刘道玉(刘道玉教育基金会会长)

刘道玉，男，1933年11月24日出生，枣阳市蔡阳镇刘坡村人，毕业于武汉大学化学系，教育家、化学家、社会活动家。现任刘道玉教育基金会会长。

1953年，刘道玉进入武汉大学化学系。1956年3月8日加入共产党。1977年，刘道玉出任国家教育部党组成员兼高教司司长。1981年起担任武汉大学校长，当校长一年后，刘道玉被评为化学副教授，1985年晋升为化学教授。1988年3月6日，刘道玉被国家教委干部局负责人奉命宣布免去武汉大学校长职务。1994年与人合伙创办武汉新世纪外国语学校。2011年，出版《拓荒与呐喊：一个大学校长的教改历程》一书。2018年，获2018年度中国好教育颁奖盛典烛光奖。2023年11月28日，刘道玉发布新书《珞珈子规啼》《教育改革论说集》。

刘道玉曾出版著作了23本，发表文章500多篇。1985年5月，刘道玉获得法国总统最高荣誉勋章，1987年11月获得日本东洋哲学学术研究奖章，1993年获得英国剑桥名人中心颁发的20世纪银质功勋章。

人物经历

早年经历

1933年，刘道玉出生于湖北枣阳的一个村庄。8岁时进入进了村里的私塾接受启蒙教育。3年后，转到当地的中心小学读书，以便接受正规的教育。此后刘道玉先后就读于湖北省襄阳市第二中学、襄阳联中、枣阳中学、襄阳高中。

1953年，刘道玉考取武汉大学化学系。1955年成为武汉大学脱产专门从事肃反的学生干部，1956年评为湖北省高等学校肃反积极分子，1957年班上反右领导小组组长、四清工作团副团长。

工作经历

1956年3月8日刘道玉加入共产党，1957年7月以优异的成绩毕业于武汉大学化学系，后留校任化学系助教，先后晋升为讲师(1964)、副教授(1982)和教授(1985)。1962年1月，赴苏联科学院攻读副博士学位研究生，曾担任留苏研究生学生会主席。1962年，武汉大学派他到苏联科学院，攻读有机专业。1963年，中苏两党发生了关于马克思主义纯洁性的论战，刘道玉因为参加论战、反驳苏方的观点，被苏联外交部宣布为不受欢迎的人，被驱逐出境。回国后，时任外长陈毅亲自到机场迎接。周恩来总理接见了他，给予了很好的工作机会供他选择，但他执意要回武汉大学任教。1963年9月至1966年4月，在武汉大学化学系任讲师。1966年4月被任命为武汉大学副教务长。

文革期间，刘道玉的工作遭到打击。1973年3月被任命为武汉大学党委副书记。同年7月任中国共产党第十次全国代表大会代表。文革结束后，1977年刘道玉被“借用”到教育部，担任部党组成员兼高教司司长，直接筹划和参与了恢复全国统一高考的会议，为高等教育战线上的“拨乱反正”做出了重要贡献。1978年末，刘道玉患肺炎后病休。同年，当选第五届全国人民代表大会代表，当选为全国第十届和第十二届党代表大会代表。是中国共产党湖北省委员会第十和第十一届省委委员，武汉市第十届人大代表。

1981年7月任武汉大学校长。在任校长期间，倡导民主自由的校园文化，尊重学生的志趣与选择权，提倡自学，围绕着教育体制和教学制度，推行了一系列的改革措施，如学分制、主辅修制、转学制、插班生制、导师制、学术假制、货学金制等，从而拉开了高等教育改革的序幕。1982年8月及1985年5月先后被评为副教授及教授。此外，1983年5月至1993年9月，刘道玉还任武汉市人民政府第一、第二届咨询委员会主任；1985年5月获得法国总统最高荣誉勋章，1987年11月获得日本东洋哲学学术研究奖章。1988年5月，任武汉东湖新技术开发区专家委员会主任；同年10月，被聘为中国科学院金属有机开放实验室学术委员会委员。

1988年初，刘道玉被免去武大校长职务。1993年获得英国剑桥名人中心颁发的20世纪银质功勋章。1994年，在武汉大学校友们的支持下，刘道玉校长发起并创立了武汉路石教育改革基金会。1994年与人合伙创办武汉新世纪外国语学校，想从基础教育抓起，把创造教育的理念运用于实践。2000年底，投资人携款潜逃，武汉新世纪外国语学校倒闭。 2005年，基金会根据国务院新颁发的《基金会管理条例》进行重新登记时，经批准正式更名为湖北省刘道玉教育基金会。2011年，出版《拓荒与呐喊：一个大学校长的教改历程》一书。2018年，获2018年度中国好教育颁奖盛典烛光奖。2021年出版作品《刘道玉口述史》。2023年11月，刘道玉新书《珞珈子规啼》《教育改革论说集》在武汉发布，图书分享会于11月27日在武汉泰康之家·楚园举行。

人物成就

教育创新

刘道玉卸职后，除继续从事化学研究外，主要研究教育。1994年3月8日，武汉路石教育改革基金会（后改称湖北省刘道玉教育基金会）成立，任理事长。并出任私立武汉新世纪外国语学校校长。

研究成果

刘道玉除任职校长外，其主要研究成果在化学和教育理论两方面。在化学方面，主要研究金属有机化学。先后承担了国家自然科学重大基金、“863”高技术和攀登计划项目等多项重点项目。在国内外发表学术论文近100篇，部分获优秀论文奖。

在教育方面，从事高等教育改革理论与实践研究，先后出版了《高等教育改革的理论与实践》《知识·智力·创造力》《创业与人生设计》《爱的学校》等10多部著作并在报刊上发表了150多篇文章。1983年撰写的《要重视大学生智力培养》获湖北省高等教育研究会优秀论文一等奖；《高等教育改革的理论与实践》获湖北省优秀社科图书三等奖；《教育经济学研究》获全国教育成果一等奖。《爱的学校》获武汉市第二届教育科研成果一等奖(1997)。2004年11月《学习月刊》第11期发表《我们需要怎样的大学校长》。

人物著作

出版图书

参考资料：

荣誉奖项

人物轶事

刘道玉从来不摆校长的架子，喜欢倾听学生的意见，应邀参加学生的活动。他对校长办公室有三条要求：凡是学生写给他的信不能扣押；凡有学生要见他不得挡驾，但可以约时间；凡学生举行的活动应当通知他。从寓所到办公室，走路也就10分钟时间，但他常常一走就是半小时甚至一小时，因为经常有学生拉着他交流、提意见。每条意见他都认真倾听，一时解答不了的还要责成相关部门予以回应。他还多次参加学生代表与校方管理人员围绕一些具体问题的讨论会，每次他都先让双方充分发表意见，几个回合下来，轮到校长发言，他总是十分平和地把双方的意见做一个归纳，最后总是站在学生这边。

武汉大学创办新闻系后，首批毕业学员要去新闻媒体实习，因为新闻系知名度不高，很多中央新闻媒体都不接收。刘道玉听说后，带着新闻系主任前往北京，亲自到一家家媒体跑，请他们接纳学生实习。打通了中央新闻媒体实习通道后，学生再去省级媒体，就容易得多。类似这样的事情，刘道玉都是亲力亲为。师生们一边钦佩他的付出，一边又发自内心心疼校长，认为校长实在太忙了、太可怜了，都没有自己一丁点时间，甚至累垮了身体，看起来总是那么瘦弱。

在治理学校时，刘道玉还作出了很多具体的规定，背后都贯穿着他自由、平等的教学理念。比如，他规定学生宿舍到晚上不熄灯。在此之前，学校一到晚上10点，就统一拉闸关灯，要求学生上床睡觉，辅导员还要逐个宿舍进行检查。他认为，需要把选择的权力还给学生，由他们自己决定什么时间复习功课，什么时间上床睡觉。那时供电还不稳定，每当学校大停电时，学生们都能看到他带着相关人员前来察看，要求尽快解决供电问题，一般用不了多久就能恢复供电。

人物评价

刘道玉曾建议查全性当面向邓小平建言，废除了“文革”中盛行的大学推荐制，恢复中断多年的高考招生制度，为高教战线上的拨乱反正和恢复统一高考起到了重要作用。他是中国教育改革的杰出代表，他对中国教育创新做出了不可磨灭的重大贡献，确立了高教改革在当代中国教育中的地位。担任武汉大学校长期间，他大力贯彻自由教育理念，大刀阔斧改革高等教育，推动学分制、主辅修制、插班生制、导师制、贷学金制、学术假制等改革，领风气之先，拉开了中国高教改革的序幕，被誉为“武大的蔡元培”。他提出了“教育的创新理论体系”和它在中国当代教育事业中的地位与作用，大力推进创造教育，抓住了中国当代教育发展中的根本问题，在教育界产生了广泛的影响。（中国教师报评）

有人说，刘道玉是个悲剧性人物，钟情改革却英雄无用武之地；有人说，刘道玉是过时的人物，不甘寂寞不过是为了顽强地表现自己的存在。而对于年事已高、几乎丧失听力的刘道玉来说，闲言碎语已经无足轻重，重要的，是眼前即将动笔的凝结自己教育改革教训与心得的《理想大学》！刘道玉心里很清楚，时间对于他已经不多了，他心目中的理想大学在有生之年很难看到，所以，他想到写出自己和身边教育资深人士的理想大学。正如司马迁形容《史记》，可藏诸名山五百年，等待后人的发现。《理想大学》是他给自己暮年生活的一份礼物，是留给当代人的遥远曙光，更是留给未来，曾经的一个教育理想主义者不屈追寻的历史背影。（中国青年报评）

对刘校长崇敬景仰已久，一个年近80岁的人，依然能像年轻人一样，充满着激情，充满着改革的冲动，充满着壮志未已的情怀，这使我想起了精卫填海的故事，自己永不停步勉力而行地去创造，的确是有些悲壮而美丽。尽管我们的教育、我们的社会面临很多的问题，但总有一些人让我们在困境中看到希望，比如像刘道玉校长、朱清时校长，一些在一线工作的中小学老师，他们从来没有放弃过希望。（朱永新评）

刘道玉不是圣人。当然，他也不是伟人或完人。他就是一个战士、一个冲在最前面的战士，有理想、有担当，也有失策、有失误。于是，他烟尘满面，伤痕累累，却义无反顾、勇往直前、跌倒又爬起来。战士是会赢得敬重的，哪怕是“受伤的战士”；而评价一个历史人物，则要看他代表什么、面向何方。事实上，刘校长成为武汉大学抹不掉的记忆，中国教育绕不开的话题，并不因为他“一贯正确”，更不因为他“完美无瑕”，而仅仅因为他代表着一种精神。他，甚至只是这种精神的符号和象征。这种精神，就叫“改革”。（易中天评）