更新时间：2024-09-21 01:44
土地科学与技术是中国普通高等学校的一个本科专业，属于自然环境与保护生态类专业，修业年限为四年，授予农学学士学位。
本专业是在生态文明新时代下，围绕着耕地资源安全、土地资源可持续利用、乡村振兴、国土空间优化配置等国家重大需求而设，以培养自然资源管理迫切需求的土地科学与技术人才为目标。毕业后可从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划等工作。
教育部关于《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知》于2020年2月21日公布的关于《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》《新增审批本科专业名单》中开设了新专业土地科学与技术专业，学科门类为农学，专业类别为自然环境与保护生态类，专业代码为90205T，截至目前有青岛农业大学、韶关学院开设了本专业。
培养具备拥有宽厚的地学基础理论，掌握现代信息技术及工程技术，具备从国家到区域的土地资源利用及管理科学理论、土地信息及工程技术创新与应用能力的高级专门人才。
掌握现代信息技术及工程技术，具备从国家到区域的土地资源利用及管理科学理论、土地信息及工程技术创新与应用的能力，具备拥有宽厚的地球科学基础理论。
土地科学与技术专业课程体系分为公共基础课程、专业核心课程两个大类。公共基础课程主要包括马克思主义基本原理概论、毛泽东思想等。核心课程有土地资源调查与评价、土地管理学等课程。
参考资料
实践教学环节由专业类实验、专业类课程设计、专业类实习和大学生科研项目等内容构成，通过这些训练，使学生具有综合应用知识的能力。重要的专业课程应开设课程实验，使学生在理论的基础上，提高专业技能，更好的理解各种原理和现象，提升学生运用知识的能力。按照理论课程的课时安排，专业类实验的课时总长占课时总量的10%以上。专业课程设计，主要是通过与生产实践相结合，能够运用所学习的专业知识解决实际问题，增强学生的创新创业能力。课程设计时间不少于2周。根据学生培养的侧重点不同，可将专业类实习分为教学实习和综合实习两部分。教学实习主要针对实践应用性比较强的专业课程安排相关的课程实习。综合实习主要是综合专业课程的设置和专业的培养目标，设置专业综合性较强的实习。专业类实习学时不少于10周。
毕业成果分为毕业论文和毕业设计，总体上应做到理论与实践相结合，加强对学科的前沿问题、热点问题的研究。毕业论文（设计）选题应注重理论价值或结合生产实际要求。具体要符合专业培养目标一致性。要求所选题目能体现专业基本训练内容，能较好地应用专业知识开展研究。通过毕业论文（设计）实践能使学生在业务上提高独立工作的能力。具有一定的应用性或科学性。选题应尽可能结合生产、科研课题与实验室任务，研究内容宜新颖，应该使做出的成果有实际应用价值与科学性，能解决生产实际问题。题目具有完整性和独立性。要求一人一题，保证学生论文内容的完整性，学生能够独立完成毕业论文（设计）。任务与时间的限定性。毕业论文（设计）限定时间不少于10周，学生须完成相应的毕业论文（设计）任务，对研究结果进行充分分析，撰写论文。
毕业生可以从事土地资源调查与评价、土地整理、土地利用规划、地籍测量、地籍管理、土地及房地产价格评估、土地信息系统开发与应用及房地产开发经营等方面的技术和行政管理工作。
专任教师队伍应满足专业教学需要，应当具备专任教师14名以上。原则上一门专业必修课程应当配备至少2名专任教师。专任教师中具有博士学位的比例应不低于50%。专任教师中应当有90%以上教师具有讲师及以上专业技术职务或具有硕士、博士学位。专任教师队伍应建立合理均衡的年龄梯队层次。各专业生师比不高于15:1，且须逐渐降低比值。专任教师一般应具有6年以上相关专业学科教育背景，实践性强的课程的主讲教师应具有至少3年的相关专业工作或研究背景，承担教学研究项目。有条件的高校，专任教师队伍中应有一定数量的教师具有海外留学经历或跨学科教育背景，同时，有2名以上的校外实务兼职教师。专业的专任教师应具有教师职业道德修养，具有独立从事教学和科研的能力，承担科研项目，以第一或通讯作者发表过高水平论文。原则上要求教授给本科生上课；专业理论课程任课教师中，须有60%以上具有副高级及以上专业技术职务。
在满足教育部关于高等学校本科专业设置必备的有关条件外，还应该具有本专业及相关专业的图书、刊物、音像资料和数字化资源，并具有检索这些信息资源的工具。本专业相关纸质和电子图书生均不少于80册，生均年进书量不少于3册。专业期刊不少于30种，应有一定数量的外文图书及期刊数据库，图书及期刊种类和数量应能满足专业教学的基本要求。本专业相关的现行法律法规、标准、规范和设计手册等文件资料。本专业代表性的如农业资源调查报告、野生动物资源调查报告、保护区科考报告、保护区的总体规划、水土保持规划设计、土地整治案例以及研究文本的图纸和相关的文件资料。确保每年有充足经费用于图书资料建设，保证一定的更新比例。鼓励使用国家规划和专业教学指导委员会推荐教材。教室具备足够的教学空间、满足所有专业基础课程、专业课程上课的教室需求。实验室空间能够满足专业实验教学和科研的基本需求。实验室仪器设备需要先进完好，满足专业实验教学需求。实验室有专业的管理人员和健全的管理制度。实验室有完善的安全防范措施，预防应对火灾、化学腐蚀等突发状况。应具有至少3个稳定的实习基地，以满足专业实践教学基本要求。
投入应切实保障的教学经费投入(包括专业教学各个环节发生的资源建设费用、教学运行费用与教学评估费用)。教学经费应满足包括上述费用的最低保障要求及经费逐年增长要求。各高校应在预算中增加教学经费，在保证生均年日常教学支出不少于1200元的基础上，逐年有所增长。
参考资料
2023年软科中国大学专业排名学校共有3所，高校的专业排名依次为：
艾瑞深2024中国大学土地科学与技术专业排名（研究型），A++档次的学校1所，学校排名依次为：
土地科学与技术.中国教育在线.2023-05-16
中国农业大学土地科学与技术学院!.中国农业大学土地科学与技术学院.2023-05-05
信息名称: 教育部关于公布2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果的通知.教育部网站.2023-05-16
2023中国大学专业排名.www.shanghairanking.cn.2024-04-20
校友会2024中国大学土地科学与技术专业排名(研究型)，中国农业大学第一.www.chinaxy.com.2024-05-16