刘定一，高中学历，终身自学，成长为数学特级教师。因其跨学科研究在上海市普教界具有公认的不可替代性， 2001 年上海市教育科研基地跨学科研究所成立，刘定一老师担任常务副所长，目前仍继续担任上海市 跨学科课程研究所常务副所长及上海市普教系统跨学科名师培养基地主持人。

基本信息

男，刘定一，1942年8月出生，无党派。上海市人，1958年高中毕业于复兴中学。终身自学，成长为数学特级教师，工作于华东师范大学一附中。因其跨学科研究在上海市普教界具有公认的不可替代性，他在2007年退休后仍继续担任上海市跨学科课程研究所常务副所长及上海市普教系统跨学科名师培养基地主持人。

主要成绩

刘定一钻研系统科学已有30年的历史，文革后第一本系统科学著作[苏]列尔涅尔《控制论基础》（科学出版社，1980）就是他翻译的。

1996年，刘定一主持市级课题《高中生跨学科研究活动辅导》，普教界高层人士公认这项研究在推动全国研究性学习中功不可没，台湾《教育文摘资料》也全文转载了研究报告全文。用当时任市教委副主任的张民生同志的话来说：“刘定一的研究在上海市领先，也意味着在全国领先。”这项研究不但荣获上海市第六届教育科研成果一等奖（1998），还获得第二届全国教育科学优秀成果二等奖（1999），成为九十年代上海市六大普教科研成果之一。

2001年教师节前夕，《文汇报》在头版头条隆重推出3000字报道《记华东师大一附中研究型教师刘定一》，并配发了大幅照片。所附的短评《为研究型教师叫好》一开始就说：“华东师范大学第一附属中学特级教师刘定一十几年如一日，孜孜不倦研究课程改革，他以研究中学的‘研究型课程’为载体，由此培养学生的创新意识和实践能力，使学生学得轻松，学得愉快，学有所成，真正成为学习的主体，堪称一位‘研究型教师’。在教师节来临之际，我们向他致敬。”

2001年底他荣获第四届胡楚南杰出教师奖。

由于他率先提出“跨学科”，而今这个概念在上海市普教领域已耳熟能详，2002年至今，上海市一直是全国独一无二评选“跨学科”高级教师的省市，刘定一同时被市教委聘为“跨学科”学科评审组专家。

2006年市教委推行“名校长名师培养工程”以后，刘定一多年来开发的跨学科课程有了用武之地——用于他主持高端教师跨学科教育。

刘定一的工作具有广谱性，他以青年时期自学的英语发表过近50万字的科学译著，2002年四川省全省举行学生“综合素质竞赛”，初、高中两套试卷都是请刘定一独力命题。早在2001年刘定一就为学校设计德育修身活动，《上海中学生报》头版与《新闻晚报》5版就立即分别在头条予以报道。2007学年度，他每周四下午向中小学教师开设长达80小时的《论语》讲读课，在讲学中以逻辑分析、系统科学为主要手段，有所发明，因其学术质量而吸引了著名语文特级教师全程听课。

作为对刘定一创造性工作的评价，1998年，在市总工会授予“上海市合理化建议和技术改进活动先进个人”荣誉称号的本市十位职工中，他是全市文教体卫系统的唯一代表。此后他又做了件影响全市又很有价值的事：2001年12月致信周慕尧副市长，建议把综合能力测试成绩以20%纳入高考总分，以消除三大困扰。此建议迅速得到采纳。仅仅一个月后，市教育台湾地区考试机构就宣布从2002年起，本市高考总分从600分加到630分。

2007年教师节，刘定一获得教育部颁发的全国优秀教师荣誉证书。

参考资料