更新时间：2024-09-20 16:28
连水兴，1980年出生于漳州市，现任福建师范大学传播学院教授、硕士生导师、院务委员。他在2009年毕业于武汉大学新闻与传播学院，获得传播学博士学位。连水兴主要从事传播理论研究，近年来主持完成了多项国家社科基金、教育部人文社科研究基金等课题。他的主要著作包括《媒介、启蒙与公共性：西方传播批判理论研究》和《影像的共同体：海峡两岸影视产业合作研究》等。连水兴的学术论文发表在《新闻与传播研究》《现代传播》等学术刊物上。他曾入选“福建省高校杰出青年科研人才计划”、福建师范大学“宝琛计划”青年英才、福建师范大学青年骨干教师等荣誉。此外，连水兴还担任中国新闻史学会新闻传播思想史委员会常务理事和福建省传播学会秘书长等职务。
博士：武汉大学新闻与传播学院，传播学方向（2006-2009）
硕士：福建师范大学文学院，影视艺术方向（2003-2006）
学士：福建师范大学国家文科基地班（1999-2003）
传播学批判理论研究
大众传播与公民社会研究
广告社会学研究
海峡两岸传媒业合作研究
1．发表于CSSCI期刊的论文：
◇《论大众传播研究的公共哲学维度》，《福建师范大学学报》，2012年第01期，（独撰）。
◇《海峡两岸传媒业合作的文化维度与发展空间》，《中国广播电视学刊》， 2012年第01期（独撰）。
◇《作为“新社会运动”的环保传播及其意义——一种公民社会的理论视角》，《中国地质大学学报》2011年第1期，（独撰)；
◇《从“乌合之众”到“媒介公民”：受众研究的“公民”视角》，《现代传播》2010年第12期，（独撰)；
◇《公民社会理论视角下的“新媒介运动”及其阐释》，《福建师范大学学报》2010年第3期，(独撰)；
◇《公民社会理论视角下的大众传播研究》，《当代传播》2010年第4期，（独撰）；
◇《公民社会与第三部门的媒介建构》，《当代传播》2008年第6期，(独撰)；
◇《广告的社会学想象力》，《福建师范大学学报》2008年第3期，（独撰）；
◇《网络、虚拟空间与社会思潮的延伸》，《内蒙古社会科学》2007年第5期，（独撰）；
◇《媒介批判的转向：从“工具理性”到“交往理性》，《东南学术》2010年第4期，（第一作者）；
◇《启蒙的两难：媒介批判理论的起源语境探析》，《社会科学研究》2007年第6期，（第一作者）；
◇《传播学知识谱系生成的三个关键词——从“学科互涉”到“学科规训”》，《学术研究》，2011年第07期，（第二作者）。
◇《传播思想史：范式与流变》，《学习与探索》2011年第1期，（第二作者）；
◇《媒介、民族国家与软实力的悖论》，《学习与探索》2010年第1期，（第二作者）；
◇《公共危机中的信息传播“失衡”现象及其应对策略》，《社会科学研究》2008年第5期，（第二作者）；
◇《跨文化传播：走出理论殖民的漩涡》，《社会科学研究》2008年第1期，（第二作者）；
◇《从文化人类学的角度开启传播学研究的新视野》，《学术研究》2007年第7期，（第二作者）；
◇《论鲍德里亚的后现代媒介思想》，《东南大学学报》2007年第5期，（第二作者）；
2．发表于其他期刊的论文：
◇《风险冲突的媒介再现：以公共新闻学为应对策略》，《中国传媒报告》（香港特别行政区）2010年第1期，（第一作者）；
◇《媒介“公共性”的想象、建构及其理论逻辑》，《中国传媒报告》（香港）2007年第4期，（第一作者）；
◇《媒介、知识分子与历史的紧张》，《媒介批评》（第4辑），蒋元伦主编，广西师范大学出版社，2010年5 月，（独撰）
◇《媒介批判理论起源的再思考——论韦伯与法兰克福学派的传播思想》，《湖南科技学院学报》，2011年第11期(独撰)。
◇《民间信仰的“媒介化”传播及其意义——以海峡两岸妈祖文化的传播为例》，《东南传播》，2011年第08期(独撰)。
◇《大众传播与中国公民社会研究的知识图景》，《浙江传媒学院学报》2011年02期，(独撰)
◇《海峡西岸农村媒体发展的现状与观念研究》，《广告研究》2011年第1期，(独撰)；
◇《大众传媒与公民社会研究的几个问题》，《东南传播》2007年第8期；
◇《我国当前传媒与公共领域研究的几个热点问题》，《理论与现代化》2007年第5期；
《广告社会学》，武汉大学出版社2006年8月出版。
《广告美学》，中央广播电视大学出版社2011年08月出版。
◇主持 2010年度教育部人文社会科学研究青年项目：“基于文化同源性的海峡两岸传媒业合作模式研究”。
2009年“福建省广播电视奖·论文类”评奖一等奖（2009-11）；
第十一届全国广播电视学术论文“决策研究类”三等奖（2010-9）；
福建省传播学会首届青年教师论文评选一等奖（2010-12）。
在《福建日报·文艺版》、《传媒天地》、福建广电集团新闻综合频道《视频线》等发表小说、散文、电视文艺评论等十数篇。