担任世界天才儿童研究协会亚太地区理事会主席，

中国科学院心理研究所超常儿童研究中心主任，

2007年被聘为德国慕尼黑大学心理系博士研究生的合作指导导师。

人物简介

亚太理事会主席

中科院心理所研究员、博士生导师

北京中科青云实验学校校长

现担任心悦青少年教育研究中心主任

研究领域

儿童自主性学习；青少年心理健康；家庭教育；学校教育改革等。

儿童数学思维发展；儿童科学概念的获得与促进；

超常儿童心理，智力和创造力发展与促进，儿童认知和社会性发展，跨文化研究等。

研究概况

创造力发展与促进课题在心理所正式成立于2000年，其前身为超常儿童心理发展与教育课题组。自1988年以来，本课题在研究超常儿童心理发展的同时一直致力于研究儿童，特别是超常儿童的创造力发展问题。曾经在查子秀研究员的领导下与德国慕尼黑大学心理系合作开展了当时最有影响的中德技术创造力跨文化研究。随后，在创造力研究领域开展了进一步的深入研究，并对创造力的理论提出了独到的见解。除此以外，本课题组还就与创造力和超常儿童发展有关的其他相关领域开展研究。当前的研究问题包括，人类智力的本质及其发展，创造力发展与促进，智力、个性与创造性成就的关系，有关儿童发展、智力和创造力的跨文化研究，超常儿童心理发展与教育，儿童语言、数学和空间能力发展，计算机游戏对儿童发展的影响，积极心理与心理健康，儿童自主性学习等。

创办学校

北京中科青云学校是“青云学子计划”在全国创办的一所民办公益性学校，也是一所关注流动、留守超常儿童的特殊学校。与北京丰盛公益基金会的合作，正式成立“丰盛基金会·青云专项基金”   。

研发团体

状元高分学习法的编委包括中科院心理所施建农教授这样享誉世界的大师；中国人民大学附属中学于树泉老师这样培养出多名高考状元的顶级名师；冯宇宁、王晓月这样高考成绩满分的状元；中国文艺网专职作家，全国大专辨论赛冠军、北京大学刘伟博士这样的青年学者……。

课题探讨

本课题曾多次承担或正在承担国家自然科学基金委员会、国家教育科学委员会和国际国内合作等多个项目。

本课题组成员自1990年以来，在国内外学术期刊上发表论文报告或在重要著作中撰写章节50多篇章，著作多本。本课题的工作已在国内外引起同行的关注。课题组长施建农研究员应邀为"International Handbook of Giftedness dTalent"(主编K.A.Helleretal.)和"International Handbook for Psychology of Human Intelligence"（主编R.Sternberg），以及为"Gifted Education International"等书刊撰稿和组稿，并应邀在世界天才儿童研究协会及亚太理事会等国际学术大会上做特邀报告。

代表成果

Zhang X, Chen N, \u0026 Shi J. Excellence is a wisdom tree grown up under a proper environment. High Ability Studies, 2012, 23(1): 127-129   .

Lu L, Weber H, Spinath F, \u0026 Shi J. Predicting school achievement from cognitive and non-cognitive variables in a Chinese sample of elementary school children. Intelligence, 2011, 39: 130-140   .

Zhang X, Liu M, Zhu M, Shi J, \u0026 Cheng L. Personality Predictors of Posttraumatic Stress Disorder in Orphaned Survivors of the Sichuan Earthquake.Social Behavior and Personality, 2010, 38(8): 1057-1060   .

Shi J, Li Y, \u0026 Zhang X. Self-Concept of Gifted Children Aged 9 to 13 Years Old. Journal for the Education of the Gifted, 2008, 31(4): 19   .

Liu T, Shi J, Zhao D, \u0026 Yang J. The relationship between EEG band 功率, cognitive Processing and intelligence in school-age children. Psychology Science Quarterly, 2008, 50(2): 259-268   .

Liu T, \u0026 Shi J. Event-related potentials during preattentional processing of color stimuli. Neuroreport, 2008, 19(12): 1221-1225   .

Liu T, Shi J, Zhao D, \u0026 Yang J. The event-related low 频率 activity of highly and average intelligent children. High Ability Studies, 2008,19: 131-139   .

Liu T, Shi J, Zhang Q, Zhao D, \u0026 Yang J. Neural mechanisms of auditory Sensory processing in children with high intelligence. Neuroreport, 2007, 18(15): 1571-1575   .

参考资料