陈越 女，1967年生于北京，出生于书香门第，父母都是大学教师，外公曾任中国青年出版社副总编辑。1990年毕业于北京大学数学系，同年8月考入康涅狄格大学研究生院，1992年获数学硕士学位，1996年获数学博士学位。1996年底回国，进入浙江大学数学系任教。1999年转入浙江大学计算机系，2003年晋升为教授。指导学生近5000人次，教学评估中32门次课程成绩优秀。

先后主持过国家自然科学基金青年基金和面上基金项目、教育部优秀青年教师基金项目、与国内外企业合作项目等7项，发表学术论文14篇（2篇被SCI收录，1篇被EI收录），并著有教材和译著3部。

人物经历

教育经历

1990年，毕业于北京大学数学系。

1992年，获得康涅狄格大学数学硕士学位。

1996年，获得美国康涅狄格大学数学博士学位。

工作经历

1991年起至今，先后在美国康涅狄格大学数学系、浙江大学数学系、浙江大学计算机学院和软件学院主讲课程15门，指导学生近4000人次，教学评估自1999年来保持成绩优秀。

为浙江大学“985工程”一期40万元、二期25万元重点建设项目“软件与网络学生创新实践开放中心”负责人之一。

2000年起，来执教ACM国际大学生程序设计竞赛浙大代表队，带领浙江大学ACM代表队参加国际大学生程序设计竞赛，并取得辉煌的战绩。

曾获得03-04年度浙江省高校“三育人”先进个人及2005年浙江省高等教育教学成果一等奖（排名3/5）等多项奖励。

研究领域

现在主要研究方向为CAD&CG、软件工程、曲面重构、曲面造型、微分方程的数值计算方法、数据结构和算法等

近五年来主持的教学研究课题和承担的实践性学科

学术成果

作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文

“软件工程基础”课程教学改革中的三个互动，陈越，杨小虎，林怀忠，张引，尹建伟，全国高校软件工程专业教育年会论文集（2007），高教社，p.42-46. ISBN: 978-7-04-023225-7，2008年3月

“数据结构”综合性课程设计教学探索与实践，陈越，何钦铭，冯雁，计算机教育，2008年4月第8期，总第68期，2008年4月

《软件工程·实践者之路》：实用主义的典范，陈越，教材周刊（CN11-0265）第47期第5版，2004年11月12日

除第一作者论文外，还有以下教学改革相关论文及教材：

软件学院中“软件工程基础”课程教学改革的探索与实践，林怀忠、杨小虎、陈越，计算机教育，2007年4月第8期，总第44期，2007-4

[2]软件工程课程实践中激励机制的探索，张引、杨小虎、陈越，计算机教育，2007年5月第9期，总第45期，2007-5

快乐竞赛激发自主学习 -- 论大学生程序设计综合能力在竞赛中的培养与提高，王灿、翁恺、陈越，高校计算机教学与研究（第一辑），科学出版社，2007-10

以大量的程序阅读和编程练习来强化程序设计语言学习的探索，翁恺、孙文礼、陈越，高校计算机教学与研究（第一辑），科学出版社，2007-10

软件工程课程设计，杨小虎、陈越、林怀忠、尹建伟、徐莹，浙江大学出版社，2007-8

数据结构课程设计，何钦铭、冯雁、陈越，浙江大学出版社，2007-8

数据结构与算法分析——c语言描述（英文版·第2版），M.A.Weiss、陈越（改编），人民邮电出版社Pearson Addison Wesley，2005-8

数据结构与算法分析，魏宝刚、陈越、王申康，浙江大学出版社，2004-8

数值方法，金一庆、陈越，机械工业出版社，2000-2

获得的相关奖励

教学奖励

个人奖励

·2007年获“浙江省高等学校教坛新秀”；

·2006年获“宝钢优秀教师奖”；

·03-04年度被评为浙江省高校“三育人”先进个人；

·2004年被评为浙江大学教书育人标兵。

学术研究

参考资料

浙江大学数学系教授陈越:快乐教学 行者无疆.中国知网.2024-06-07

【“大”学长空】一杯咖啡的故事——名师导学预告：陈越.微信公众平台.2024-06-07

浙大教授陈越：快乐教学 行者无疆.科学网.2024-06-07

学术讲座信息-陈越教授.https://info.zufe.edu.cn.2024-06-07