更新时间：2024-09-20 12:51
温州市第八中学（简称温州八中）位于鹿城区禅街20号，是浙江省重点中学。
温州市市第八中学位处温州最核心、最具历史文化底蕴的禅街—五马街历史文化街区，古称甘泉坊。1155年南宋时期永嘉学派的创始人薛季宣在此创办稚新塾，明清时期的科举试院，到晚清时，国学大师、教育家孙诒让先生在此创建温州师范学堂，后成为温州中学高中部的创办地。1971年，温州市第八中学正式创办，2013年高中部外迁至瑶溪，开始初高中分设办学，初中部所处的禅街校区仍保留原校名。
温州市第八中学启动迁扩建工程于2005年，以扩大优质教育资源，建设现代化重点学校。学校瑶溪校区校址坐落于温州市龙湾区瑶溪镇河口村，总用地面积220亩，属温州市大罗山生态园区范围。瑶溪校区规模60个班级，按浙江省寄宿制高级中学建设标准建设，建成后将成为生态型、人本型，建筑风格具有江南山水特色，环境幽静，设施齐备的现代化高级中学。
截至2023年10月，学校有30个教学班，在校学生1200多人，学校总建筑面积12820平方米，2019年至2022年投入资金达1.2亿，对校园进行全面的改造和提升，以一池、二环、三亭、四广场、五园、八楼、十景，构成温州八中历史文化教育景观群，打造开放式校史馆，成为兼具书院气息、温州风格、中国传统文化内涵、最具教育元素的最美学校，极大的改善了学校办学条件，为师生创造了良好的工作、学习和生活环境。
温州市第八中学师资力量雄厚，截至2023年10月有教师110多人，拥有浙江省教坛新秀、温州市名教师、教坛新秀、教坛中坚、学科骨干、省市优秀教师等30多人。学校构建以校本培训为主体，以未来名师和青年教师培养为两翼，以青年教师研学团、青蓝教师成长团、党员名师工作室、特级教师导师团为平台的“一体两翼四平台”教师培养模式，培养有思考热度的教师团队。一支“敬业、爱生、善导、求精”的教师队伍为八中教育带来了勃勃生机，奠定了学校新时期可持续发展的基础。
温州市第八中学自1971年创办以来，秉承优良校风学风，连续七年获温州市普高教学质量优胜学校一等奖。2004年高考本科率达70%，上线率达98.3%；2009年高考普高率达80%。中考成绩优异，重点高中及普高上线率一直名列市区前茅。学校组织学生在各类学科竞赛中取得显著成绩，共获得197项省、市及市直奖项，其中温州市一等奖及以上21项次。
■ 浙江省文明单位
■ 浙江省优秀基层党组织
■ 浙江省首批文明学校
■ 浙江省校本教研示范校
■ 浙江省首批现代教育技术实验学校
■ 浙江省智慧教育实验学校
■ 浙江省依法治校示范校
■ 浙江省绿色学校
■ 浙江省义务教育标准化学校
■ 浙江省教育机器人教学示范学校
■ 浙江省红十字达标校
■ 浙江省义务教育标准化学校
■ 浙江省智慧教育综合试点学校
■ 浙江省清廉学校建设示范校
■ 温州市德育特色学校
■ 温州市首批素质教育示范学校
■ 温州市首批现代化学校
■ 温州市示范家长学校
■ 温州市民满意学校
■ 温州市“清廉学校”
■ 温州市价值观教育基地学校
■ 温州市教学新常规示范学校
■ 温州市STEAM教育实践新样态学校
■ 温州市精准教学实验学校
■ 温州市“五育融合”项目化学习教研基地学校
■ 温州市传统项目学校阳光体育后备人才基地
■ 温州市第一批中小学价值观教育基地学校
■ 温州市平安校园5A级
■ 温州市平安校园先进单位
■ 温州市“千校结好”特色学校
■ 温州市学校共青团（少先队）工作优秀单位
■ 温州市“数据驱动教育教学改进”种子学校
温州市第八中学本着“为学生一生奠基，对民族未来负责”的育人态度，培养注重生命发展，适应社会变革的社会各行业精英。全面推进以生命教育为特色的素质教育，既着眼于全体学生综合素质的全面、可持续发展，又关注学生的个性化、多样化成长。学校工作坚持德育为首，教学为中心，以教师队伍建设为根本，不断强化内部管理，构建“教学新常规”，创新校本教研方式，加强学科教研组建设，将特色办学理念在课程开发与实施中落实。学校良好的校风、学风得到了社会的普遍认同和称赞，出现了德育、智育齐驱并进的好势头。
教育的本质是改变、是启迪、是挖掘。在八中的学习过程中，每一个孩子既能读懂、理解、讲述八中的精彩故事，又能绽放精彩，形成自己的精彩故事。
身心与学业并重是指既保持身体健康、心境愉悦，有积极健康的生活方式和习惯，有良好的心理素质和健全的人格，又具有勤奋刻苦的学习态度、良好的学习习惯和科学的学习方法，使自己学业渐进、学有成就。品行与能力兼修是指既要修身立德、身体力行，注重思想道德的修养，做到言有规、行有范，文明有礼，又要勤学苦练、持之以恒，注重能力与智慧的提升，不断提高科学文化水平与创新能力。
既体现了学校的办学方针、培养目标，又体现了教师治学和学生学习的应有态度。它激励师生热爱祖国，继承中华传统美德, 崇尚各种礼节, 尊重道德规范, 努力不懈地追求事物发展的真理所在和寻找事物发展的客观规律。
这既是几十年来办学历史形成的传统，又是八中人永恒的追求。体现为人与人之间、人与自然之间的和谐共处, 要求学生珍惜光阴，诚心向学，在学习知识、传承文化的基础上追求实效、追求创新和超越。
敬业、爱生、善导、求精的教风是温州八中精神文化的重要组成部分，是学校教师在长期的工作中形成的风气。
“敬业”，就是要求教师在自己的工作领域内，培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度，以良好的职业道德和虔诚的心态高质量、高标准地完成本职工作。同时能够科学地规划自己的事业，正确地对待自己，成功地发现自我，客观地分析自我，在教书育人过程中主动发展和运用智慧，提高教育质量和教育效益，不断创造出新的教育价值。
“爱生”是学校大爱精神的基本体现，是教师职业道德的基本要求，也是高效率完成教学任务的重要保证，就是要求教师以自己的工作热情及对学生真诚的爱来激发学生的学习热情。
“善导”是指教师需要掌握指导、引导、疏导学生全面发展的方法和艺术，善于引导学生解决成长过程中世界观、人生观、价值观等方面的困惑和问题。
“求精”是对教师的工作作风的要求，更是教师履行自己神圣使命的体现。教师只有抓好每一个教学环节，完善每一个课堂环节，一丝不苟，精益求精，不断提高自己的育人水平，完成身为教师的光荣使命。
温州八中的学风“勤思、善学、明理、躬行”体现了学校师生在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全体师生知、情、意、行在学习问题上的综合表现。它提倡全体师生要勤于思考，善于做学问；秉持坚定的志向，遵从事物发展的规律，来规范自己的言行；凡事亲力亲为，去研究探讨学习掌握真理，用以鞭策自己的言行举止。
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办学条件.温州市第八中学.2024-08-22
荣誉之窗.温州市第八中学.2024-04-10
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