更新时间：2024-09-21 02:02
陈立，1975年3月出生，教育学博士，现任宁波大学教授。他在《比较教育研究》《外国教育研究》《人大复印·高等教育》等刊物上已公开发表或转载学术论文十余篇，代表作有《西方高等教育视野中的教育券问题》等。陈立的研究方向主要集中在外国教育和高等教育。
2004年6月浙江大学比较教育学博士研究生毕业，2004年7月至2005年7月在厦门大学教育研究院从事教学和科研工作。
主要研究领域包括比较教育、外国教育史。
西方高等教育视野中的教育券问题，外国教育研究（2004.3），人大复印·高等教育全文转载（2004.5）；
日本私立高等教育的发展与启示，理工高教研究（2007.1）；
20世纪90年代越南高等教育体制改革述评，南洋问题研究（2005.2），人大复印·高等教育全文转载（2005.8）；
论法国殖民统治下的越南教育，世界历史（2005.5）；
西方大学自治理念的变迁，高等理科教育（2006.3）
美国博士后教育所面临的主要问题，比较教育研究（2003.7）；
韩国政府21世纪大学发展策略述评，比较教育研究(2003.3)；
现阶段民办高等教育对区域社会的影响及背景，安徽教育学院学报（2002.2），人大复印·高等教育全文转载(2002.8)；
荷兰特文特大学的创新道路，比较教育研究（2002.10）；
越南高等教育的改革与趋势，曲靖师范学院学报(2006.5)；
发展民办高等教育的若干策略，中国地质大学学报社科版(2003.4)；
反思世界银行高等农业教育项目的机制，中国农业教育(2003.4)；
阿拉伯国家高校存在的问题，西亚非洲(2003.2)
阿拉伯的高等教育，阿拉伯世界(2003.1)。
1．近现代法国殖民文化研究—殖民地社会的多重视角，浙江省教育厅2006年度高校科研计划项目（20061654）；
2．西方名校面面观，浙江省社联课题（130）；
3．高等教育国际移植的案例分析和模式比较——发展中国家高等教育，浙江大学“强所”项目（204000581104）；
4．西方高等教育对亚洲的影响：新旧殖民主义的途径，宁波大学人才基金项目。