更新时间：2024-09-21 05:52
《现代教育技术》是一份由教育部主管、清华大学主办的国家级学术刊物，也是中国教育技术协会的会刊。该刊物创刊于1991年，为月刊，属于CSSCI文献源期刊。
截至2019年10月，《现代教育技术》的编辑委员会拥有42名编委、48名特邀审稿专家和5名顾问，设有1名主编、1名主任和3名副主任。
据2019年10月29日的数据，《现代教育技术》的总被下载次数达到3051615次，总被引次数为74462次，出版文献共5816篇。在2019年，该刊物的复合影响因子为3.046，综合影响因子为1.889。此外，《现代教育技术》的载文量为4723篇，基金论文量为2069篇，被引次数为43445次，下载量为291950次。2015年，该刊物的影响因子为4.67。在全部统计源期刊（6735种）中排第13名，在教育类排名（346种）中排第4名。
1991年，《现代教育技术》创刊，半年刊，由全国工科高校电教协作组主办。
1993年，该刊刊期为季刊。
1997年起，该刊由清华大学主办。
2003年，该刊刊期改为双月刊。
2007年，该刊刊期改为月刊。
2014年12月，该刊成为中国原国家新闻出版广电总局第一批认定学术期刊。
《现代教育技术》主要设有年度策划（教育技术国际动态、人工智慧教育应用、智慧校园及其建设）、理论观点、教学研究、网络与开放教育、技术应用与开发、教育技术工作、语言教学与技术、创新实践教学、基础教育信息化、行业资讯等栏目。
《现代教育技术》主要报道国际教育技术最新动态、教育信息化2.0实践研究、人工智能教育应用、智慧校园及其建设、信息技术教学研究、信息技术助力教育公平、学习科学与技术、在线教育与混合式教学、融合现实技术及应用等内容。
《现代教育技术》主要读者对象是高校及其他各级各类学校电教中心（现代教育技术中心）、CAI中心、远程教育机构、多媒体研究开发人员和热心教育现代化的教师及管理人员等。
据2019年10月期刊官网显示，《现代教育技术》编辑委员会拥有编委42人、特邀审稿专家48人、顾问5人。
据2019年10月29日中国知网显示，《现代教育技术》出版文献共5816篇。
据2019年10月29日万方数据股份有限公司知识服务平台显示，《现代教育技术》载文量为4723篇、基金论文量为2069篇。
据2019年10月29日日中国知网显示，《现代教育技术》总被下载3051615次、总被引74462次，（2019版）复合影响因子为3.046、（2019版）综合影响因子为1.889。
据2019年10月29日日万方数据知识服务平台显示，《现代教育技术》被引量为43445次、下载量为291950次；据2015年中国期刊引证报告（扩刊版）数据显示，《现代教育技术》影响因子为4.67，在全部统计源期刊（6735种）中排第13名，在教育类排名（346种）中排第4名。
秉承“立足教育技术、推动学术研究、促进工作交流、服务行业发展”。
北京师范大学教育学部教授、教育家顾明远为该刊题词：“开展教育技术研究，促进教育现代化。”