更新时间：2024-09-20 20:49
沈阳师范大学教育科学学院是沈阳师范大学创办历史最悠久的部门之一。其前身是1953年创建的教育研究室，1980年成立教育科学研究所；1984年组建教育系；1985年和2000年招收首批教育学和心理学专业本科生；2003年4月正式更名为教育科学学院。现设教育学系、心理学系以及东北教育史、高等教育、教育政策法规、心理咨询等研究所（中心）；拥有生理、心理两个实验室，和一个图书资料中心（藏书26186册）。、
学院现有教育学、应用心理学2个本科专业。拥有教育学、心理学两个一级学科硕士学位授权。学院现有教职工53人，其中教授14人，副教授24人；博士和博士在读教师的比例超过百分之八十，近半数的教师具有国外留学经历或参与国际学术合作研究的经历。
沈阳师范大学教育科学学院拥有一支学历层次高、科研能力强、职称结构优化、年龄结构合理的师资队伍。全院教职工42人，其中教授13人，副教授14人，高级实验师1人，讲师4人，教辅及行政13人。具有硕士以上学历的27人。具有博士学位的16 人，在读博士6人，占专业教师总数的75.86%。此外聘请了50余名学术造诣精深的专家学者为客座教授或兼职教授。现有全日制本科生400人，攻读第二学位学生1人，攻读教育学学士韩国留学生1人，全
新的历史时期，全院师生员工在十六大精神指引下，以饱满的热情、昂扬的斗志，全面贯彻三个代表的重要思想，解放思想、深化改革、与时俱进、开拓创新，为建设国内知名的省属一流师范大学而努力奋斗！
院徽正中是一个“教”字篆书。就“教”字现在意义讲，教育科学学院应突出“教”字，这一院徽是教育科学学院很好的标志。而且，它还象征着教师职业的崇高和教育的重要作用。教师是人类灵魂的工程师。“建 国 君民，教学为先”，“百年大计，教育为本。”
沈阳师范大学教育科学学院的院训是：“爱生忠悔，求真日新一”
一、院训出处
1 、前四字出自《论语 ﹒ 宪问》：“子曰：‘爱之能勿劳乎？忠焉能勿诲乎'”。语义为：热爱学生能不使其受到锻炼吗？忠于教育事业能不努力去教诲吗？（一说：学生忠于教师，教师能不努力去教诲吗？）合而概括其义为：“爱生忠诲”。古来，均以此语概括优秀教师热爱学生，忠于教育的高尚情操。其中亦蕴涵着师生的真诚与浓厚的情谊。
2 、求真：《后汉书 ﹒ 隗嚣传 》 ：“更始遣使征嚣，嚣将行，方望以书辞谢而去曰：‘望闻乌氏有龙池之山，微径南通市，与汉相属。其傍时有奇人，聊其闲暇，广求其真，愿 将军勉之。'”
另有《紫微夫人诗》云：“求真得良友，不去复何求。”《耶律楚材诗》：”综名必覆实，求儒务求真。”
现代教育 家陶行知 先生说：“千教万教教人求真；千学万学学做真人。”
3 、日新：源于《礼记 ﹒ 大学 》：“汤之盘铭曰：‘苟日新，日日新，又日新。'”即天天洗脸，天天做新人。天天更新思想，天天有新的进步。
二、院训的意义
教师爱学生是高尚的教育境界，是师生真诚的情谊。老师应爱护和关心学生，不仅关心学生的成绩，更要关怀学生的身体和心理健康；爱学生是尊重和信任学生，给学生以快乐和自信；爱学生是严格要求学生，公正平等地对待学生。
忠诲，忠诚于教育事业，诲人不倦。为了有效地不倦诲人，则需要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”教师既有教诲的学识和品德，又要有一以贯之全心全意为学生服务的高尚精神。
求真，勇于探索追求真理，追求真性：求学、教学均需认真，一丝不苟。追真是教育研究的最高理想和价值追求，是对科学精神的弘扬。追求真理需要有“独立人格，自由之精神”；追求真理需要甘于寂寞、淡薄名利、严谨求是。
日新，人人需要持续地更新思想，天天有新的进步；在继承的基础上，不断开拓创新，共创美好的未来。
教授委员会成员列表（按姓氏笔划）：
主任委员：朴雪涛
成员：迟艳杰 程 刚 郭瞻予 王 雷 徐 涵
院长：朴雪涛
书记：迟艳杰
副书记：田铁杰
副院长：迟艳杰 张 野 田铁杰
办公室：冯景波 丛喜超 崔 平 魏 泽 屈凯 李广海
团委书记：张 艳
工会：丛喜超 胡广东 赵双欧 魏泽 屈凯 崔平 冯景波
图书资料中心：赵双欧 胡广东
教育学(以姓氏拼音为序)：
迟艳杰杜岩岩冯 茁 高军 高亚杰 郝淑华 徐 涵 韩 玉 蒋春洋 经柏龙 李艳辉 刘学利 刘桂秋 刘俊卿 马立武 马焕灵 朴雪涛 史 宁 孙玉洁 唐卫民 田若飞 王 雷 王凤玉 王 敏 杨克瑞 杨 婕 张维平 张庆伦 张 张艳敏 赵 爽 周润智 等
心理学(以姓氏拼音为序)：
程 刚 胡丽萍 胡雅梅 李 玲 邵海艳 王江洋 郭瞻予燕良轼杨硕 张慧杰 张珊珊 周铁民 等
坚持科学、民主、进步的办学方向，全面践行我国新时期的教育方针；坚持人文精神与科学精神相结合的教育模式，培养具有较强的社会责任感和创新能力的人才；坚持理论和实践相结合的教育原则，不断提高受教育者的专业素养和实践能力；坚持创新与借鉴相结合的发展道路，努力提高专业发展的整体水平。
沈阳师范大学教育科学学院重视与国外重点大学和科研院所的学术交流与合作，先后与美国、加拿大、比利时、俄罗斯、日本等国家的一些大学签订联合培养本科生及研究生协议，积极进行学术交流及科研合作。