朱志红，女，1995年7月毕业于扬州大学师范学院外语本科，2002年12月取得“高级中学教师资格”。同年被分配到如皋市磨头中学任教。1999年8月调入江苏省白蒲高级中学工作。

内容简介

严于律己，积极向上，具有良好的职业道德和自身素质。敬业爱岗，关心热爱学生，有强烈的事业心和责任感，被学生誉为“母亲般的老师”。安于本职工作，服从领导安排，最大限度地发挥自己的能力，为祖国的教育事业尽职尽力。历年考核成绩优良，并于2000年、2007年和2008年受如皋市   教育局嘉奖，2009年荣获如皋市委、如皋市政府记三等功。

2003年12月被评为中学一级教师。

担任多年班主任工作。在对学生思想教育和班级管理实践中勤于学习、勇于探索，形成了自己的一套工作思路和方法。平时，既严格管理，又热情关怀。凡是要学生做到的，自己首先做到，当好学生的表率。用自己的言行影响学生，感化学生。去年初成为国家级立项课题“整体构建和谐德育体系”的主要参与者。由于管理得当，所带班级每学期都被评为“文明班级”或“优秀班级”。在去年的小高考中，所带的高二（9）班取得优异成绩，在平行班级中位居第一：全班59人中，有21人取得4A，24人取得3A，10取得2A，4人取得1A，实现了人人都能通过小高考，人人都有A的目标。在今年的高考中，所带的高三（9）班取得优异成绩，在平行班级中位居前列：全班67人参考，有35人考取了本一，22人考取了本二，超额完成了学校下达的指标（指标46人，实际考取了57人；另外，还有一名艺术生考取了本科，一名借读生考了372分，也考取了本一。）。被评为校优秀班级。

一直满负荷地担任高中英语教学工作。在教学中注重课堂结构的构建，提高学生学习英语的兴趣，因而取得良好的教学效果，并于1999年成为省级立项课题“‘三激一活’高中英语教学模式研究”的主要参与者。2009年下半年成为国家级立项课题“‘活动单导学’方式在农村普通高中课堂教学中的实践”主要参与者，积极投入到新课改当中。精心设计每一堂课的教案，落实重点，突破难点，向课堂要质量，要效益。在平时的阶段考试、期末交班考试及高考中，成绩在同组合名列前茅。在今年的高考中，本人所教的两个班英语分别居同组合二、三名。2007年11月参加校优秀课评比，获得文科组一等奖。同年12月，开设了公开课，除了本市一些兄弟学校的老师来听课外，还有江苏省启东中学、海安市曲塘中学以及浙江省的一些老师前来观摩学习，并且受到一致好评。2009年8月对全组同仁开设了《试论“任务型教学” 》的讲座。在组内曾多次开示范课。

在教育教学之余，一直不间断的以各种形式不断提高自身的业务素养和知识水平。在平时除订阅大量教育教学杂志，外出参加调研、听课活动外，还参加了各种培训和学习。教科研方面，利用业余时间，撰写教育教学论文。任现职以来，在省、市级刊物上发表了多篇文章。在《英语周报》（教师版）上刊登了《模块难点解析》（2006年）、《小议教学反思》（2006年）和《高考英语听力策略》（2007年）等文章。2008年12月在学习方法报上刊登了《试论“任务型教学” 》；2009年上半年所撰写的文章“提高教学效率的难点解析”刊登在《中学英语之友》（2009年5-6期）杂志上；下半年“如何改善和提高高中英语教学”文章刊登在《中学英语之友》（2009年第9期）杂志上；“高中英语分层教学探究”文章刊登在《中学生英语》（2009年第12期）杂志上。另外，《真诚与尊重：让师生零距离接触》获得南通市2007年度优秀教育论文二等奖；《问渠哪得清如许，为有源头活水来》在2008年11月获得江苏省师陶杯三等奖。

此外，能热情关怀与培养新教师，与他们共同研究教材、大纲，明确教学目的、重点、难点，教学中如何落实重点，怎样突破难点。并通过相互听课，共同切磋，帮助他们提高教育教学水平。1998-1999年度指导石新兰老师的教学工作。石新兰老师的教育教学水平提高很快，已能胜任高中年级的教育教学工作。现在，石新兰老师已在如皋中学工作。2007年以来指导马霞等老师，在本学年内互相听课、评课在20节以上。马霞老师教育教学水平发展很迅速，在组内多次开设研究课；她在交班考试中成绩名列前茅。

总之，一直勤恳工作，为学校的发展，为如皋市教育事业的发展做出了自己应有的贡献。

参考资料