更新时间：2024-09-20 21:59
聂竹明，男，怀宁县人，博士，教授，硕士生导师，美国西南学院访问学者，安徽师范大学教育科学学院副院长，现代教育技术专业学位硕士点负责人，主要研究教育技术、课程与教学、媒介教育等。兼任中国指挥与控制学会教育培训工作委员会副总干事，省教师教育协同创新中心兼职研究员，省基础教育资源平台资源审查专家，省职业教育信息化大赛专家委员会委员，《开放教育研究》《Journal of Educational Technology》《教育与教学研究》等期刊编委与外审专家。主讲课程本科生《教育技术学导论》《现代教育技术学》《网络技术与教育应用》《媒介素养》，研究生《中外教育技术比较研究》《教育信息化政策研究》《教育资源开发研究》等课程。
本科生《教育技术学导论》《现代教育技术学》《网络技术与教育应用》《媒介素养》，研究生《中外教育技术比较研究》《教育信息化政策研究》《教育资源开发研究》等。
1. 2013安徽省重大教学改革与研究项目（2013zdjy047，安徽省高等教育振兴计划），微课与慕课：基于新媒体的课程重构与教育供给方式改革研究
2. 2012教育部人文社会科学规划一般项目（12YJC880078），从共享到共生的e-Learning理论与实践研究
3. 2012安徽省哲学社会科学规划项目（AHSK11-12D147），区域基础教育信息化均衡发展政策研究
4. 2010安徽高校省级人文社会科学研究重点项目（2010sk087zd），马克思主义哲学视野下大学生媒介素养教育研究
5. 2008安徽省教育厅人文社会科学研究项目（2008SK093），安徽省大学生媒介素养教育现状与对策研究
6. 2011安徽省教育科学规划项目（JG11019），基于Web2.0的教育信息资源建设研究
7. 2007安徽省教育科学规划项目（JG07011），中小学校园网络文化创新机制研究
8. 2009安徽师范大学青年基金（2009XQN13），省级精品课程网站建设、教学应用及推进策略研究
1.应用型本科创新人才培养的理论与实践，安徽省教学成果二等奖，2010
2.论高校摄影专业学生艺术家气质培养，安徽省大学生艺术展演二等奖，2012
3.网络技术与教育应用网络课件，安徽省多媒体教育软件二等奖，2007
4.网络技术与教育应用网络课程，第七届全国多媒体课件大赛优秀奖，2007
5.基于web2.0的教育资源开发研究，中国教育技术协会优秀论文二等奖，2007
6.“教育技术支持的精品课程建设范式探析”，中国教育技术协会优秀论文二等奖，2009
7.安徽师范大学教学成果奖，2008
8.安徽师范大学优秀教学二等奖，2008
9.安徽师范大学教育科学学院微课教学一等奖，2013
10.奥多比中国认证教师（ACCI），Adobe Flash CS3（ACCIAH022FL08080808），Adobe Photoshop CS3（ACCIAH022PS08080809）
1.聂竹明，著，《从共享到共生的e-Learning理论与实践》，安徽师范大学出版社，2014
2.聂竹明、高洪波，主编，《网络技术及教育应用》，电子工业出版社，2008
3.刘刚、聂竹明、赵昊，合著，《网络广告学：理论、设计、案例》（安徽省规划教材），安徽师范大学出版社，2011
4.聂竹明，编著，《数字土著的网络生活之道：中小学生如何正确使用网络》，安徽师范大学出版社，2014
5.聂竹明、蔡冠群，编著《中文版Adobe Premiere Pro CS5多媒体教程》，清华大学出版社，2013
6.聂竹明、蔡冠群、高宇，主编，《中文版Adobe Premiere Pro CS4多媒体教程》，清华大学出版社，2009
7.聂竹明、张舒予，教育技术支持的精品课程建设范式探析——以国家级精品课程“视觉文化与媒介素养”为例，电化教育研究，2010，2
8.聂竹明、张新明，台湾大学生媒介素养教育内容、模式及启示，电化教育研究，2008，8
9.聂竹明、张舒予，基于博雅理念的“视觉文化与媒介素养”国家级精品课程开发与建设，电化教育研究，2012，8
10.聂竹明，开放共享、社会交互：网络课程中借鉴Web2.0理念的探索，现代教育技术，2010，6
11.聂竹明、张舒予，文化共生：技术与学习融合中的范式凸显，现代教育技术，2012，1
12. Nie Zhu-ming, Zhu Yong-hai, Zhang Shu-yu, Study on the Construction of a Community of Social e-Learning, 2011 3rd International Conference on Computer 设计 and Applications (ICCDA 2011，EI检索)