公室颁发的“中国民办教育创新与发展贡献奖”。

2007年5月21日，侯德富对外出版了期刊《试论日语四节拍拟态词汉译的内容与形式之统一》。2008年，侯德富获得了2008年度十大创新人物奖，并被中国关心下一代工作委员会评为中国关心成长卓越贡献人物。2009年，侯德富入选《中国专家名人辞典》，被授予国际杰出专家称号。同年12月11日，中陶会陶行知教育思想实验基地在私立华联学院挂牌成立，侯德富为陶行知塑像揭幕。2010年5月11日，私立华联学院庆贺侯德富80寿诞暨创建华联学院20周年。2014年，侯德富出版了期刊《学习陶行知教育思想,促进教育改革》。2016年5月31日，侯德富著作的会议论文《私立华联学院教授股份制办学探索和发展》出版。2020年4月13日，侯德富应邀参加私立华联学院学生社团联合会成立大会，他在会上指出，社团联合会的成立，标志着私立华联学院学生社团活动发展到一个新的水平，学校极力支持学生社团活动。希望社团联合会担负起重要责任，坚持群众化、民主化，保持同社团的密切联系，依靠社团开展工作；坚持把工作重点放到基层，全心全意为社团及社团成员服务；引导学生养成高尚、健康的人格，树立正确的世界观、人生观、价值观，促进全校学生身心健康。要切实按照陶行知思想，教人求真，学做真人。