更新时间：2024-09-21 08:31
田埠高级职业中学，宗旨是“为农育才，兴农富民”，被评为全县“教学质量先进单位”。
为振兴地方经济做出了一定的贡献，也为探索发展具有地方特色的中等农村职业技术教育做了一些有益的尝试。91年被国家教委授予“科学教育兴农先进学校”，多次被巢湖行署、县政府授予“文明单位”称号。93年通过了安徽省县级示范职业高中评估，94年被定为安徽省县级示范职业高中。2000年被评为全县“教学工作先进单位”，2001年被评为全县“教学工作先进单位”，2002年被评为全县“教育工作先进单位”，2003年被评为全县“教学质量先进单位”。2004、2005年被评为全县“教学质量先进单位”。
“为农育才，兴农富民”是田埠职中的办学宗旨。学校曾两次组织师生对当地农村进行以农户为基本单元的全面调查和抽样调查，通过调查发现了影响农村经济发展的许多问题，尤其是农村普遍存在的重种植业、轻养殖业，重单一化经营、轻综合开发利用，重外流出卖劳力、轻就地生财以及科技推广进程缓慢、适用性人才严重缺乏等弊端，直接制约了农村经济发展。从而清醒地认识到教育面向农村，坚持为农服务的重要性，坚定不移地确立了“为农育才，兴农富民”的办学宗旨，决心办好农村职业教育，走科学教育兴农之路。明确了方向，便有了正确的行动。田埠职中一直从当地农村经济建设的实际需要出发，坚持把农学专业作为学校的长线专业，自办学以来，从未停止招生；同时，拓宽“农”字号专业的内涵，设置了养殖、竹编工艺、农村综合经营等派生性专业，以培养一专多能的农村致富带头人。随着乡镇企业异军突起，为适应大量农村劳动力向乡镇企业和第三产业转移，又开设了财会、乡镇企业管理、工艺美术装与设计、硅酸盐工艺等四个短线专业，为乡镇企业的发展培养技术人才。这样便形成了以“农”字号专业为主体，以短线专业为补充的专业设置新格局，增强了专业吸引力、生命力。学生动手能力的培养提高，有赖于实践。全校师生自力更生、艰苦创业，实践基地从无到有、从小到大，在1984年至1993年的10年间投资30多万元，建成了与各专业教学相适应，包括农业、养殖业、林业、花卉苗木、蔬菜、综合经营，比较配套，功能各异，并具有一定规模的五大实践基地。这些基地为学生从事实践活动，消化理论知识，培养动手能力提供了固定场地；为实施“教学、实习、应用三位一体，见习、实习、生产实践分阶段实施”的教学模式创造了良好条件；这些基地还在引进良种、引进技术，为社会示范，向社会辐射方面发挥了积极的作用。由于教学实行在课堂上学习理论知识，在基地上实习操作，回自己的家庭运用，突出实习实践教学，学生在生产实践中牢固地掌握了专业理论知识，提高了专业技能水平。这样学生在学校学有所长，回家用有所得，产生了以一人带一户，以一户带一村，以一村带一片，最终带动整个地方经济发展的效应。