周麦常，男，渭南市华阴市城关中学，中学数学高级教师，陕西省特级教师，渭南市优秀教师，华阴市中学数学学科带头人，中国数学教育发展中心会员，中国数学奥林匹克教练员，《中学数学教学参考》特约编委，《学习报》、《初中生学习技巧》特约编辑。有70余篇论文在《中学数学教学参考》等国家10余种数学杂志上发表，个人数学教研业绩被录入《中国当代数学家与英才大辞典》中。

个人作品

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获得荣誉

2010年9月被渭南市教委评为“优秀教师”；2004年被市委、市政府评为“初中数学学科带头人”。华阴市电视台《校园采风》栏目以“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”为题报道了他的感人事迹。三十多年来，他用“整个身心作整个教师”，把一切献给了学生，献给了华阴市教育事业。他亲自组织课外兴趣小组，亲自上课，先后有53名学生在全国数学竞赛中获国家、省、地奖，极大提高极大提高优秀学生数学水平。

教学观点

在解题时，把着眼点放在问题的整体上，直接从题设或把题设变形后找出整体，作为解题的“桥梁”，从而将问题化难为易、化繁为简，缩短解题过程．下面举例谈谈这种重要数学思想方法的运用。

人物评价

三十多年来，他用“整个身心作整个教师”，把一切献给了学生，献给了华阴市教育事业。（一）把爱给学生。他热爱、善待每一个学生，允许学生存在缺点和错误，从不轻易指责一个学生，他帮父母离异而放弃学业的张春平同学重新回到学校完成学业；通过多次家访、谈心、表扬等形式，使经常打架、斗殴的、上课调皮捣蛋的30多名学生改掉坏毛病，转化为好学生，制止打架事件40余次。（二）无私奉献为学生。他25年连续担任毕业班课，每天牺牲休息时间，中午2点上课前40分钟在教室内，给学生解答疑难，手把手的教学生学习，先后帮过秦锐等数百名学生搞好学习，提高成绩。（三）教育特色。他善于学习先进的教育理念，不断更新教法，努力钻研业务，采用分类推进方法，教学成果显著，连续六年中考获华阴市第一名，一次获第二名，三次获第三名。（四）教学成果显著。他善于教学反思、总结，利用休息时间写教研论文，先后有60余篇论文在全国十余种核心数学杂志上发表，推动了学校的教研教改工作，他的教研业绩被收入《中国当代数学家与英才》大辞典中。（五）当好数学教研组长。在任数学教研组长中，精心设计专题，认真开展活动，经常指导年轻教师工作，一起与他们探讨教法、学法，成功组织40余节数学公开课，开展评课说课30余节，指导过的教师孙红艺和杨涛、丁红花等10人成了学校的骨干教师，8人取得华阴市级以上教学能手。（六）课外活动有成效。他亲自组织课外兴趣小组，亲自上课，先后有53名学生在全国数学竞赛中获国家、省、地奖，极大提高极大提高优秀学生数学水平，他十八次受过市奖，他是华阴市初中数学学科带头人，两次获华阴市优秀教师，一次获华阴市先进科技者。

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参考资料