源汇区博爱学校成立于1987年9月，前身为东大街小学辅读班。历经多次更名和发展，现已成为漯河市唯一的特殊（培智）教育学校。该校占地面积约2800平方米，配备有完善的教学设施和多个专业辅助教室。学校致力于通过现代化的信息智能管理，为智障儿童提供优质的教育服务。

学校历史

源汇区博爱学校的前身是东大街小学辅读班，成立于1987年9月。1998年11月24日，学校正式命名为源汇区培智学校。2007年5月18日，学校更名为源汇区博爱学校。2006年，源汇区教科体局提出实施终身教育的理念，学校开始实行特殊教育“零拒绝”，面向中、重度智力障碍、孤独症及多重残疾儿童少年招生，涵盖学前教育至九年义务教育阶段。2010年，学校扩展了教育规模，增加了自闭症（孤独症）康训项目和智力障碍学前康训项目，聘请经验丰富的特教教师进行康复训练，取得了显著成效，提升了学校的知名度。

学校师资条件

源汇区博爱学校拥有一支高素质、能力强、教学基本功扎实且敬业爱岗的教师团队。其中有6名教师被评为市、区级骨干教师或学科带头人。学校秉承“培养具有健全合格的自尊、自信、自强、自立的社会人”的办学宗旨，针对智障学生的身心特点和个体差异，采取寓教于乐、因材施教的教学方法，将班级授课与个别化教学相结合，同时注重知识传授与康复训练的融合。学校开设了包括实用语文、实用数学、音乐、体育、美术、生活、手工制作等多种课程，旨在帮助智障儿童提升生活能力和社交能力。

学校教学特色

源汇区博爱学校重视教育教学研究，以提高和优化残疾儿童素质为核心，重点在于补偿其生理和心理缺陷。学校的目标是培养残疾学生独立生活和社会能力，以及一定的劳动技能。为此，学校开展了市级课题《智障儿童生活化课堂模式》的研究。在课程设置方面，学校采用了学科性和功能性课程并重的课程体系，选择更适合智障儿童学习的上海卢湾区培智学校教材，并开设了一系列实用性较强的课程，如实用语文、实用数学、音乐、体育、美术、生活、电脑操作、手工制作、积木拼装、肢体训练等。这些课程的设计既考虑到了学科间的知识联系，也强调了知识与日常生活之间的关系，有助于智障学生获取完整的日常生活经验和应对现实的能力。此外，学校还开设了串珠编织、丝网花制作、粉笔贴画等特色课程，旨在锻炼学生的动手能力和智力协调发展，同时也为他们的未来就业奠定了基础。

校风校训

源汇区博爱学校倡导的校风是互助、互爱、自理、自立；教风是博爱、奉献、敬业、进取；学风则是自尊、自信、自强、自立。学校的校训体现了对特殊孩子的关爱，即“有爱无碍，康复教育，适应社会，和谐发展。”学校的办学理念是给予特殊孩子特别的关注，而办学宗旨则着眼于培养具备健全人格、自尊、自强、自立、自信的社会成员。在未来的发展规划中，学校力求优化环境、大胆创新、追求卓越、争创一流。

参考资料

漯河市源汇区博爱学校.爱企查.2024-08-13

漯河市源汇区博爱学校.天眼查.2024-08-13

漯河市源汇区博爱学校召开期末家长会.河南教育新闻网.2024-08-13